中国远程教育技术标准国际研讨会在京召开

推动现代远程教育的标准研究与制订工作，是保证我国远程教育规范发展的前提。为加快标准的研制颁布工作，经教育部科技司批准，教育部现代远程教育标准化委员会于２００１年１２月在北京召开了中国远程教育技术标准国际研讨会。会议的主题是中国远程教育技术标准国际研讨与交流，推动远程教育技术标准的建设，促进我国远程教育健康、规范地发展，推动有序竞争。会上，来自国内外的远程教育方面的专家学者就现代远程教育标准化研究与制订问题从不同的方面进行了广泛的交流与研讨。与会者在研讨中深刻认识到，中国已加入WTO，加快现代远程…     

编制《天津市现代远程教育发展规划》的若干思考

我国现代远程教育工程已全面启动，各省市正在制定适合本地实际的中、长期规划。文章以天津市为个案讨论了现阶段我国现代远程教育的主体、重点、对象、主要任务和难点，并提出充分利用全国广播电视大学的教育资源，走联合办学之路，是推动现阶段我国现代远程教育发展的一条捷径。     

借鉴远程教育模式 推动自学考试发展的思考

相对于传统教学形式而言,现代远程教育打破了时空局限,对我国高等教育自学考试的改革、发展有着重要的推动作用。本文首先对自学考试中传统教育形式与现代远程教育形式进行比较分析,然后阐述发展远程教育以推动自学考试发展的必要条件,提出推动自学考试的发展设想。     

我国现代远程教育存在问题探析

自1998年以来,我国现代远程教育已取得了令人瞩目的成绩。但从总体上来说,尚处于探索阶段,在试点教育实践中出现了不少亟待解决的问题。本文通过分析我国在现代远程教育格局中存在的主要问题,籍以推动我国现代远程教育健康、稳定和可持续性地向前发展。     

关于建立我国现代远程教育认证制度的认识和思考

教育认证制度是以加强教育管理、提高教学质量为目标的。建立现代远程教育认证制度,是符合世界教育发展潮流的必然选择,是现代远程教育健康发展的保证。因此,笔者认为,我国有必要制定科学的认证体系的标准,建立认证机构网络体系,积极开展认证制度的试点实践和理论研究,以推动现代远程教育稳健发展。     

加强探讨与交流促进合作与发展--2002中国远程教育发展论坛在北京举行

为促进我国政府部门、远程教育专家学者、高校网络教育学院院长、高层管理人员等就目前共同关注的世界与我国远程教育的热点问题及发展趋势进行深入地探讨与交流，推动我国远程教育的合作与发展，由《中国远程教育》杂志、弘成科技发展有限公司（中华学习网）主办，英特尔公司协办的“中国远程教育发展论坛”于２００２年１０月３０日至３１日在北京举行。应邀来自全国各地的教育行政部门和行业组织官员、远程教育权威专家、学者及现代远程教育试点院校、普通高校、企业领导、远程教育界知名人士２００多人齐聚北京，共同探讨了我国现代远程…     

“2005年度中国远程教育优秀校外学习中心”评选结果揭晓

作为现代远程教育试点高校开展现代远程教育的支持服务机构的校外学习中心,如今已经遍布全国各地,达3000多家。它们的发展不仅关系到试点高校的生存和发展,而且关系到高等学校现代远程教育事业的发展。为了推广优秀校外学习中心的经验,为广大学习中心树立榜样,推动我国远程教育     

远程教育研讨会征集优秀论文

为研讨现代远程教育试点中的问题，推动我国现代远程教育实现“跨越式”的发展，经教育部高教司批准，中央广播电视大学、全国高等学校现代远程教育协作组和江西广播电视大学将于2001年8月13日～18日在江西井冈山联合召开以网上教学与多种媒体的综合应用为主题的“现代远程教育研讨会”。会议还得到了联合国教科文组织亚太地区办事处、联合国教科文组织继续工程教育中国教席和教育部现代远程教育发展战略课题组的支持。联合国教科文组织亚太地区办事处远程与高等教育专家王一兵教授等国内外知名远程教育专家将在会上作学术报告。 会议主题为…     

论我国现代远程教育发展及其走向

远程教育以网络和通信技术为核心,进行开放式和多媒体教学,满足不同人们对知识的需求和学习。这种教育模式比较适合现今我们提出的终身教育和素质教育理念,能够有效提高国民素质,落实科教兴国工程的发展。根据我国现代远程教育的发展特点和现状分析,我国现代远程教育未来发展和走向将呈现以下四个趋势:一是政府部门将更积极地引导远程教育发展;二是优化教学资源、注重学习过程和学习的实效性;三是现代远程教育大众化、网络化发展趋势;四是现代远程教育国际化和终身化发展趋势。     

对开展军队现代远程教育的几点思考

针对如何开展好军队现代远程教育,提出了要从准确把握军队现代远程教育的内涵和特点、充分发挥军队院校在开展军队现代远程教育中的作用、努力推动军队现代远程教育与现有教育形式的融合、不断深化军队现代远程教育的探索与实践四个方面着手,积极探索、实践军队现代远程教育,推动军队现代远程教育不断发展。     

