黄菡的9句话影响了无数人

<正>黄菡离开"非诚勿扰"了,网络上流传着《缘来非诚勿扰》的录制片段。"黄菡老师陪这个节目走了6年,这是黄菡老师录制的最后一期。最后要说两句。"孟非说,"对于‘非诚勿扰’这6年,我和我所有的同事要说的一个词就是感谢。对于你离开‘非诚勿扰’之后,我们所有的话就是祝福。"随后,孟非把时间交给     

心理学可以这样拽

这是乐嘉继《色眼识人》、《色眼再识人》、《人之初,性本“色”》、《让你的爱非诚勿扰》之后的第五本书,对于性格色彩心理学,他似乎有着偏执的热情。     

政府信息公开与政务诚信

"诚"和"信"是对立统一的关系,在不同的环境中会彼此产生不同的效果。古代社会多以"非诚"促"有信"。在现代社会,且不说社会主义国家本应诚信,从实用主义的逻辑来看,在互联网时代,信息渠道多元,传播速度很快,唯有"诚"才可能会有真正的"信",否则,将危害深远。信息公开制度是政务的"诚"的制度另一种表述。由于当前信息公开制度过于粗略,在实践中存在许多问题,导致本为落实"诚"的制度出现了不"信"的问题。因此,建议采取相关措施,以完善信息公开的全和真的问题,促进政务的"诚"和"信",保障行政法治。     

论"生本教育"中"教师工作坊"的创建

"生本教育"是"为学生设计的,以学生好学为中心"的教育体系,区别于"一切都是为了教师好教而设计的,以教师为中心"的"师本教育"。文章指出,"教师工作坊"这一理想的合作模式就是在"生本教育"的基础上提出来的,其指导思想是致力于建设学习、合作型的教师团队;其运行的机制保证,需要内外共同营造其生存发展的条件,保障团体具有充分的发展空间。"教师工作坊"的建立应以教师工作的新职为基础,在英语教学中建立起来并进行实践。     

以生为本,其乐无穷

高中学校要办好让人民满意的教育,关键在于实现由"分本"管理向"生本"管理的转变。"生本"管理是以学生为本的管理,它的核心理念是以生命为本,关注学生的终身发展。"生本"管理的实施也促进了教师观念的转变,让教师的工作变得越来越丰富、越来越多姿多彩、更富有挑战性,让学生各种能力得到锻炼,各种素养得到提高,应对新课程背景下的高考的能力更强。     

以和养德,德润校园

师乃国之宝,德乃师之魂。教师承载着比其他社会角色更多的道德责任。教师的道德素养关系着学生的健康成长、国家的前途和民族的未来。在新的历史时期,师德养成要在社会主义核心价值观引领下,坚持在“实”字上下功夫,立足在“和”字上做文章,通过理念引领,细节沉淀,榜样示范,砥砺躬行,最终成就一道教师师德养成的亮丽风景线。     

教师职业道德建设机制构建新视角探究

教师职业包含着两层含义:"经师"与"人师"。基于教师对教师职业的需求和期望而构建的教师职业道德建设机制,所关注的是教师职业的特殊性,它使教师成为"人师"获得最大限度的可能。这一机制可从四个方面进行构建:从教德行品质准入、教育价值取向补偿、教师工作心态健康保障、教师工作状态饱满保障。     

学校管理的“诚”与“实”

学校管理作为一门培养人、教育人的艺术,应该讲究"诚"与"实。诚——在学校管理活动中,只有把目标变为管理者与被管理者齐心奋斗的目标,才会有成功的管理。兴校之道,无外乎以人为本。人和则校兴,心齐则事成。校长应该把自己放在与被管理者人格平等的地位,真诚地与他们相处,真诚地为着共同事业与他们一起奋斗,建立志同道合的情感;应该尊重他们的     

中小学一线教师教育科研摭谈

教育科研走到今天,可谓"飞入寻常百姓家"。"飞入"是好事,但毕竟不是"融入"。对中小学一线教师而言,"立功"(教学成绩)与"立言"(教育科研)始终像水与油、生活着装与表演时装,分离着,隔阂着。"本是同根生",因为不沟通,因为没融合,教学与教     

美国幼儿教育考察:做“减法”的幼儿教育

我国幼儿教育负载着很多无关教育的工作,增加了教师的负担,降低了教育的质量、效果以及教师的幸福感。为幼儿教育减负,体现在为教育"卸载",为教师"减压",为环境"降格",为常规"松绑"。在"减"的同时会伴有"加":体现在增加教师的专业认同和幸福感,增加有意义、实用的学习化环境,以及集体教学的游戏性、主题教学的彻底性和区域活动的参与性。     

