电气工程及其自动化专业实践教学探索

随着我国经济的不断发展,电气自动化技术在电气工程中的地位越加突显,该技术也获得了较大发展,目前,电气自动化技术在电气工程中的应用越来越广泛。电气自动化专业的发展也对如今学生的实践操作能力提出了更高的要求。现在社会需要大量的应用型人才,而电气工程及其自动化专业就是一门十分注重实践性的专业,在其教学中实践内容是十分重要的。不过从实际情况来看,我国电气工程及其自动化专业教学还存在很多问题,其中最为关键的实践教学便存在很大问题。一方面该专业实践教学能力不够,其师资力量也相对匮乏,诸如此类的问题对高校学生实践能力的培养带来了巨大的阻碍。必须对这些问题展开深入的研究,从而针对性的采取有效的解决措施。本文对电气工程及其自动化专业实践教学探索展开分析,并提出相关解决策略。     

论电气自动化专业高技能人才培养方案的研究与实践

应用型本科院校是培养社会技术性人才的主要场所,是为了保障专业性高技能人才能够实现就业的教育单位.随着我国对专业技术性人才越来越重视,应用型本科院校已然成为我国专业高技能人才的培养基地,是我国高校教育的重大体现.本文将对电气自动化专业高技能人才的培养方案进行论述,并依据研究与实践成果提出方案,以此为其他应用型本科院校培养电气自动化专业人才提供教育方案.     

职校电气专业教学探讨

职校源源不断地向社会输送高素质的技能型劳动者,是我国经济社会能够迅速发展的重要保证。电气自动化专业的职校教学旨在培养能够从事电气自动化相关工作的技能型人才,在现代教育技术和学习模式走向信息化的今天,教师应当不断自我更新、发展能力、更新先进教学理念、采用多种教学方法相互渗透、加强职业竞技校企合作,提高教学质量,为社会培养更多德才兼备的优秀电气自动化专业技术人才。     

电气自动化专业教学改革与人才培养探讨

本文对电气自动化专业的教学改革与人才培养进行了探讨,不断促使专业应用型人才的形成和专业教学改革的实现,从而推动电气自动化专业以及社会经济的发展。     

论优化工业电气自动化专业教学计划

工业电气自动化做为宽口径专业,教学计划在实践中日趋完善。在历年的教学实践中,为我国社会主义建设事业培养了大批急需的人才。但是,为了适应改革工作的深入以及经济建设事业的发展,满足人才供需关系的需要,有必要进一步完善教学计划,使教育工作更好地为经济建设服务。 本文将根据我校工业电气自动化专业教学计划的执行情况以及存在的问题,提出一些初步的看法和设想。     

实践教学在电气自动化专业中的改革和实践分析

现代经济社会的发展对人才的实践性能力要求越来越高,高校在人才培养过程中也十分重视实践性教学方法的运用。电气自动化专业是一门实践性很强的专业,传统的课堂讲授方式无法满足电气自动化专业的学科特点,也无法有效地培养实践性人才。因此,要对电气自动化专业中的实践性教学进行改革和创新,不断提高专业人才的培养效果。基于此,本文当前电气自动化专业中实践教学的现状进行了简单分析,在此基础上提出了实践教学在电气自动化专业中的改革策略。     

高职电气自动化专业技能竞赛与常规教学融通的分析与实践

随着我国教育事业的不断发展,高职教育受到了国家和社会的广泛关注和重视。高职院校的主要目的就是为社会的发展培养专业的技术人才,满足社会对人才的发展需求。近年来,高职院校的教育中出现的最主要的问题就是技能竞赛与常规教学不能有效的融通,尤其是电气自动化专业,这种现象的发生对学生综合能力的提升带来了很大的影响。因此,为了改变这种现状,促进技能竞赛与常规教学进行高效的融通,需要教师研究有效的方法,以便更好地促进学生的发展,满足当前社会的发展需求。本篇文章主要分析高职电气自动化专业技能竞赛和常规教学的融通,并提出合理的策略。     

工匠精神在中专电气自动化专业教学中的融入刍论——以电气自动化专业为例

提升人才培养质量、培养学生工匠精神是现代职业教育人才培养模式的重要目标。电气自动化专业以培养具备相关实操技能人才为目标,工匠精神与专业课程教学相结合,能为我国制造业和地方区域经济发展提供人才支撑。文章以电气自动化专业为例,结合该专业特点,提出基于工匠精神培育的专业教学路径,以期能培养具有工匠精神和创新意识的高素质技能人才。     

师范院校电气工程及其自动化专业建设与创新人才培养

介绍盐城师范学院电气工程及其自动化专业培养学生创新和实践能力的方法和途径。通过校企联合制定人才培养方案,与企业合作培养“双师型”教师,企业创建学生实践创新平台等途径,培养高质量的电气类专业人才,服务地方经济,适应社会对该专业人才的需求。     

电气自动化理论及实训教学方法探讨

社会的快速发展给高校各个专业提出了更高的要求,如何改革教学理念,提升教学质量成为每个学校应该思考的问题.对于电气自动化专业来说,应该加强对于学生动手能力的培养,帮助学生更好的适应社会.本文从电气自动化理论实训教学概念出发,侧重分析如何提升电气自动化专业学生的实践能力,给高校的课程改革提供相应的建议.     

