注重“角色换位”，提高记者素质

人在一个工作岗位上工作久了,就会形成既定的思维模式,这种思维模式在有些情况下不利于更好地开展工作,尤其是工作形式灵活的记者工作。人在一个固定的职位上工作时间久了,难免会形成一个程式化的思维模式,这种情况在某些具体工作中可以节省应对时间,提高工作效率,但另一方面,在一些新工作、     

数学教学与逆向思维的培养

逆向思维能力是思维能力的一个重要组成部分.加强从正向思维转向逆向思维的培养,能有效地提高学生思维能力和创新意识.文章从概念、公式逆用、逆定理等教学及在教学方法、习题中的逆向变换训练等方面阐述了如何加强学生数学逆向思维能力的培养.     

发展辩证逻辑和建构文艺美学--读周来祥的《文艺美学》

周来祥的《文艺美学》独具特色 ,这在方法论层面上就已经形成。他的方法论是以辩证思维为基础 ,融入和借鉴了现代科学和哲学、美学的思维方法 ,致力于创造性地发展辩证思维模式 ,形成一个双向逆反纵横交错的网络式圆圈构架。     

挖出名人的商业价值

在自由竞争的市场经济时代,每个受众都是一个综合经济体,有多重身份,按照商业思维来说,每个人既是消费者,也是销售者。大众可以消费,也可以创造商业价值,满足他人的需求。这就催生了一个社会特殊群体——名人,简而言之,就是在一定范围内有很高知名度的人。     

拟声拟态词日译中的日式思维及其翻译方法——以《红高粱》为例

日语的拟声拟态词数量众多是日语的特色之一,这是日本人感性思维比较发达的缘故。在汉译日时如何使译文更加符合日语表达,更加接近日本人的思维,更容易被日本人理解呢？这对于翻译工作者来说,是极为不易的。因此,在翻译时注重培养日式思维模式便显得尤为重要。那么日式思维指什么？为了使翻译更加本土化,我们在平时的学习和生活中应怎样加强和培养该思维呢？该文主要从拟声拟态词方面探讨这个问题。对日译本《红高粱》（井口晃译）中几处比较典型的翻译案例进行了相关分析,并从脑的差别和民族性两个方面分析了日式思维产生的原因,提出具体的翻译方法。     

英语音乐文献翻译与思维学

翻译表面上是一种语言转换活动,而其内在规律在于人脑的思维,思维活动的规律及其内容制约着翻译全过程。英语音乐文献翻译作为翻译学的一个分支,对中西音乐文化的交流、促进我国音乐事业的繁荣发展具有重要的影响。     

“人文化营销”恰当其时

当下企业有两个重要的“价值思维”,一个是“互联网思维”,另一个是“人文化思维”。“互联网思维”是基于大数据、云计算的科技发展背景下,企业对市场、用户、产品、价值链的整个商业生态,进行重新审视的思考方式。“人文化思维”的核心是用“思想”“精神”“道德”“仁爱”等,文而“化”为之。     

多元文化视角下思维导图在小学数学教学中的应用研究

在多元文化教育视角下,学生需要接受更广泛的文化教育,学校需要给不同文化背景的学生提供教育,这对于学校来说需要教育创新。思维导图能够呈现出知识的网络及思维的过程,是一种表达发散性思维的图形工具。小学教育作为基础教育,是帮助学生形成良好思维的关键期。而数学学科又是培养人思维的高效思维工具,能够弥补脑力记忆的缺陷,图文并茂地建立系统化的知识框架,构建完整的知识结构体系,提高学生的课堂学习效率。鉴于此,该文就思维导图在小学数学教学中的应用展开探讨,以期为小学数学教学提供参考。     

从英语语言特色看中西方人的思维模式

语言和思维关系密切,语言的表达方式与特色最能反映一个民族的风格和思维模式.因此文章从思维模式的角度对比分析了一些中英构字,语法句法及文章构成的差异,从而深刻揭示了英语语言的本质.     

浅谈招贴设计的创意思维

创意是招贴设计的灵魂,并已成为招贴作品获得成功的最关键的因素。创意思维方法的应用在招贴设计过程中具有十分重要的意义,并将直接影响到招贴设计的成败。文章阐述了招贴设计的创意思维方法与创意思维的培养。     