我是如何与学生相处的

笔者从事教育工作已经十一个春秋,我深深地爱着我的学生,在十余载的教育工作中,与学生相处的过程里有各种各样的情感体验,在与学生的交往中我有以下几点体会：一、尊重学生。做到师生平等学生年龄虽小,可他们与教师一样具有独立的人格,教师不仅是授业解惑的师长,吏应该是学生赖以信任的朋友。记得有一次在语文课上,在写“勇”字时,我把勇字下半部分的“力”写成了“寸”字。     

教师素质“八个一”提升路径探究

湖北省房县在县域内开展"教师素质‘八个一’提升行动"的实践,即教师每学年或每学期读一本教育专著、研读一种专业期刊、写一本不少于5000字的读书笔记、带着一个科研课题施教、上一节公开课、撰写一份教学反思报告、发表一篇教学论文、制作一个优质教学课件,并以《教师专业发展报告册》为载体,有效推进了区域教师专业水平提升。     

作文题1 材料作文

[题目阐述]"非诚勿扰"第3期节目,马诺讲出"我更喜欢在宝马里边哭"的观点,让电视机前的人们记住了她。马诺红了。红得毫无理性而又符合时代特色,红得莫名其妙而又在预料之中。上述材料选自雅虎"焦点关注"。请就此材料任选角度,写一篇文章。(1)题目自拟。(2)不少于800字。(3)文体不限,诗歌除外。     

评析《非诚勿扰》简

2010年,以《非诚勿扰》为代表的电视相亲类节目在众多节目之中脱颖而出,独领风骚。本文以《本诚勿扰》为研究对象,对其内容和参与人物进行分析,试图能够寻找出其能够风靡一时的原因。     

评析《非诚勿扰》

2010年,以《非诚勿扰》为代表的电视相亲类节目在众多节目之中脱颖而出,独领风骚。本文以《本诚勿扰》为研究对象,对其内容和参与人物进行分析,试图能够寻找出其能够风靡一时的原因。     

构建和谐高考

高考工作涉及千家万户,是国家选拔人才最重要的方式之一,历来是社会关注的焦点和热点。可以这样说,构建和谐高考也是构建和谐社会的重要组成部分。从近年来的工作实践中,我们体会到,构建和谐高考,离不开以下三个字：纪律上的“严”字、考务上的“细”字以及服务上的“诚”字。     

舞动“制度”和“人文”的双色飘带

曾经在一所学校采访,一位教师的话让我记忆犹新。她说,如果校长把教师当牛,我们就要拼命争取做人的权利;如果校长把教师当人,我们就会死心塌地地做牛。可见,不同的管理理念产生的管理效应是迥然不同的。"师本管理"的着眼点在人,在这一管理理念下,教师不是学校这盘棋上被随意摆布的"棋子",而是主动实现学校管理战略、充满生命力和创造性的活生生的人,因此,管理的出发点和归宿都是为了关爱人、激励人、成全人,唤醒人自我管理、自我发展的内在需要,在帮助其实现人生价值的过程中达成学校发展目标。进行"师本管理",有的校长始终把教师放在重要位置,并通过一系列管理举措来凸显这一理念,让每一位教师切实感觉到"我很重要",并产生心理认同;有的校长和教师一起酝酿、构建出学校发展的"共同愿景",以此凝聚教师,形成团队合力;有的校长将学校发展和教师发展有机结合起来,有计划、分步骤地实施"名师培养工程",让教师在自我提升、自我实现的过程中获得对教育的良好体验……进行"师本管理",要让教师各得其所、人尽其才,在更大范围内选择适合自己的舞台;要打破学校"壁垒",构建"所有权"与"使用权"分离的教师管理机制,促进教师流动,让教师有机会接触、吸纳多元学校文化,扩大教育视野,从更高、更广的层面去认识教育,进而改良教育。     

现实的功利,网络的无畏

<非诚勿扰>节目中,美国的"环保哥哥"被24位美女灭了灯,两个光头男人张大了嘴,傻愣了好几秒. 于是,赶紧刨根问底,用"家里不缺钱"、"父亲是银行家,母亲是艺术家"的光环笼罩一下这位"以捡垃圾为生活要义"的美国大帅哥.     

农村幼儿园“转岗教师”培训体系的构建

农村幼儿园"转岗教师"培训是指对来自农村幼儿园还未从事过学前教育工作的"转岗教师"和非学前教育专业的高校毕业生进行的培训。从科学分析培训需求、精心制定研修目标、合理设置课程模块、灵活采用研修方式、适时进行考核评价五个方面构建农村幼儿园"转岗教师"的培训体系,有助于提升"转岗教师"的专业素养,帮助"转岗教师"尽快适应农村幼儿园教育教学工作,促进其专业成长。     

《孔子诗论》第七简考论——以“诚Ⅹ之也”为中心

《孔子诗论》第七简＂诚Ⅹ之也＂这种句型是典型的判断句。＂诚＂并非指＂真诚＂这种品德,而是一表态副词,乃＂确实＂之意;＂之＂为指示代词,代指前面讲过的话或情况。此种句型所要强调的是＂Ⅹ＂字,而非＂诚＂字。