英语词义理据与词汇习得

一些学者把语言音义的任意关系同词义的理据对立起来。经过研究，笔者认为任意性与理据是共存的，并无对立之处，而且理据词在英语中较为普遍。了解词义理据对于准确把握英语词义、掌握构词规律、迅速扩大词汇量有很大的帮助。     

如何理解英语新词含义

语言随着社会与时代而发展变化。社会变革、科技进步和政治经济的发展使英语增添了大量新词汇。在拼缀法、合成法、字母缩略法和逆生法的构词过程中对英语新词的语义和逻辑理据发生变化，词义的专指和泛指的相互转换，形象比喻及类比，语言的使用越来越灵活，只有正确把握英语新词的来源、构成方式以及语义和逻辑理据，才能真正了解和掌握英语新词语的含义。     

词的理据

词的理据指的是事物或现象获得名称的依据,主要研究词形与词义之间的关系。本文通过对词语理据的综述、定义、类型和研究意义等进行阐述,旨在帮助英语学习者更好地理解和掌握词义,达到灵活运用的目的。     

从词汇学角度谈英汉相应的词的差异

英语和汉语各自不同的词汇系统决定了它们具有彼此不同的词的拟声理据、语义理据和语义特征,其不同的拟声理据、语义理据和语义特征造成了英汉相应的词在词的音义关系、词义范围、词的搭配以及词的句法等方面的差异,这种差异说明英汉相应的词之间只有一种部分对应的关系。     

词义理据及其在大学英语词汇教学中的体现

词义的理据就是事物现象得名之由,主要分为语音理据、形态理据和语义理据。在介绍这三大理据的基础上,理论联系实际,将词义理据理论应用于词汇教学,指出了该理论对于词汇教学所起到的帮助作用。     

语言理据性对英语词汇教学的启示

词的理据是指事物和现象获得名称的依据,说明词义与事物或现象的命名之间的关系。它可以划分为语音理据、形态理据、语义理据和词源理据。英语教师应在教学中对英语理据性加以倾斜,引导学生提高对规律性的重视,以帮助学生克服词汇"僵化现象"。     

词语的理据与英语网络新词

词语的理据（motivation）指的是事物和现象获得名称的依据,说明词义与事物或现象的命名之间的关系。英语词语的理据类型一般分为四种,即语音理据、形态理据、语义理据和词源理据。英语网络新词是网络时代社会进步、语言发展的产物,它在影响着人们生活的同时也体现了英语词语的理据性。     

英语复合名词的理据分析

复合名词构成成分的词汇意义和它们之间的语义关系是复合名词的构成理据.文章采用举例的方法,从词汇学、语法学和语义学的角度探讨英语复合名词的理据,旨在帮助英语学习者更好地把握其词义理据,促进词汇量的扩大.     

从语义变化看高职英语学生的阅读

语义变化有五种类型:词义扩大、词义缩小、词义转移、词性变换和俗词源(查理德、罗杰斯,2000)。高职英语学生的阅读水平较差,受到语义变化的局限也较大。本文以举例的方式分析了高职英语学生的阅读水平,从语义变化的五种类型的方方面面剖析高职英语学生提升英语阅读的重要性。     

从“残羹剩饭”到“行贿、受贿”谈英语词义的演变

英语词义随着社会的发展而变化。本文以bribery原来的词义“残羹剩饭”演变为现在的“行贿、受贿”为例,按照常见的词义扩大、缩小、转变、扬升和贬降五种变化方式,揭示英语词义演变的主要原因和基本规律。     

从词义与语素义的关系看三音节词的构词理据

在现代汉语词汇系统中,三音节词是一个特殊的集合体。它既具有与占汉语词汇绝大多数的双音节词所共有的某些属性、特征,同时又表现出区别于双音节词以及其它词汇成分的特殊之处。本文仅从词义与语素义的关系来考察三音节词的构词理据,从而使我们对三音节词的词义构成有一个全面的了解。     

古代汉语单音名词义内部的相似引申

词义引申本质是两个词义间的认识联系,两个词义由认知格式控制,产生理据认识结成引申中介,由引申中介沟通实现引申。     

英语词义演变的原因与方式解读

物质世界的一切都处于永恒运动、变化之中。语言系统的一个基本单位——词汇也一样,因社会历史、语言、心理等原因,以不同的方式处在不断的发展变化之中．明晰英语词义变化的原因和方式,将有助于学习者全面了解词义,并获得与词义变化相关的文化知识,促进英语学习。     

古代汉语单音名词义之间的互补引申

词义引申的本质是两个词义之间的认识“联系”,而不是派生、转化等等,两个词义在认知范畴和格式的控制下,分别产生理据认识,形成引申根据,然后两个认识结合成理据认识对,形成引申中介,由引申中介的沟通联系实现能引词义向所引词义的引申。在这种理论模型的背景下,本文分析古代汉语单音名词“事物”义之间的互补认知格式的引申类型。     

浅谈词义的理据性

关于词汇意义是任意的还是可论证的，语言学界一直没有统一的认识，本从语言、形态、语义三方面展开讨论，通过对认知语言学上应用的探讨及时语言实例的分析，论证了词义具有理据性这一观点。     

英语动物词汇词义变化研究

本文主要讨论了英语动物词汇的词义历时变化研究。首先简要地回顾了一些关于动物词汇的文化内涵所做的研究。接着文章主要以词义变化理论为依据,从所指和内涵两方面探讨英语动物词汇的词义变化。影响这种变化的因素是本文的重点。文章分别从社会、语言内部和文化角度进行了阐述。     

英汉词汇理据对比在英语教学中的应用

词汇中大量词语的意义和形式之间存在着不同程度的关联。汉语作为强理据性语言,词义透明度大,规律性强;而英语任意性强,其理据性质与汉语差异很大。受汉语思维定式的影响,中国学生会感到英语词汇繁杂无序,难于掌握。本文从语音理据、形态理据、语义理据三个方面对比了英汉理据的主要特征,并探讨了在英语教学中的应用,力图帮助学生从规律的高度,系统有效地学习英语词汇。     

从词义演变考察“家”的文化内涵

在汉字“家”词义的演变过程中,根据其构词能力可将其词义变化分为四个阶段：本义（居所）、作为单音节词时的词义派生（有一定血脉联系的组织、出生或自幼居住的地方、国家等）、在复音词中的语素义（凡尘俗世之家、经营某种行业的人家或具有某种身份的人）以及作为词缀时的用法。从词义演变的过程中能进一步归纳出“家”的文化内涵：个人私有、血脉联系、情感寄托等,“宀”下有“豕”、何以为“家”也可从其文化内涵中窥探一二。     

汉语传承复合词语素意义的变化

复合词内语素意义是指语素在构成词时所显示的意义。对于复合词来说,成词时的语素义和词义关系密切。但在词汇发展的过程中,也常导致复合词内部语素意义发生变化,尤其是传承复合词。传承复合词语素意义的变化包括语素意义改变和语素意义脱落两种方式。影响语素意义变化的直接因素是:词义对语素意义的影响;语素的语义地位对语素意义的影响;语素的类推造词能力对语素意义的影响。这些影响因素的潜在动力,则是复合词的理据重构。     

英语新词中的认知隐喻

从认知语言学隐喻的角度,分析了英语词义变化和认知隐喻的关系,重点论述了隐喻在英语词义发展中的作用,通过对词义发展历史中典型词汇演变情况分析及近几年新词的抽样调查,揭示了隐喻对词义形成的影响,从中可推测英语词汇的发展过程中隐喻的作用.