关于图书馆基本属性问题的若干思考

用马克思主义的基本理论,分析和认识图书馆的各种属性,是图书馆学理论研究的基本任务之一。因为只有科学地分析和认识图书馆的基本属性,才能正确地规定不同时期不同类型图书馆的工作方针和任务,制订各种有关图书馆的法令和政策。     

高校图书馆业务机构设置改革方案

高校图书馆业务机构设置改革方案王琳（解放军农牧大学）一、主要业务机构设置及职能的构思为加大图书馆事业改革的力度和深度，建议高校图书馆的主要业务机构调整为：１．图书服务部（组）主要职能：（１）中外文图书的收集、登记、分类、加工；（２）组织中外文图书目录...     

图书馆学范式演变及其在图书馆流程变革中的表征

基于库恩的范式理论,重点研究以藏为主的图书馆学范式、藏用结合的图书馆学范式和以用为主的图书馆学范式的主要内容及其演变过程,并在此基础上分析不同范式下图书馆业务流程变革的主要表现形式,以期对图书馆业务流程的发展变革起一定的借鉴作用。
     

图书馆知识范式产生的哲学思考

文章简述了图书馆服务范式的演进历程,将图书馆服务范式分为文献范-式、信息范式和知识范式三个阶段,并阐述了三者之间应为继承、渗透和发展的关系.认为知识范式是当下图书馆发展的必然趋势,新范式的形成反过来又会对图书馆哲学思想产生深刻影响.     

试论图书馆学范式

一个学科或研究领域的发展形态可以用范式理论进行高度概括,范式理论是特定科学共同体所具有的研究视角、理论参照系和研究方法的总和.因此,在图书馆学研究领域中,应该正确把握图书馆学研究对象的客观性同主观入文因素的交互性.在面向现实问题的基础之上,图书馆学研究者应该运用科学规范的研究方法研究现实问题,倡导研究主体的创新意识和学派意识的自觉.     

图书馆学范式初论

图书馆学范式是指对图书馆理论或实践的本质及其发展持有相同或相似观点／信念的一群研究者所共有的价值取向和话语特征。依据不同的价值取向和话语特征,可以区分出不同的图书馆学范式类型。可以把图书馆学范式划分为技术范式、人文范式、知识范式、认知范式、信息资源范式和制度范式六大类型。     

关于图书馆职业教育的思考

针对图书馆学高等教育中重视专业知识的传授,轻视职业认识、职业理念和职业精神的培养问题,立足图书馆学教育者和受教育者两方面进行思考,从图书馆职业教育周、图书馆学教学以及图书馆实践三个方面提出图书馆职业教育的相关构想.     

库恩范式学说与图书馆学发展状态探究

针对图书馆学是前科学还是常规科学这一问题,认真研读了《科学革命的结构》一书,发现库恩所说的"范式"仅存在于自然科学之中,"图书馆学是前科学还是常规科学"这一问题其实是一个伪问题。社会科学多范式之说,已经变换了范式的概念。图书馆学是一门成熟的社会科学性质的学科,不存在统一的范式,只存在不同的观点和学派,并且处于不断地争论和竞争的状态。     

关于图书馆学研究对象、定义、功能的新思考(上)

主要对确立图书馆学研究对象的重要意义、原则、19世纪以来图书馆学研究对象的认识过程、图书馆学研究对象是什么、新中国成立以来图书馆学研究对象的研究与评价、图书馆学定义、图书馆学功能等问题进行探讨和论述。     

黄宗忠及其图书馆管理学思想研究

黄宗忠是中国当代最名的图书馆学家之一。其主要图书馆学思想包括图书馆学基础理论、图书馆管理学理论、献采访学理论、献信息学理论、图书馆事业发展理论和图书馆学教育理论等诸多方面。本拟就黄宗忠图书馆学理论作一客观研究，错误之处，请学指正。     

论生态图书馆系统的自组织范式

文章对自组织科学的耗散结构论、超循环论、协同论进行了简要的介绍和分析，根据自组织理论阐释了生态图书馆系统的自组织运动方式和特征，进而构筑了生态图书馆系统的自组织范式。     

图书馆及信息服务机构服务过程的抽象解构

本文试图建立一个图书馆与信息服务机构服务过程的抽象模型,以此来解释图书馆与信息服务机构现存的对不同载体文献的不同服务方式,并认为不同载体的不同服务方式依然没有超出阮冈纳赞图书馆学五定律中所描述的范畴。     

对当前图书馆学研究范式的哲学思考与探析——以学理性范式和技术性范式为例

当代图书馆学由学理性范式向技术性范式的转换,尤其是技术性范式对学理性范式的部分取代,给图书馆学的存在与发展带来了新的困惑局面.自改革开放后,图书馆学研究的学理性范式效果显著,但图书馆学基础研究仍止步不前,原因何在?虽然图书馆学研究的技术性范式根深蒂固,但仍需要发展更新,进行适度控制.因此,学理性和技术性范式应相互补充相融共生:图书馆学的基础理论研究领域有待丰富和强化,对技术性范式要给予学理性范式空间的补充.