学校环境教育工程实施方案

一、课题背景保护环境、热爱环境、建设环境，提高全民族环境意识，是我国社会主义现代化建设的奋斗目标之一。１９９６年１２月，国家环保局、中宣部、国家教委联合制定《全国环境宣传教育行动纲要》指出：“要根据大、中、小学的不同特点开展环境教育，使环境教育成为素质教育的一部份。”并提出在全国开展创建“绿色学校”活动。在环境部门与教育部门的倡导下，我们积极参加了这项活动，并结合本校的实际，把环境教育作为本校的办学特色。几年来，在全校师生的共同努力下，这项活动蓬勃地开展，推动了学校的教育改革，促进了学校整体办学…     

中等职业学校心理健康教育实施方案初探

<正>心理健康教育是通过心理卫生教育、心理品质与能力培养及处理心理问题辅导,以全面提高学生的心理素质,最终促进学生人格健全发展的一项系统的科学工程。学校心理健康教育是帮助学生成长发展的自我教育活动,通过辅导者与学生建立一种良好的人际关系,以协助引导学生认识自己、接纳自己、肯定自己,进而使其潜能得到充分的发展,为其综合素质的进一步提高提供良好的基础。笔者在所在学校对中等职业学校心理健康教育的实施进行了探索和     

《职业学校办学条件达标工程实施方案》

入选理由《方案》通过科学规划、合理调整,持续加大职业教育投入和政策供给,使职业学校布局结构进一步优化,办学条件显著提升,师资队伍水平整体提高,职业教育办学质量和吸引力显著增强。主要内容《方案》明确整合资源优化布局、加强职业学校基础设施建设、优化职业学校师资队伍建设、改善职业学校教学条件、多渠道筹措办学经费五方面重点任务。     

浅议幼儿环境教育的必要性及其实施方案

一、幼儿园实施环境教育的必要性环境保护,教育为本。培养幼儿环保意识,一是时代发展的要求。孩子是未来的主人,而环境保护在目前以及将来都是一个重要的课题,从小启蒙幼儿的环保意识,灌输环保知识,获得环保技能,鼓励他们积极地参与环境保护具有重大而深远的意义;二是从小培养较高综合素质人才的要求。今后的学生,如果不了解一定     

试论幼儿园环境教育的必要性和实施方案

环境教育关系到中国未来经济的发展,关系到中国人口素质的提高,是可持续发展的必然要求。近年来,环境教育被提上日程,越来越受到人们的重视。从环境教育的定义和必要性入手,重点论述了如何实施幼儿环境教育,并探讨总结了幼儿环境教育的重要意义。     

浅议幼儿环境教育的必要性及其实施方案

一、幼儿园实施环境教育的必要性 环境保护,教育为本。培养幼儿环保意识,一是时代发展的要求。孩子是未来的主人,而环境保护在目前以及将来都是一个重要的课题,从小启蒙幼儿的环保意识,灌输环保知识,获得环保技能。鼓励他们积极地参与环境保护具有重大而深远的意义;二是从小培养较高综合素质人才的要求。今后的学生,如果不了解一定的环境科学知识,掌握一定的环境保护技能,将不是一个合格的学生,而如果全民族的环境意识不强将很难跻身于世界优秀民族之林;三是幼儿健康成长的要求。     

泸西县教育改革“5.5”工程实施方案

农村教育改革,是教育体制改革十分重要的内容。泸西县委、县人民政府把教育放在经济发展战略的突出位置,重视农村教育改革。他们边规划,边实践,取得了一定的成绩。泸西的做法集中到一点,就是更新观念,强化教育意识,加强县统筹,以发展职业教育为突破口,改革教育体制,使普通教育、职业技术教育和成人教育协调发展,熔教育与经济为一体,优质“服务”,切实“依靠”。泸西县是我省农村教育改革的试点县。我们向大家推荐这个县的教育改革“5.5”工程实施方案,供各县参考。     

