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谈高校形势与政策教育的教育模式 总被引：1，自引：0，他引：1
形势与政策教育为新时期高校学生思想政治教育增添了无限的生机与活力,其实效性的发挥为高校德育的优化拓展了新的空间。探究高等学校形势与政策教育实效性不仅是有意义的,而且是必要的。提高形势与政策教育的实效性不仅要把握基本的方向,更要建立形势与政策教育的有效模式,同时,在提高形势与政策教育实效性的过程中还应注意一些基本的问题。 相似文献
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孔丽丽 《南昌教育学院学报》2010,25(3)
高校形势与政策课程是大学生思想政治教育的重要途径之一,它担负着高校思想政治教育的重要功能,因此提高形势与政策课程思想政治教育功能的实效性具有重大的现实意义和长远的战略意义。 相似文献
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张联伟 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(6):80-81
本通过对高校形势与政策课教学实践的总结，认为形势与政策课作为高校学生思想品德课的主要课程之一，在学生思想政治教育中发挥着重要作用，特别是在高校学生多，思想政治工作专职干部和专职班主任较少的情况下，形势与政策课在高校学生思想政治教育中的作用更为重要。 相似文献
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黄义君 《湖南科技学院学报》2006,27(7):288-289
对当前高校思想政治工作新形势的理性分析和科学研究，目的在于从现实出发，探讨大学生思想政治工作的对策，不断创新工作方法和拓宽工作渠道。 相似文献
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习近平总书记关于高校思想政治教育工作的精神给形势政策课赋予铸魂育人的重要历史使命,对任课教师也提出了更高的新要求,教师也须进行教学方法改革,创新教学模式,提高教学效果。本文根据多年教学经验,结合高校形势政策课的新要求、新使命,提出教学过程中需要做到的八个统一,即形势与政策、思想性和知识性、知识教育与能力教育、理论与实践、历史与现实、国内政策与国际形势、教师与学生、线上与线下等八个方面的统一。 相似文献
8.
《形势与政策》课作为思想政治理论课的重要组成部分,是高校每个学生的必修课。2005年3月《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》实施方案指出：高校本、专科都要开设《形势与政策》课,本科2学分,专科1学分。在进行形势与政策课教学后,我校于2007年6月对云南红河学院学生进行了问卷调查,对任课教师进行了谈话调查。 相似文献
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形势与政策教育是高校思想政治教育不可或缺的重要组成部分,对大学生成长成才起着重要作用。本文分析了高校形势与政策教育课程教学的意义和存在的问题,从教学管理制度、教学内容创新、教学手段优化、教师队伍建设等方面,就当前高校形势与政策教育课程教学创新问题进行了探讨。 相似文献
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《形势与政策》课是高校开设的一门必修课,也是大学生思想政治理论课的重要组成部分。当前很多高校辅导员都承担了《形势与政策》课的教学任务,且越来越成为这门课的主力军。通过课堂教学不难发现,辅导员讲授《形势与政策》课,可利用其为载体,从而加强对大学生的思想政治教育。 相似文献
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冷雪梅 《思想理论教育导刊》2014,(9)
思想政治教育环境是指由人类的理论活动和实践活动所创造的影响思想政治教育之外部条件的总和。马克思有关"社会存在决定社会意识"理论为思想政治教育环境论奠定了唯物主义基础。从思想政治教育环境论的观点看,高校"形势与政策"课含纳"描述环境"与"塑造环境"两种功能。这两种功能充分体现了环境与思想政治教育之间典型的交互性关联,并实践着"形势与政策"课程从宣讲功能向价值观教育功能提升的实效性期待。 相似文献
12.
熊昌茂 《四川职业技术学院学报》2014,(3):130-132
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。通过解析形势与政策课教学目标及当前形势与政策课教学过程中存在的教学方法、教学内容和教学队伍等方面的问题,并从四个层面提出了提高形势与政策课堂教学有效性的对策思路,以期为新形势下高校《形势与政策》课教学取得更好的教学效果提供借鉴和参考。 相似文献
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谈“形势与政策”课对大学新生思想政治教育的价值 总被引：1，自引：0，他引：1
张其娟 《开封教育学院学报》2010,30(3):60-61
＂形势与政策＂课是高校思想政治教育的重要内容,对大学新生思想政治教育具有重要价值：提高新生思想政治理论水平,督促新生实现人生目标。如何使＂形势与政策＂课发挥出对新生思想政治教育的巨大价值,这对该课程的教学提出了要求。 相似文献
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增强高校形势与政策教育实效性的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,形势与政策教育是大学生了解国内外大事、理解国家大政方针、开阔视野、增强民族意识和责任感的重要途径,也是推进大学生思想政治教育工作的必要环节.本文从培养什么人、如何培养人的角度出发,客观地分析了当前高校形势与政策教育的现状,阐明了新时期加强和改进高校形势与政策教育的必要性,并有针对性地提出了提高高校形势与政策教育效果的对策. 相似文献
15.
陈玉民 《广东技术师范学院学报》2008,(5)
"形势与政策"课作为一门思想政治教育的必修课程,在培养大学生成为社会主义的合格建设者和可靠接班人方面起着重要作用,充分认识"形势与政策"课的重要性、建设一支高素质的教师队伍、合理设计教学内容和积极创新教学手段、构建有效的教育教学的领导体制和工作机制,是增强形势与政策教育实效性的有力保障。 相似文献
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对高校形势与政策教育教学的几点思考——从任弼时形势政策教育思想谈起 总被引：1，自引：0，他引：1
任弼时作为革命时期党的主要领导人、出色的马克思主义宣传家,非常重视形势政策教育。本文结合高校形势政策教育教学的现状,对任弼时形势政策教育思想作了分析,以期对当前新时期高校形势政策教育教学工作提供一些启示。 相似文献
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形势与政策教育在大学生思想政治教育中具有不可替代的重要作用,针对目前存在的学生对形势政策教育认同感不强、形势政策教育实效性不甚理想等问题,高校应从完善组织架构、推进规范化制度化建设、优化教学模式等方面,强化形势与政策教育。 相似文献
18.
“形势与政策”教育是思想政治教育的一个不可或缺的组成部分。高校开展“形势与政策”教育对帮助青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要的意义。本着重探讨了高校开展“形势与政策”的专题选定及教育形式。 相似文献
19.
冯怀义 《中国教育发展研究杂志》2008,5(10)
当前,高校思想政治教育面临的形势发生了很大变化,如何发挥高校思想政治教育主阵地的作用,提高思想政治教育的社会效益,是思想政治教育亟待解决的问题。文章就面临的形势进行了分析,并对增强社会效益的对策进行了探讨。 相似文献
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高校形势与政策教育是我国高校多年思想政治教育工作的宝贵经验，是坚定大学生理想信念，提高思想政治理论课教学实效性的需要。高校形势与政策教育的特点具有时效性、针对性、知识性和灵活性等。 相似文献