我国传媒产业的发展与资本运营

传媒具有政治和经济双重属性。我国多年实行的计划经济体制曾一度淹没了传媒的经济属性，传媒仅仅作为党和政府的喉舌。随着社会主义市场经济体制的建立，人们逐步认识并承认了传媒的产业性质。在这样的形势下，面对加入WTO后更加开放的格局，我国传媒产业正积极准备，利用资本运营的手段，壮大力量，以迎接来自境外的挑战。本文从多角度论述了传媒产业与资本运营之间的互动关系，并证明了传媒产业进行资本运营的必要性。     

强化高校传媒在当前德育工作中的作用

信息时代，多元化的社会传媒给高校德育工作加大了难度，因此相应地强化校园传媒的正面引导，不失为当前德育工作行之有效的途径之一。文章中对这一观点提出的依据、校园传媒的现状进行了分析，指出强化校园传媒德育功能的紧迫性，并概述了如何实施的几点做法。     

传媒的变迁与远程教育传播的最佳化

人类的活动离不开传媒。就在我们习以为常地使用各种传媒进行工作和学习的时候，传媒和我们的生活一样，随着科技发展的步伐正悄悄地发生着变化。昔日以纸张为介质的报纸、刊物作为第一代传媒使人们可以方便地、不受时限地获取文字信息。此后，以电磁场为介质的广播和电视作为第二和第三传媒为人们获取信息提供了更广阔的活动空间，声音和图像成为信息的主要形式，不仅可以实时远程传输，而且更形象，更直观。就当我们还致力于深入研究这些传媒的特点和应用的时候，科技的浪潮又把我们推向了网络时代，号称第四传媒的ＷＷＷ向我们走来，尽管我们并未留意这些传媒的准确排序，但却实实在在地感受到传媒变迁给我们的生活带来的革命性变化。     

信息时代传媒教育的创新思维

随着信息社会的推进，面对以人才为核心的传媒竞争，中国的传媒教育肩负着艰巨的任务，创新成功信息时代传媒教育的基本理念。通过分析传媒教育思维创新的创造性品质，探讨了传媒教育中应该树立的开放、整合和互动为主的思维创新观念，以及价值判断能力、信息创造能力和艺术表现能力等创新思维素养。     

专媒经营管理人才匮乏的解决之道——《媒介经营管理学》学科建设的分析角度

本文从传媒人才需求发生历史性变迁的现实出发，分析了传媒经营管理人才结构性匮乏的原因，探讨了传媒经营管理学学科地位的提高对解决这一问题的现实意义。     

传媒娱乐化的伦理反思

加世纪90年代以束，在市场理念的驱动下，伴随着我国传媒市场化、商业化浪潮的兴起，传媒领域还掀起了一股娱乐化的浪潮。虽然，对当前的传媒娱乐化浪潮下定论尚显为时过早，但时传媒娱乐化中的伦理问题进行深入反恩却很有必要，因为，传媒娱乐化中经济伦理问题、人文关怀失住、对道德意义的消解及传媒娱乐化在价值导向上的背离等问题不仅关涉传媒自身的道德建设，也直接关涉到当前我国社会重建中的道德建设等重大问题。     

张恨水作品在新闻传媒中的身份确论

张恨水作为报人小说家，其新闻观念与艺术追求之结合、其作品与新闻传媒的结缘，丰富了我国文学史与新闻史的研究；其作品对文学性与新闻性的自觉或不自觉的契合和嫁接，确立了张恨水作品在新闻传媒中的身份；在二十世纪上半期的中国，无论是张恨水选择了新闻传媒，抑或是新闻传媒选择了张恨水，都是偶然中的一种历史必然。     

关于我国传统产业发展的若干问题的思考

传媒产业化是我国新闻改革的目标之一。通过产业化运行不仅可以壮大我国传媒的经济实力，最终也有助于提升我国传媒的新闻，文化传播能力，这也是应对西方强势传媒对我党意识形态工作的挑战的必然选择，在加强我国传媒产业发展的过程中，一需要正确认识传媒产业与其他产业的关系，曹清楚现阶段我国传媒产业的发展空间；二需要处理好目前存在的制约传媒产业发展的观念滞后，体制不活，人才短缺等几方面的问题。     

传媒信息时代高中英语教学策略探讨

在高中英语教学中，教师要加强对传媒信息技术的了解，并选择合理的方式进行应用，以调动学生学习积极性，提高高中英语教学质量，促进高中英语教学开展。传媒信息时代高中英语教学可采用以下教学策略：组织开展培训工作，改变教师教学理念；结合传媒信息技术，加强基础知识教学；落实传媒教育理念，激发学生学习热情；整合传媒信息资源，拓展课堂教学范围；借助传媒信息内容，设计英语课外活动。     

