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加强师德建设刻不容缓,师德是教师形象之本。它决定着每一名教师对待神圣的教育事业的情感,态度与价值观,制约着每一名教师的教育行为规范,是教书育人,为人师表的精神支柱与实践能力。因此,本文从教师的职业道德、思想品德、言谈举止等方面来阐述对大学生思想品德的影响,使广大教师在思想上充分认识到加强师德建设具有重要意义。 相似文献
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教师是备受社会关注的职业,高尚的师德是每一名合格的教师都应该具备的.一直以来,师德培训是每个学校的“重点工程”.随着信息技术的发展,如何利用现代教育技术搭建新型培训平台,促进教师的师德培训成为我们关注的重点.我园在这方面进行了探索,并取得了一定的成绩. 相似文献
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教师是教育事业发展的主体力量,是培养合格人才的关键。5.12汶川特大地震,考验了我们的教师,对师德建设提出了挑战,从师德之源、师德之境、师德之行以及师德之径四个方面追溯师德的培养须以师爱为本、文化为涵、法律为责,并进行多维拓展,才能最终内化为师德。 相似文献
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高校教师的师德师风建设,关系着学生价值观的走向,进而影响着社会发展力量的方向,其重要性不言而喻。中华优秀传统文化是我国璀璨的智慧宝库,是每一位教师立德修身的源头活水。以中华优秀传统文化促进高校师德师风建设,既彰显了我国民族特色,也展示了民族文化自信。该文先阐释了高校师德师风建设的重要性与必要性,进一步从社会、教师、学生层面对师德师风提出要求,再从中华优秀传统文化中寻找经典智慧,与现实中的高校师德师风建设相结合,提出了合理可行的传统文化助力路径,为高校师德师风的建设提供借鉴性思路。 相似文献
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从师风师德做起建设和谐大学 总被引:1,自引:0,他引:1
在建设和谐大学的宏伟目标下,要重视高校内部各个方面的和谐。这就要从师风师德建设做起。教师的素质尤其是师德对和谐大学的建设发挥着重要的作用。本文首先简述了师德的含义并从教师职业道德和教师社会责任两个方面分析了师德建设的必要性。然后本文简要概括了师德建设的四方面内容。最后本文从贯彻先进理论思想、坚持民主化原则、建立完善师德绩效评估体系、重视教师自我教育、领导干部起表率作用等五个方面论述了师德建设的具体措施。 相似文献
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本文从高校师德的基本概念谈到了高校师德应该包括三个方面的内涵:教学道德规范、学术研究道德规范及为社会服务中的道德规范。接着本文针对师德的三个内涵设计出师德评价的具体内容和标准,文章最后探讨了评价方法的选择等等问题。 相似文献
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本文从高校师德的基本概念谈到了高校师德应该包括三个方面的内涵:教学道德规范、学术研究道德规范及为社会服务中的道德规范.接着本文针对师德的三个内涵设计出师德评价的具体内容和标准,文章最后探讨了评价方法的选择等等问题. 相似文献
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高等师范院校承担着教师的职前培训,影响着国家基础教育的发展,因此高师师德建设是一项艰巨而且意义重大的工作.本文结合师范院校的特殊性,主要探讨了高师师德的内涵、高师师德建设中存在的问题以及如何加强高师师德建设工作三个方面. 相似文献
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杨红玲 《内蒙古科技与经济》2013,(6):111-112
本文结合高校图书馆师德建设的状况,从加强高校图书馆师德建设的重要性和高校图书馆师德建设离不开“三平”精神的指导这两个方面来探析“三平”精神和图书馆师德建设. 相似文献
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高校教师师德考核探析 总被引:1,自引:0,他引:1
师德建设事关经济社会和谐和教育事业发展,高校作为国家现代化建设的重要人才培养基地肩负生产力进步和社会和谐稳定的重要历史使命,其师德水平直接间接地关系社会进步和经济发展,抓紧抓好高校师德建设具有重要现实意义,其中加强高校教师师德考核是一项有力措施和重要途径。本文以制度安排的视角,从考核作用、理顺关系、构建方案等三个方面对高校教师师德考核问题作了探析。 相似文献
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师德建设事关经济社会和谐和教育事业发展,高校作为国家现代化建设的重要人才培养基地肩负生产力进步和社会和谐稳定的重要历史使命,其师德水平直接间接地关系社会进步和经济发展,抓紧抓好高校师德建设具有重要现实意义,其中加强高校教师师德考核是一项有力措施和重要途径。本文以制度安排的视角,从考核作用、理顺关系、构建方案等三个方面对高校教师师德考核问题作了探析。 相似文献
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新时期下加强高校青年教师队伍的师德建设,是高校立德树人的必然要求。高校青年教师整体具备较强的事业心和责任感,但少数在立德树人和教书育人等方面存在模糊认识。加强高校青年教师师德建设,就要把师德建设摆在教师培养的首位、激发教师主动学习思想政治理论知识、营造良好的校园师德建设环境等方面上下功夫,在提高高校青年教师师德水平的基础上进一步推动高校教育事业的发展。 相似文献
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高等师范院校承担着教师的职前培训,影响着国家基础教育的发展,因此高师师德建设是一项艰巨而且意义重大的工作。本文结合师范院校的特殊性,主要探讨了高师师德的内涵、高师师德建设中存在的问题以及如何加强高师师德建设工作三个方面。 相似文献
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文章在对社会主义师德原则以往表述分析的基础上指出,过去以“热爱教育”中心词的师德原则的确立依据有所不足,不宜继续沿用;同时,又对师德原则提出的根据及新的师德原则的内涵进行了有益探索。 相似文献