红霞工程实施方案

根据区委、区府关于“创建文明城区形象工程”的有关精神,特制定我局形象工程实施方案。本方案称之为“红霞工程”,意在希望通过全体教育工作者的共同努力,使我们的学校如同红霞般美丽,成为黄埔区灿烂的精神文明之花。“红霞工程”的实施,将充分发挥我区教育系统在精神文明建设中的示范辐射作用,为黄埔区“创建文明城区形象工程”增光添彩,作出应有的贡献。     

学校教育环境现状探析

随着社会的明进步，对培养高素质人才的要求越来越迫切，高素质人才的成长离不开良好学校教育环境的塑造。针对当前学校依然存在的“应试教育”环境，提出了营造创新的宽松教育环境的策略。     

职业学校环境教育信息系统研究

本文就职业学校环境教育信息系统的建立和管理进行了研究。在广泛调查的基础上,收集到了陕西省40多所职业学校有关环境教育方面的大量数据资料,这些原始资料基本能反映调查区域的环境教育现状。对这些资料进行科学、系统的整理与分析,摸索出一套适合职业学校环境教育特点的管理信息系统,为进一步进行这方面的深入研究提供了科学的平台,也为西部大开发中加强学校环境教育提供了有益的借鉴。     

中学化学教育中环境教育的新思路--浅谈绿色化学教育

在中学阶段进行绿色化学理念的教育，是培养具有绿色意识和环保能力的高素质人才的根本途径，也是解决环境问题的根本途径。中学绿色化学教育已经成为化学教育的趋势，有着必要性和紧迫性，会有更多的化学教育工作投入此项工作，共同努力，使绿色化学教育成为可能。     

新媒体环境下分党校教育培训格局的构建

在以手机和互联网为代表的新媒体的快速发展形势下,共产党员的思想政治观念也深受影响,新时代党员教育培训受到新的挑战。如何在新时代、新思想、新目标和新征程下进行分党校的教育培训,也是亟待解决的问题。本文根据党建新媒体平台构建过程中的经验,进一步阐述新媒体环境下分党校教育培训格局的构建方法、特点、存在的问题和改进措施。     

试述社区环境对学校体育的影响

综合赴国外考察的有关材料,对我国社区环境与学校体育之间的关系进行探讨,就社区环境对学校体育影响的一些要素进行分析,提出学校体育改革与发展的几点建设性意见。     

试论中学教师继续教育课程设置

由于学生个体的心理、生理的不同，成长环境的差异，以及受家庭教育和传统认知习俗的影响，高中男、女生的性别差异在学校教育教学中显而易见，表现在对不同学科的学习兴趣、学习成绩、信心和从知度等方面。就历史学科而言，多年的高中一线教学．给笔者留下这样一个印象，即总体而言，女生存学习历史特别是世界历史时，比男生有所逊色。而同时，高中文科班的女生所占比例又远远高于理科班，因此，提高文科班成绩，关注女生的成长，让女生接受良好的学科教育，就显得尤为重要。     

建构发展性的学校道德教育环境

发展性的德育是指由传统的限制性和规范性的德育转化为主体性——发展性的德育 ,以培养现代德性主体促使主体的德性发展。学校道德教育最主要的目的是构建发展性的教育环境以促进受教育者道德品质的发展。完整的具有良好品质的学校道德教育环境应包括知识环境、制度环境和社会生活环境在内的三个方面的内容。知识环境是学校德育的理智方面 ,制度环境是学校德育的物质基础 ,社会生活环境是学校环境的实践方面 ,这三个方面统一起来构成学校德育环境建设的整体性     

多元价值视野中的学校德育环境变革

在当前社会多元价值取向的影响下,学校德育环境呈现出开放性、弱控制性、多向度、冲突化等一系列新的特征。学校不能忽视现实生活中的价值环境对学生的自发、无序影响,而应通过积极的环境变革和环境培育,在价值冲突中寻求价值和谐,在价值多元中寻求价值共识,在价值传递中寻求价值协商,在价值规约中寻求价值自觉,以培养学生良好的环境能力和价值素养。     

网络环境下高校图书馆用户教育的思考

网络时代高校图书馆的用户教育应改变过去的传统方式，在教育内容上注重联机检索、光盘检索、网络检索等新的内容，在教育方法上提供与此相适应的教学条件和远程教学等新的手段。