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相似文献
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1.
英明领袖华主席在中国共产党第十一次全国代表大会上指出:“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国,迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材.这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命.”华主席的指示,继承了毛主席的遗志,阐明了教育战线在社会主义革命和建设中的重要地位和作用,指明了搞好教育革命与实现四个现代化,建设社会主义现代化强国的密切关系.为了培养和造就大批又红又专的建设人材,当前必须在普及的基础上,努力提高教育质量.  相似文献   

2.
伟大领袖和导师毛主席高度重视党的教育事业。对人民教师,多次进行过亲切的教诲;对教育工作,亲自进行过光辉的实践。缅怀毛主席对教师的伟大教导,对我们高举毛主席的伟大旗帜,大力发展无产阶级的教育事业,为社会主义革命和社会主义建设培养出又红又专的人材,有着重要意义。  相似文献   

3.
关于红与专的辩证统一东北师范大学刘和忠又红又专、德才兼备,是我们党历来主张的人才标准。毛泽东同志曾经对又红又专提出了著名的论断。他指出:“又红又专、政治与业务的关系,是两个对立物的统一”。“政治和经济的统一、政治和技术的统一”,“这就是又红又专”。(...  相似文献   

4.
毛主席教导说,“我们各行各业的干部都要努力精通技术和业务,使自己成为内行,又红又专。”我们反对“白专”,并不是不要搞业务和技术,也不是现在搞业务和技术多了、深了,更不是一搞业务和技术就必然会“白”起来。所谓“红”与“白”,是指政治而言,即什么人学,为什么目的而学,学了为哪个阶级的政治服务。一个革命者为革命而学习业务和技术,为了为无产阶级政  相似文献   

5.
又红又专,是我们党的一贯口号.它体现了党和国家对每一个干部以至每一个公民的基本要求.在今天进行现代化建设时期,红就是要坚持社会主义的政治方向,专就是要具备从事现代化建设的专业知识和本领.这两个方面,一是指政治思想、立场和世界观,一是指知识技能和业务本领.两者虽然互为对立面,但同其他一切矛盾一样,结合成为一个矛盾的统一体,形成又对立又统一的矛盾关系.而任何矛盾双方,都是可以在一定的条件下互相转化的.可是,长期以来,林彪、“四人帮”却把政治与技术、政治与业务绝对对立起来,竭力破坏红与专的统一,在人们思想上造成了很大的混乱.直至今天,在党的工作重心已经转向社会主义现代化建设的时候,仍然有的人不敢大胆地攻科学、攻技术、攻业务,怕有朝一日又会被扣上走白专道路的帽子;还有的人对空头政治的危害认识不清,没有痛下决心变外行为内  相似文献   

6.
伟大领袖毛主席经常教导我们要“紧紧抓住无产阶级同资产阶级两个阶级的斗争,社会主义同资本主义两条道路的斗争这个纲。”以阶级斗争为纲,是我党进行社会主义革命的基本理论和基本实践,也是我们进行无产阶级文艺革命的指导思想的理论基础。毛主席最近指出:“什么‘三项指示为纲’,安定团结不是不要阶级斗争,阶级斗争是纲,其余都是目。”毛主席的这一重要指示,不但彻底揭露和批判了党内不肯改悔的走资派复辟资本主义的反动纲领,是我们反击右倾翻案风的强大思想武器,而且对于我国社会主义革命和社会主义建设各项事业都具有深刻的理论意义和重大的实践意义。毛主席的这一重要指示,为我们深入开展文艺革命指明了正确的政治方向,提出了光荣的战斗任务,犹如光芒万丈的灯塔,指引我们从胜利走向新的更大的胜利。  相似文献   

7.
英明领袖华主席在党的十一大的政治报告中指出:“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国,迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材.这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命.”华主席的指示,充分体现了毛主席的一贯思想,为教育革命指明了前进的方向.我们一定要认真学习,坚决落实.教育战线是培养人材的地方.培养什么人和怎样培养人的问题,是教育战线无产阶级与资产阶级两个阶级、马克思主义与修正主义两条路线斗争的焦点.毛主席指出:“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”,“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者.”毛主席的教育方针,  相似文献   

