学生在诵读中培养语感

语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。培养语感也许有多条途径,诵读就是其中重要的一条。     

英语教学中培养学生的英语语感

语感是指主体(人们)在长期的语言实践中所形成的对言语的综合的感受。本文从诵读、复述、英语释义三个方面阐述了如何在英语教学中培养学生的英语语感。     

如何培养英语语感

阐述和归纳了英语语感形成和培养的重要性,在此基础上论述了学习者该如何重视和培齐语感,最终在英语的学习和应用上获得极大的成功。     

漫议诵读在英语学习中的作用

在英语教学中,许多教师与学生忽视了语言学习的一个重要方法——诵读。诵读是培养英语语感,全面提高学生听、说、读、写能力的重要手段。本文着重阐述了诵读对英语语言学习的意义和重要性。     

浅谈如何培养语文教学中的语感

一个人的语感素质,有一部分也得益于后天的理性成分。每一个正常的人都有一定的语感技能,而后天接受语文教育的差异,会造成人们语感素质和技能的差异。近年来,在教学实践中,有越来越多的人更加重视语文实践活动,如朗诵、演讲、作文等,各种实践活动既有对内容的美的追求,又有对文学语言的美的追求,二者在美感修养上是息息相通的,都能使学生获得良好的语感训练。     

浅谈阅读教学中语感的培养

语感是指对语言文字的敏锐地感知和迅速领悟的能力,是对语言文字直觉的、整体的把握,是构成一个人语文素质的核心因素。在阅读教学中,通过盘活生活内存、展开丰富想象、转换阅读角色、转换阅读角色、反复美读赏析、熟读成诵在心培养学生的语感。     

浅议初中英语教学中语感的培养

语言的学习和其他理科文化学习还有些区别理科文化的学习关键在于理解,概念定义理解透了才能收放自如的运用。语言学习的关键在于一个字悟。语言的学习是需要悟性的,我们经常可以看到很多学生天天抱着英语书学习,但是效率就是提高不了,其实他们就是缺乏一种“悟”。悟也叫语感,语感的强弱,有先天的因素,也有后天的培养。     

浅谈初中语文教学中语感的培养

语感是人类的心灵之声、生命之声,是培养学生语言基本素质的核心和基础,能够加强学生对语言文字的领悟能力和敏锐度,培养学生听说读写的四项技能。我们应该能够发现,个性的发展与人格的塑造、整体感知与形象思维,注重意象积累等方式,都能够在很大程度上提高学生对语感的感悟能力。     

语文教学应回归诵读

当前,语文教学改革成效不大,教材编写的不合理和考试内容及形式的不科学,是其重要的制约因素。通过改革中学语文教材,充分发挥考试指挥棒对中学语文诵读教学的指挥作用,显得尤为重要。     

语文教学应回归诵读

当前,语文教学改革成效不大,教材编写的不合理和考试内容及形式的不科学,是其重要的制约因素.通过改革中学语文教材,充分发挥考试指挥棒对中学语文诵读教学的指挥作用,显得尤为重要.     

浅析语感在语文教学中的培养和训练

语感就是对语言、文字的感受能力。在语文教学中进行语感教学,要明白语感内涵,认识它的作用,并采取有效措施培养学生的语感。     

浅析语感在语文教学中的培养和训练

语感就是对语言、文字的感受能力。在语文教学中进行语感教学,要明白语感内涵,认识它的作用,并采取有效措施培养学生的语感。     

浅谈语文教学中语感的培养

对学生加强语感的培养,不仅有助于提高学生阅读和鉴赏的能力,而且有助于提调学生的语言表达能力。     

谈谈学生语感的培养

目前在《语文课程标准》中指出"让学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。"所谓语感就是对语言文字的感知体会,具有语文素养的评判标准之一就是语感。本文从五个方面阐述了在阅读教学中培养学生的语感有利于塑造学生的人格,提高学生的感悟力,发展学生的认知水平。     

培养学生英语语感ABC

语感是一种难以明状,但又实实在在存在着的非常有用的语言感觉,那么,怎样培养学生良好的英语语感呢?本文分别从三个方面进行了探讨。     

浅说语感素质培养

语文教学中一定要真正重视听和说的训练,并采取切实的步骤和方法,使之落到实处,这对于培养学生的语感素质,提高学生的语感技能,是十分重要的。     

让语文课堂充满琅琅的读书声

通过诵读可以积累语言材料，培养学生语感，提高学生的语言表达能力，激发学生的想象力，提高学生的作文水平等等。在教学中狠抓朗读，有着不可估量的作用。     

语文教学中如何培养学生的语感

语文教学中学生语感的培养是语文教学的核心,如何培养学生的语感能力呢?可以从:加强朗读训练;深入探究,揣摩比较;说写结合;听说读写习惯养成等方面培养和提高学生语感.     

语文教学中如何培养学生的语感

语文教学中学生语感的培养是语文教学的核心,如何培养学生的语感能力呢?可以从:加强朗读训练;深入探究,揣摩比较;说写结合;听说读写习惯养成等方面培养和提高学生语感。     

让诵读伴随学生成长

诵读在语文教学中的作用无须置疑,无论从生理的角度、从心理学的角度、从传统读书方法、从语文自身的教学规律、从培养学生审美能力的途径来说,大力提倡诵读都是很有必要的,对学生的成长益处多多。