传媒自恋的病理分析

传媒的发达是信息社会的标志性特征，但也因此而导致传媒自恋现象的产生。从传媒在当今社会的功能定位、传媒与法律的关系以及传媒与大众文化的联姻等三个层面剖析传媒自恋的病理，以期给发达的传媒提供反思的视角和完善的路径。     

浅论当代中国大众媒介与社会文化的同一性

大众媒介的世俗化是在整个社会文化的世俗化过程中开始的，二者体现出相互交融的关系。因此，媒介与社会文化之间具有内在的同一性。这种同一致性有两个方面的内涵：一是大众媒介与社会文化的世俗化发展趋势具有一致性，都由政治中心主义转向人文中心主义；二是大众媒介与社会文化在转型过程中不是平行发展的关系，而是融合互渗、相辅相成的关系。     

媒体视野中“90后”大学生的形象评判及引导

媒体通过对事件的“选择”和“凸显”,形成一定框架,参与到社会事实的构建过程中。大众传媒对“90后”大学生的报道反映了媒体的框架构建,同时影响着人们对“90后”大学生社会形象的定位。     

大众传播媒介功能对流行音乐文化的影响体现

大众传播媒介是现代社会传递信息的主要物质载体,与现代社会生活密不可分,西方国家的社会科学家们就大众传媒对社会及其文化的各方面所产生的影响作了较为详尽的研究和阐述。目前我国有关传播媒体与社会科学的论说相对较少,流行音乐作为一种严重依赖大众传播媒介的音乐形式,其存在与发展都受到大众传播媒介功能的影响。     

现代传媒教育功能的重新审视

现代传媒是社会文化的载体,它承载着千百年来所形成的人类基本行为规范、基本社会道德伦理,以公众化和潜移默化方式,把古今中外的一切文明传播四方,对社会文化的建构和发展产生了巨大的影响,为个体的社会化提供了丰富的食粮。然而,现代传媒中的非健康内容对个体的影响日趋严重,它影响学校教育的实施和家庭教育的进行,其负面影响不容忽视。文章从现代传媒的性质入手,分析了现代传媒对个体及社会正反两方面的教育与影响的新特点,以及加强对现代传媒法制化与规范化管理的必要性。     

大众传媒的社会效应

大众传播媒介的现代发展，已由传统的信息中介演变成为今天的传媒产业，并以媒介化的形式，深刻地影响着社会化的方方面面。但是，媒体对于社会的支配力，又是自身受到社会权力关系操纵的一种转换，它被控制着，又产生出支配力，形成了一种有意味的互动。那么，其间的复杂关系是怎样结构完成的呢?该以现代场域理论，对这一问题进行了尝试性探索，以求能够对大众传媒有一个辩证的认识。     

大众传媒价值取向对青少年的影响研究

当前,大众传媒的价值取向对青少年发挥着全面而深刻的影响.屋清这些影响的积极价值与消极作用,针对大众传媒消极价值取向的形成根源,正确运用政治、文化和法律等制度措施,强化对大众传媒的制度规范和法制管理,提升大众传媒的先进文化价值品位,优化青少年成长的社会文化环境,培养青少年的健康主体人格,塑造优良社会公民群体,是实现人与社会关系的和谐、构建和谐社会的正确选择和科学举措之一.     

大众传播在非物质文化遗产保护与传承中的积极作用

本文从大众传播与非物质文化遗产的内涵、非物质文化遗产的传播方式、存在的问题入手,在充分肯定大众传播对非物质文化遗产保护工作所发挥的积极的社会功能和社会责任的同时,以辽宁省鞍山岫岩满族自治县非物质文化遗产保护为个案,重点阐述大众传播在非物质文化遗产保护与传承中发挥的积极作用。     

社会转型背景下大众传媒的社会控制功能

在分析社会转型给我国带来的问题之基础上,从内在和外在两方面论述大众传媒的社会控制功能。认为大众传媒由于具有舆论导向、思想传播、普及教育等功能,所以是实现社会软控制,化解转型时期各阶层矛盾和冲突,平衡各方利益的手段之一;发挥大众传媒的社会控制功能关键在于"疏"而不是"堵"。     

大众传媒在当今社会教育中的功能和作用

文中主张大众传媒与社会教育有着必然的联系,大众传媒在当今社会教育中具有普遍功能和作用,进而揭示了大众传媒作为＂教育者＂的必然性,在阐述大众传媒教育与传统教育的区加紧中,体现出大众传媒在当今社会教育中的功能和作用,并提出了发挥大众传媒在社会教育功能的途径和方法。     

思想政治教育视域下大学生媒介素养研究

随着大众媒介的不断丰富与发展,媒介对大学生的影响亦日趋深入。大学生媒介素养的高低将会影响大学生在当今信息社会能否自由全面发展。马克思主义的人学理论,社会心理学的社会学习理论和管理学的马太效应理论都为研究大学生媒介素养提供了理论基础。大众媒介的发展及其对大学生的影响是研究本题的现实依据。思想政治教育视域下,要充分运用思想政治教育的方法来提高大学生媒介素养。