教育部关于初小算术二、四册与高小算术四册应予删去或修改的例题和习题

初小算术第二册(暂用本) (一)删去下面各题: 第1页第6题;第3页第16题;第5页第2题;第7页第6题;第12页第2题;第15页第10题;第25页第15题;第32页第6题;第38页第6题,第43页第4题;第62页第25题;第69页第5、7、8题;第75页26题。     

中央教育部通知 初小算术二册、四册与高小算术四册应予删去或修改的例題和习题

初小算术第二册(暫用本) (一)删去下面各题:第1頁第6題;第3頁第16題;第5頁第2题;第7頁第6題;第12頁第2題;第15頁第10題;第5頁第15題;第32頁第6題;第28頁第6題;第43頁第4题;第62頁第25题;第69頁第5、7、8題;第75頁第26題。(二)下面的例題改換結合当地情况的应用題:第27頁例題;第62頁例3。初小算术第四册(暫用本)     

请删改小学算术课本中若干例题和习题

教育部通知对初小算术二、四册与高小算术四册的例题和习题,应作如下删改。初小算术第二册(暂用本)(一)删去下面各题:第1页第6题;第3页第16题;第5页第2题;第7页第6题;第12页第2题;第15页第10题;第5页第15题;第32页第6题;第38页第6     

小学算术课本中应予删改的例题和习题

根据教育司抽知,初小算术第二、四册,高小算术第四册有若干曾题应作如下姗改; 初小算术第二册(暂用本) (一)删去下面各题; 第1直第6题;第3百第IG题;第5夏第2题;第7真第6题;第12真第2题;第15直第10题;第S真第15题;第脸直第G题;第38夏第6题;第43直第·4题;第62直第25题;第96百第5.、7、8题;第75夏罗犯6题。 (二)一厂面的例题改换精合当地情况的应用题:(二)改正下面各题: 第14直例4: (1)收的 第34真例2: 47直15题:“上边”。 第55真例2: “5倍"改“3倍”;“菠菜”改“油菜”。 “小明”改“爸爸”。“上边”改“下边”,“下边”改删去“什么…     

初小算术第四册教材分析和教学建议

(一)新编初小算术第四册,比原第四册教材有了很大的改进。特别是应用题,政治思想因素比较丰富,充分体现了四个基本观点的教育。如通过11面10题、12面3题、25面6题、33面8题、9题等等,就可以进行阶级教育。通过2面12题、8面19题以及60面7题、61面11题、73面15题等,可以进行劳动观点教育。通过25面6题、33面3题、36面11题、12题等可     

高小算术第二册(暂用本)的课时分配

一、复习(6裸时)三J四刻式魔和应用短(10裸时)四则送算和运算顺序(l一4题)四则应用题(5一9题)典型应用题(10一14题)和、差、积、商的变化(15一ZU谓)非十进复名数(21一24题)侧阶二、公制度量衡(咚裸时)1.公制单位的韶款 公制长度单位的韶数(1一了题) 公制重量单位的豁歉(8一13题) 公制齐量单位的爵欲(14一18题)2.公制的化法和聚法 公制单仪的化法(例1;1一5题) 公制单位的聚法(例2;6一10题)3.公制复名数的加法和减法四期式题及一般应用题(1一4舰)按此例分配的应用题(第二类)(例1;6一10题)同向运动的应用题(同时不同地出发的)(例2;11一15越)…     

小学数学第一册、第三册新增“思考题”解析

.1,(1)同学们排队做操,小红的左边有5个人,右边有6个人,一共有多少个人? (2)i2个向学排队做操,雄亡的左边有5个人,小红的右边有几个人?(第一册练习二十八第n题)解析.这是在学生学习了“连加连减,,这一知识的基础上出的思考题。解答此题(1)时,学生往往只将左右两边相加,解答此题(2)时,学生往往只将总人数减去一边人数得另一边人数。因此解答时,要启发学生不要忘记“小红”本人。正确算式是:①5 1 6=12,而不是5十6=11;②12一1一5“6,而不是12一5二7。 2.小明和小华看同一本故事书,·小明看了8页,小华看了11页,谁剩下的多全(第~册总复习第19题)…     

第四册 两步计算的应用题

教学内容:两步计算的应用题(教材第12页,练习三9-16题)第6课时,练习课 思维训练设计 1.基础训练。出示练习三第9题:食品店有95瓶汽水,上午卖了45瓶,还剩多少瓶?(用两种方法解答。) 读一读:要求学生认真读题,读懂题意。 找一找:找出题中的已知条件和问题。     

六年制第四册第六单元 乘数是一位数的乘法

一、计算。30啦1.口算。(8分)25X 4=0 X83=90X 2=14X 3。5000X=80一 口=16X 4=11X 8=15 X 5=200 X 7=300 X 6=120 X 9=416+0=135X0=45X2=40X6。I2.用竖式计算下面各题。(16分)32X 867X 4 81X 5 239X 6805 X 7 3521 2 2800 X 3 1005 x 98.用递等式计算下面各题。(6分)125 X 8 X 5 730—528十 469 209 X 3 X 72、回。20畅 一共有()根,算式是( 1.图书馆里有故事书35本,文艺书的本数是故)。 事书的4倍。文艺书有多少本?D.把应用题补完整: 2.弟弟身高56厘米,爸爸身高是弟弟的s倍。①桃树有13棵,梨树棵数是桃树的4＄。 爸爸身高多少厘…     