8.
一九五七年,伟大的领袖和导师毛主席在党的八届扩大的三中全会上,作了《做革命的促进派》的重要讲话。在这个讲话中,毛主席号召“我们的党员和党外积极分子都要努力争取变成无产阶级知识分子”;“我们各行各业的干部都要努力精通技术和业务,使自己成为内行,又红又专”。青年一代肩负着我国社会主义革命和社会主义建设的历史重任,更要积极响应毛主席的号召,争做革命的促进派,不仅要有高度的无产阶级政治觉悟,有全心全意为人民服务的思想,有为共产主义终身奋斗的伟大抱负,而且还要具备一定的文化科学知识和健康的体质,有为人民服务的真实本领。  相似文献   

9.
英明领袖华主席为首的党中央,高举毛主席的伟大旗帜,继承和捍卫毛主席的无产阶级教育路线,十分关怀教育革命。华主席在党的十一大政治报告中指出:“要在二十世纪最后四分之一的时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国,迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材。这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命。”“要采取强有力的措施,扩大和加快各级各类教育事业发展的规模和速度,提高教育质量,以配合各项经济事业和科学技术事业的发展,适应社会主义革命和建设的需要。”华主席的重要指示,极大地鼓午我们沿着毛主席的革命路线胜利前进。  相似文献   

10.
我们党的第十一次全国代表大会通过的新党章,高举毛主席的伟大旗帜,充分体现了毛主席的建党学说,贯穿了无产阶级专政下继续革命的理论和路线,反映了粉碎“四人帮”的伟大斗争的胜利成果。它是加强我们党的思想建设和组织建设的重要武器,对于我党以及各级党组织充分发挥在社会主义革命和社会主义建设中的领导作用,对于提高党员的政治质量,充分发挥党员在社会主义革命和社会主义建设中的先锋模范作用,为在本世纪内把我国建设成为一个现代化的社会主义强国,具有极其深远的意义。  相似文献   

11.
毛主席的《论十大关系》,以苏联的经验为鉴戒,总结了我国的经验,论述了社会主义革命和社会主义建设中的十大关系,提出了适合我国情况的多快好省地建设社会主义总路线的基本思想,是毛主席关于无产阶级专政下继续革命理论的重要组成部分,是运用马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论、科学地分析我国社会主义革命和社会主义建设的基本问题,正确地回答在生产资料所有制的社会主义改造基本完成以后,如何巩固无产阶级专政、防止资本主义复辟、建设社会主义的重大问题的一篇马列主义的光辉文献,是我们深入揭发批判“四人帮”,发展革命和生产的大好形势,发展教育革命的大好形势,把各方面的积极因素调动起来的强大思想武器.华主席在第二次全国农业学大寨会议上的重要讲话中指出:“毛主席在这篇著作中提出的基本方针,就是‘我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素,直接的、间接的积极因素,全部调动起来,把我国建设成为一个强大的社会主义国家.’”并号召“全党全军全国各族人民都应当认真地深入地学习这篇光辉著作.”我们一定要坚决响应华主席的战斗号召,认真学习、深刻领会、贯彻执行毛主席在《论十大关系》中提出的基本思想和基本方针.  相似文献   

12.
毛主席的光辉著作《论十大关系》,在毛主席诞辰八十三周年、我党我军我国人民取得两个伟大胜利的时候公开发表了.毛主席这篇光辉著作,运用马克思列宁主义关于对立统一的学说,以苏联经验为鉴戒,系统地总结了我国的经验,精辟地论述了社会主义革命和建设中的十大关系,提出了适合我国情况的多快好省地建设社会主义的总路线的基本思想,是把我国建设成为强大的社会主义国家的指路明灯,是彻底揭发批判“四人帮”反党集团的锐利武器,也是我们在教育战线上彻底揭发批判“四人帮”、把无产阶级教育革命进行到底的强大思想武器.  相似文献   