世界远程教育发展的动态和趋势--"第21届远程教育国际会议"综述

本文是一篇关于“第21届远程教育国际会议”的综述报告。本文包括五个部分:第一,会议的概述;第二,现代远程教育发展的新趋势;第三,现代远程教育研究的新动向;第四,利用现代远程教育缩小数字鸿沟的成功经验;第五,总结。作者希望,本文能够帮助读者全面了解现代远程教育发展的最新趋势,以及目前世界各国远程教育领域学者的主要关注点和研究成果,进而推动我国现代远程教育的发展。     

远程教育发展现状与存在的问题分析

随着网络技术的发展,在满足终身教育的需求的强力推动下,现代远程教育得到了空前的发展。针对我国远程教育的发展现状,分析了现代远程教育中各个方面存在的主要问题,并提出了相关建议。     

自学考试与现代远程教育的互通

自学考试和现代远程教育同属于我国高等教育系统中的一部分,二者的开放性决定了它们之间必然存在紧密的联系.虽然两者形式不同,但本质都是开放教育.从历史和现实的角度考量,自学考试与现代远程教育的沟通是必要的,也是可行的,它有利于推动我国大规模考试的发展,完善终身教育制度,促进大众化教育的纵深发展.     

现代远程教育对我国继续教育发展的影响

作为一种新型的教育方式和手段,现代远程教育在给我国继续教育发展带来机遇的同时,也提出了诸多挑战。当前,面对现代远程教育的影响,我们应该抓住机遇,找准对策,积极地推动我国继续教育的发展。     

论基于网络技术的远程教育模式

随着我国教育制度改革的深化以及现代信息技术的发展,我国的教育朝着多元化、现代化及信息化的方向发展.其中,远程教育就是现代教育的一种形式.首先简述远程教育的概念;其次,探讨基于网络技术的远程教育模式所具备的新特点及优势,通过对网络技术的远程教育模式进行探讨,以期推动教育的新发展.     

用好现代教育技术 开展中央电大人才培养模式改革和开放教育试点

为贯彻落实《面向21世纪教育振兴行动计划》,推动实施现代远程教育工程,进一步落实《关于广播电视大学贯彻〈中国教育改革和发展纲要〉的意见》,充分发挥广播电视大学在我国现代远程教育中的重要作用和普通高等学校在学科方面的优势,作为现代远程教育工程试点项目,教育部于1999年初批准中央广播电视大学开展“人才培养模式改革和开放教育     

教育部“关于启动现代远程教育第一批普通高校试点工作的几点意见”

现代远程教育工程是利用现代信息技术，发展高素质教育，落实科教兴国战略的重大工程，经国务院科教领导小组原则批准，由教育部组织规划和实施。工程的实施及普通高校的参与，将使我国远程教育开始进入多媒体交互式发展的新阶段，突破了广播电视学校单一的开办现代远程教育的模式．逐步出现多层次、多规格、多形式、多功能的现代远程教育办学新局面。我国现代远程教育是一项新的事业，必须周密计划、认真实施，要在“统筹规划、需求推动、扩大开放、提高质量”的方针指导下，经过试点逐步推广。为做好第一批普通高校的试点工作，特提出以下…     

稿约

《中国远程教育》（月刊）是主要面向广大远程教育研究者、工作者、学习者，服务国家现代远程教育工程的中央级刊物。 《中国远程教育》大力宣传国家关于现代远程教育的方针政策，展示国内外远程开放教育理论和实践研究的最新成果，探讨信息网络技术在现代远程开放教育中的应用，为全国广播电视大学、普通高校、成人高校和中小学开展现代远程教育提供服务；为构建我国终身教育体系，推动教育现代化进程服务。一、栏目简介 1． 本刊特稿（本刊专访） 展示现代远程教育的作用和成就，反映当前远程开放教育发展中的重点、难点、热点问题。 2．…     

关于现代远程教育的立法思考

实施现代远程教育工程，是我国教育振兴的重大举措，加强现代远程教育的立法研究，通过立法为现代远程教育的发展提供有力的支持和保障、同时又能严格规范现代远程教育的办学行为，从而从根本上确保我国现代远程教育的健康发展。     

新世纪充满希望的事业——写在《天津电大学报》公开出版之际

改革开放的20年是电大发展的20年。中国电大作为当今世界规模最大的远程教育大学,为我国经济发展和社会进步作出了令世人瞩目的巨大贡献。 知识经济的到来,无疑对远程教育提出新的挑战。国务院批准的《关于发展我国远程教育的意见)明确指出:“统筹规划,需求推动,扩大开放,提高质量,加快发展”的指导方针,并要求广播电视大学“在我国现代远程教育中继续发挥重要骨干作用”。建设“具有中国特色的现代远程教育体系”已成为国家重点工程。远程教育“面向现代化、面向世界、面向未来”是新世纪充满希望的事业。