一个三次方阵的解法

小学数学新教材五年制第三册第124页(六年制第四册42页)有这样一道题:"把3、6、9、22、15、15、22、抖、27填在合适的方格里,使每横行、竖行、斜行的三个数相加都得45"。图解下面给出此题的解法: 把这九     

小学数学预习指导

第六册 第二单元:除数是两、三位数的除法 1.两位数除多位数 除数是整十数的除法 准备题: 1.在下面的括号里最大能填几? 40×( )<201 60×( )<430 20×( )<139 30×( )<170 2.口算下面各题: 30×5 50×8 60×9 20×7 70×3 80×6 40×4 90×2 3.计算下面各题: 124+2 204+3 5060+5 引读题: 1.阅读第13页例1,想一想;这道题是表示什么意思?用什么方法算?可以编成几队?被除数80和除     

一个问题的另解

近日翻阅贵刊 ,看到 2 0 0 1年第 7期第 1 5页《露一手》栏目的一道题的妙解 .题目如下 :某次数学竞赛共有 5道题 (满分不是 1 0 0分 ) ,赵军只做对了 (1 ) (2 ) (3) (4)题 ,得 2 6分 ;钱广只做对了 (1 ) (2 ) (3)(5)题 ,得 2 5分 ;孙悦只做对了(1 ) (2 ) (4) (5)题 ,得 2 6分 ;李彤只做对了 (1 ) (3) (4) (5)题 ,得 2 7分 ;周泉只做对了 (2 )(3) (4) (5)题 ,得 2 8分 ;吴伟全做对了 ,得分 .原作者采用的是列表法 .一一比较 ,得出各题得分的关系式 ,然后通过方程求出答案 .虽说是妙解 ,但笔者仍认为其繁琐 .因为从题目中不难看出 ,赵、钱、…     

对《小学数学第四册思考题选析》一文的补正

《小学教学研究》1996年第5期上发表的《小学数学第四册思考题选析》一文,探讨了三道思考题的解题思路,文中有几处失误,特别是其中两道题的答案都不对,故写此文就教于广大同行及原作者。原文第二题是:把1、3、5、7、9、11、13填进7个空中,使每个圆里四个数的和都相等。(五年制新教材第四册第14页)     

第十一册 分数除法应用题

教学内容:分数除法应用题(教材第43～44页例1,2)第1课时,新授课。 复习铺垫设计 1、用等式表示下列数量关系: (1)女生人数是男生的2/3, (2)男生人数占全班人数的3/5。 2、列方程解下列文字题:     

对《高中数学第四册教学参考书》中一个题目的证明的订正

人民教育出版社于1980年7月第1版出版的高中数学第四册《教学参考书》中,对复习题九第3题的证明是错误的(见参考书190页)。错误何在呢?应怎样证明呢?现讨论如下: 原题是:求证:如果0x_2/x_1 参考书用比较法证明如下:     

挖掘练习题中的智力因素一例

小学数学第七册“小数除法”一节有这样两道练习题: 。(50页第7题) (56页第6题) 50页的第7题是在学习了除数是整数的小数除法后安排的;56页的第6题是在学习了除数是小数的除法后安排的。我在教学时,把这两道题安排在一起给学生练习,意图使学生通过练习,进一步巩     

数学第四册

一、填空。 1.六千零四写作:();二千八百三十六写作:()。 2.写出5002前面的三个数()、()、()。 3.由8个千、3个一和4个百组成的数是()。 4.计算有余数的除法,余数一定要比除数()。 5.按从小到大的顺序排列下面各数。 1420 4350 100(刃637 1007 837()<()<()<()<()<() 6.一节课是()分钟,再加上()分钟是l,J、时。二、在()里填上>、<、二或适当的数。 230克()320克301()2992分=()秒 5〕沉)克()5千克1081()10093时=()分 6克()6千克l《刃-6《X)()8oo时针一天转()圈三、用竖式计算下面各题。 4382+396== 7020一482=6010一1234=52于6=490+3620+875=…     

“带小括号的两步式题”教学设计

教学内容:义务教材六年制小学数学第二册第51页例2、例3。教学要求:使学生理解小括号的作用,掌握运算顺序,能正确计算带小括号的两步式题。数学过程:一、复习1.口算(要求说出计算过程)2 4 7 3 5 6 11-8-115-6-2 14-6 5 6 7-4提问:上面各题,你们是按怎样的运算顺序计算的?(按照从左到右的顺序进行计算)2.看图填空:(1)     

挖掘教材资源教学一得

人教版六年制小学数学教科书第十册第63页有这样一道题:下面是2到50的数,先画掉2的倍数,再依次画掉3、5、7的倍数(但2、3、5、7本身不画掉),剩下的数是什么数?     

数评二00三年全国高考文科综合试卷

全国范围的文科综合高考已历两载。从宏观的层面分析 ,2 0 0 3年综合试卷结构依然照旧 ,题型基本稳定 ,命题原则保持不变 ;从微观的角度研究 ,试卷的主要特点表现为 :“一个提高”“三个弱化”“五个突出”。一、试题的综合水平有所提高1.综合种类增加。 2 0 0 2年高考文科综合试卷第Ⅰ卷共 3 5题 ,跨学科的有 15题 60分 :第 1～ 7题 (政政政地地地政 )、第 2 0～ 2 2题 (史史政 )、第 2 3～ 2 7题(史史史史政 ) ;第Ⅱ卷共 5题 ,跨学科的有 2道大题( 10小题 ) 60分 :第 3 9题 2 6分 ( 1)史 ( 2 )地 ( 3 )史 ( 4 )地( 5 )政、第 40题 3 4分 (…