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毛主席的《论十大关系》是马列主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合的又一典范,是闪耀着革命辩证法光辉的伟大文献。毛主席在这篇著作中,以苏联的经验为鉴戒,总结了我国的革命经验,论述了社会主义革命和社会主义建设中的十大关系,提出了适合我国情况的多快好省地建设社会主义总路线的基本思想,是照耀我们各项工作前进的灯塔。  相似文献   

14.
为了提高我们的思想觉悟和理论水平,使自己成为-个又红又专的工人阶级的知识分子,为了坚决贯彻党的教育方针,以共产主义的精种培养新的一代,为了能够在教育工作岗位上更好地为建设社会主义的总路线服务,小学教师们,应该学习毛泽东思想,开展一个学习毛主席著作的运动。中国人民在党中央和毛主席的领导下,取得了民主革命、社会主义革命和社会主义建设的胜利,中国人民根据自已的斗争经验和生活经验,极自然地得出这样一个结论:毛主席是一贯正确的。“过去有无数历史事实证明:当着革命是在毛泽东同志及其思想的指导之下,革命就胜利,就发展;而当着革命是脱离了毛泽东同志及其思想指导时,革命就失败,就后退。”(刘少奇,论党)毛泽东思想是马克思列宁主义理论与中国革命实践之统一的思想,是中国民族智慧的最高表现和理论上的最高标准,是一切工作的指针,是中国人民对敌斗争和自我教育的最有力的武器。过去的历史经验证明,我们必须遵循毛主席  相似文献   

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《论十大关系》是伟大领袖和导师毛主席一九五六年四月二十五日在中央政治局扩大会议上的一篇讲话。在这里,毛主席以苏联的经验为鉴戒,总结了我国的经验,论述了社会主义革命和社会主义建设中的十大关系,提出了适合我国情况的多快好省地建设社会主义总路  相似文献   

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伟大的无产阶级革命导师马克思极其重视年青一代的智育,他曾为工人阶级及其子女能享受真正的科学文化知识的教育,获得智力和体力的充分发展进行了长期不懈的斗争。在理论上,马克思深刻地分析了现代生产和现代教育的本质联系,科学地揭示了对年青一代实施智育,对建设社会物质文明和精神文明所起的重大作用。这为我们社会主义学校贯彻德、智、体全面发展的方针,培养又红又专的人才奠定了科学的理论基础;为学校教育如何更好地为建设高度的社会主义精神文明和物质文明服务指明了方向。  相似文献   

17.
我们敬爱的叶副主席,半个世纪以来,跟随伟大领袖毛主席南征北战,赴汤蹈火,为夺取新民主主义革命及社会主义革命和社会主义建设的胜利,立下了不朽的功绩,尤其是毛主席逝世后,叶副主席又高举马列主义毛泽东思想伟大红旗,以  相似文献   

18.
英明领袖华主席、党中央号召我们:继承伟大领袖和导师毛主席和敬爱的周总理的遗愿,在本世纪内把我国建设成为社会主义的现代化强国。为实现这个宏伟目标,我们必须建立一支又红又专的科技队  相似文献   

19.
伟大领袖和导师毛主席的光辉著作《论十大关系》是一篇马克思列宁主义的光辉文献。毛主席在这篇著作中,以苏联经验为鉴戒,总结了我国的经验,论述了社会主义革命和社会主义建设中的十大关系,提出了适合我国情况的多快好省地建设社会主义总路线的基本思想和“我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素,直接的、间接的积极因素,全部调动起来,把我国建设成为一个强大的社会主义国家”的基本方针。  相似文献   

20.
学习了《毛泽东选集》第五卷,使我们更加深刻地认识到,我国社会主义革命和社会主义建设的伟大胜利,是毛主席革命路线的伟大胜利,也是毛主席光辉策略思想的伟大胜利。学习和领会《毛泽东选集》第五卷中毛主席的伟大策略思想,对于我们坚持无产阶级专政下的继续革命,实现华主席提出的抓纲治国的战略决策,具有非常重大的意义。  相似文献   

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