电气自动化专业学生职业能力培养体系的优化研究

应用型人才的培养是我国高职院校适应社会要求的必然选择。如何培养学生的职业能力,笔者结合廊坊职业技术学院电气工程系电气自动化专业,对学生职业能力培养各环节的优化进行了探讨。     

电气自动化专业业余班的课程设置

一、电气自动化专业当前面临的新形势和新任务 任何教育形式的存在都必须深入地扎根于现实的社会和经济的土壤中,才可能具有旺盛的生命力。自动化专业的发展也必须把社会经济的需要作为自己的培养目标,以最新的技术作为自己的教育手段,以此构筑专业的扎实基础。当前,自动化专业面临的形势,不妨从以下几方面来分析: 首先从社会需求来看,由于改革开放以来,我国经济的迅速发展和技术的飞跃进步,自动化方面的高新技术随着大批引进的生产设备和外资企业涌入国内,急需相当数     

自动化系简介

自动化系是本校历史较久,师资力量较强、工程实践设施齐全的一个系。建系以来,为我国企事业单位培养了大批技术及管理人才,不少毕业生已成为技术骨干。 自动化系下设四个专业:工业企业电气自动化技术专业;生产过程自动化技术专业;自动化仪表与应用专业;工业企业电气化专业(中专)。其中工业企业电气自动化技术专业已列为学校教改试点专业。     

浅谈在我院“电气自动化”专业中进行课程与教学内容体系改革与实践的设想

高等职业教育,是我国现代化教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。现行的高等职业教育还处于摸索阶段,造成学生职业能力较低,难以立即适应岗位需求;随着我国综合国力的不断提高,掌握电气自动化技术的高等技术应用型人才已成为当前市场需求的最为紧缺人才之一,本文从专业教学改革的目标和指导思想,以及专业教学改革的基本思路两方面,阐述了"电气自动化"专业改革的基本设想。     

电气工程及其自动化专业实践教学研究与探索

在电气信息类技术人才培养过程中,实践教学是十分重要的环节。介绍了盐城师范学院电气工程及其自动化专业实践教学改革措施。通过人才培养方案的制订,实验室硬件建设,校外实习基地的建设,双师型教师的培养等途径对实践教学进行了研究与探索,旨在培养高质量的电气类专业人才,服务地方经济,适应社会对该专业人才的需求。     

新形势下电子商务专业教学改革的探讨

电子商务作为全球经济发展的趋势,将成为21世纪贸易活动的基本经济形态,在经济贸易中发挥着重要的作用,电子商务专业就是培养适应社会发展需求的实用型电子商务人才。本文对当前我国电子商务教学改革思路、教学现状等问题进行分析探讨,从而提出几点切实可行的对策与建议,以便为电子商务专业人才培养及其专业发展提供参考。     

高职院校电气自动化专业人才培养的研究

在制造业高速发展的今天,推动制造业更进一步发展的新型技术人才还存在着严重的短缺,调查结果表明,应届高职电气自动化技术专业的学生毕业后主要从事电柜接线工、电气设备操作员、安装维修电工,针对这一情况,高职院校应调整专业的培养目标和培养计划,将高职电气自动化专业与制造业相结合,构建专业高技能人才培养模式,采取课程改革、实践改教、建设校内实习基地和校企结合等措施．同时充分吸纳社会、毕业生和用人单位的反馈信息,根据职业岗位和企业的要求,整合出结合自身专业特点和今后工做特点的专业特色课程,使培养的人才从单纯技能型向技能、管理复合型转变,突出高等职业教育的教学特点．为社会培养更多有用的人才．     

中专学校机械设计制造及其自动化教学方法探究

当前,我国正处于社会转型和经济快速发展的时期,对机械设计制造人才的需求越来越大。中专教育的目的是培养出高水平、专业型的机械设计制造人才,这离不开自动化专业教学的辅助和推进。本文以中专学校机械设计制造及其自动化专业教学为探究对象,列举了一些科学、有效的教学方法。     

适应区域经济发展,全面提高电气自动化专业人才培养质量

通过对电气自动化专业现状的调查,充分吸取社会、毕业生和用人单位的反馈信息,根据职业岗位和企业的要求,构建电气自动化专业的人才培养模式,整合开发基于专业特色的课程体系,使培养的人才从单纯技能型向高素质复合技能型转变,突出高等职业教育的办学特色。     

煤矿自动化国家特色专业建设研究与实践

专业特色和创新能力的培养是本科教育人才培养的关键。社会的发展与进步对电气信息类专业人才专业特色和创新能力提出了更高的要求。本文依托煤矿行业,针对煤矿对自动化技术人才的需求,提出了煤矿自动化特色专业建设目标和方案,并在自动化专业本科教学中实践应用,取得了良好的成效。