以互联网思维推动国企党建创新

随着我国经济的发展和科技水平的不断提高,企业管理模式也在不断地发生变革。在新的互联网形势下,如何创新党建工作,更好地保障企业健康发展和贴近职工、服务于职工是当前亟待解决的问题。文章阐述了互联网思维下加强党建创新工作的策略,并对进一步提高互联网思维下党建创新工作质量提出了建议,助推党建创新工作水平提升。文章通过对互联网思维的研究与分析,提出互联网思维下党建创新工作的新理念,并结合实际案例进行阐述,旨在为加强国有企业党的建设提供理论依据及实践借鉴。文章首先从互联网思维的概念入手,介绍了其基本特征以及应用范围;接着,阐明了互联网思维在党建创新工作中的应用意义;最后,结合实例分析了互联网思维在党建创新工作中的具体应用,提出了互联网思维下党建创新工作的具体措施,从而为推进国有企业党建创新工作提供了有益的参考意见。     

关于博厄斯和萨丕尔对语言、思维及文化关系研究的比较分析与启示

语言、思维和文化之间的关系是复杂和相互依存的。语言学家博厄斯和萨丕尔也未能就三者之间的关系给出明确的答案。语言不仅是文化的基本方面之一,更是人类思考和认知客观世界的关键工具。它构成了人们理解世界的基础,塑造了人们的思维方式。同时,文化又通过社会和历史进程对语言产生影响,并提供了使用和解释语言的背景。语言本身也在某种程度上影响着人们的思维方式,使人们看世界的视角产生变化。语言、思维和文化是密切相关的,它们相互影响、相互作用。在能够明确指出人类语言能力的来源和思维的本质之前,三者处在相互影响和作用的状态下,它们构成了一个复杂的系统,这个系统影响着人们的行为和认知,构成了人类的社会文化。     

试论“阅读力”的内涵与特质

身处互联网信息爆炸的时代,人们如何恰当地塑造相对独立的思维方式、营造较为舒适的生活方式,是值得每个人深思的问题。阅读对于人的生命成长所起的作用至关重要,尤其是阅读经典书籍将极大地拓展自己的生命宽度与深度。因此,是否意识到“阅读力”的存在,厘清其基本内涵和特质,并自觉有效地增强自己的“阅读力”就显得尤为重要。     

浅谈招贴设计的创意思维

创意是招贴设计的灵魂.并已成为招贴作品获得成功的最关键的因素.创意思维方法的应用在招贴设计过程中具有十分重要的意义,并将直接影响到招贴设计的成败.文章阐述了招贴设计的创意思维方法与创意思维的培养.     

民营企业的赢思维

我认为民营企业赢的思维,首先来讲,必须要确立一个以责任为杨心内容的创业思维。这个问题对于中国的民营企业来讲尤为重要,这份责任意识,可能也不需要太多的教化,是一种顺其自然的情感,像我们说的长一点,这两百年来,中国人受尽了屈辱,这两百年来我们—直提一个口号就是民族的复兴。     

从心理学视角解读Sapir-Whorf假说

学界对Sapir-Whorf假说的看法不一,为了从多角度对Sapir-Whorf假说进行深入研究,提出从强迫症这一心理学视角入手。首先说明Sapir-Whorf假说及相关实证,然后结合实例阐明学界对Sapir-Whorf假说的评价,最后从心理学视角解读Sapir-Whorf假说。结果发现:人类的语言思维会受制于语言,但人类的非语言思维可以不受语言的影响。就此提出修补意见:人类的思维可分为语言思维和非语言思维。语言会塑造人类的语言思维,但人类的非语言思维可以不受语言的影响。     

做好新形势下地方公路职工思想政治工作的几点体会

思想政治工作是引导人、教育人、塑造人、培养人的工作。着眼的是整个社会的和谐、进步、发展。随着地方公路事业单位的改革与发展．职工队伍结构呈现出新变化新特点,职工思想观念多元多样多变。职工的生活方式、交往方式、思维方式和价值取向都发生了很大的变化。面对综错复杂的新情况、新问题,如何保持地方公路职工队伍思想稳定,促进地方公路各项事业健康稳步发展,是亟待认真研究和努力实践的新课题。     

中日之间的跨文化理解

中日两国之间的文化差异 不可忽视 在日本人和中国人的脑海中,对于“异文化”的第一反应就是西方文化,两国的异文化研究通常会将焦点集中到西方各国的文化上。中日两国使用同样的汉字,所以人们往往认为同一汉字表达的是相同的意义,两国的价值观及思维方式、行为方式也应该基本一致。     

在语文教学中培养学生的创新思维

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林”。时代的发展要求我们在基础教育中注重对学生创新能力的培养。因此,实施创新思维教育,培养学生创新思维能力,造就会创新思维人才显得至关重要。下面就如何在语文教学中培养学生创新思维能力谈些体会。[第一段]     

图形创意中的逆向思维与设计表现

现代图形设计,愈来愈要求设计师具有强烈的创新意识,而一个理想的设计方案的形成。往往就是设计师创造性思维活动的结果。