营造和谐的家庭关系为农民技术教育创造良好的社会环境

良好和谐的家庭关系对于农民技术教育的成功起着重要的作用。我们在农民技术教育中应充分重视这一作用，并运用这一作用为我们的农民技术教育服务。 首先，要积极鼓励和倡导家庭成员共同参加农民技术教育。过去在我们农民技术教育中曾出现过夫妻、父子、兄妹、姐弟、姐妹共同参加农民技术教育培训的例子。通过技术教育，家庭成员对依靠科技脱贫致富形成了共识，确立了家庭发展共同的目标，并在家庭中形成了为共同目标奋斗的合力。不少参加了农民技术教育的夫妻、兄妹、父子、姐弟、姐妹成为事业发展的伙伴，成为当地远近闻名的专业户、科技…     

营造和谐的家庭关系为农民技术教育创造良好的社会环境

良好和谐的家庭关系对于农民技术教育的成功起着重要的作用。我们在农民技术教育中应充分重视这一作用,并运用这一作用为我们的农民技术教育服务。首先,要积极鼓励和倡导家庭成员共同参加农民技术教育。过去在我们农民技术教育中曾出现过夫妻、父子、兄妹、姐弟、姐妹共同参加农民技术教育培训的例子。通过技术教育,家庭成员对依靠科技脱贫致富形成了共识,确立了家庭发展共同的目标,并在家庭中形成了为共同目标奋斗的合力。不少参加了农民技术教育的夫妻、兄妹、父子、姐弟、姐妹成为了事业发展的伙伴,成为当地远近闻名的专业户、科技…     

大力开展农民职业技术教育培训 为新阶段农业和农村经济发展提供智力支撑

为落实科教兴国战略，推动农业和农村经济发展，促进农村社会文明与进步，在党中央和国务院的领导下，我部采取有效措施，大力组织开展农民职业技术教育培训工作，成效显著。一、充分认识农民职业技术教育培训在农村经济发展中的重要战略意义当前我国农业和农村经济发展出现了两个历史性转变：一是农业进入新阶段，农产品供求格局发生了历史性转变；二是我国加入世界贸易组织，农业和农村经济发展的外部环境发生了历史性转变。这两个历史性转变要求我们千方百计提高农业的科技含量，提高农业的国际竞争力。农民是农业生产的主体，加强农民职…     

乡成校——为科教兴农铺路搭桥

山区农民在脱盲之后，迫切要求的是利用已学到的文化知识，去学习和掌握科学技术，以便尽早尽快脱贫致富奔小康。几年来，乡成人学校起到了宣传党的农村方针政策、提高农民文化技术素质、推动农村经济发展的作用，被农民亲切称为“我们的学校”。     

农广校开展农民技术教育的主要方法

农广校教育是以广播、电视、卫星网络等现代媒体为主要教学手段的现代化远程教育，有着电化教学等现代媒体的优势。我们咸阳市农广校运用现代媒体每年举办各类农民技术教育的培训班800多期，培训农民2万多人次，收到很好的效果。经过农广校教育培训的农民，绝大多数已成为农村科技致富的带头     

大力发展职业教育 提高“三农”服务水平

教育为“三农”服务，根本问题是提高农民的综合素质和实用技能。我省地处西部，经济和社会发展较东部地区落后。造成我省农村经济社会发展落后的原因是多方面的，但其中职业教育滞后是重要原因。今天，我们已深刻地认识到，大力发展职业教育是教育为“三农”服务的根本途径。首先，大力发展职业教育，有利于提高农民科学文化素质。随着社会经济的发展，针对农民的技术教育向普及方向发展，职业教育逐渐走向大众化，农民的整体素质结构发生了很大变化。但是，由于我省经济状况和观念等原因，相对于其他地区的农民来说，其文化层次较低，掌握…     

开展文化技术教育 加速科技兴乡步伐

<正> 新立乡位于宾州城郊,占有优越地理位置,拥有大片良田。过去由于农民文化素质差,种地靠天、广种薄收,商品经济无人问津,属于经济贫困乡。为了加速“两个文明建设”,我们乡遵照关于“加强农业技术改造和农村智力开发”的指示精神,紧紧围绕“科技兴农”总体战略目标,以文化教育为基础,以技术教育为重点,大力开展农民教育。现在我们乡已经办起了农民技术学校1所,职业技术中学1所,村村有农民文化技术学校,88个屯办起了文化技术培训班。为提高农民的科学文化素质发挥了巨大作用,推动了商品经济的发展。     

“乌兰牧骑”式的流动培训学校——北京市昌平职业学校为农民转岗培训服务

前不久,北京市昌平职业学校培训中心应崔村、兴寿、小汤山、沙河等乡镇政府的要求,拉着30多台计算机走村串乡,连续为本区农民举办了16期31个计算机实际应用技术培训班,485名农民初步掌握了使用计算机的基本知识,有的农民还通过提高班的学习,建立了自己的“农家乐网站”、“果品信息网站”、“民俗旅游网站”,并取得了较好的经济效益。242名农民通过学习提高了计算机应用技术水平,顺利地找到了新的就业岗位。参加学习的农民表示:“我们心里有了底,不再为就业发愁!”“过去以为电脑很神秘,通过学习我们掌握了电脑使用技术,这对我们现在所从事…     

一哄而上没好处

近几年农民积极响应政府号召，积极调整农业产业结构，这是好事。我们村也搞得非常火，但很多以失败告终，许多农民有失望情绪。现在我们村很多农民不再种植单一的粮食作物，而是根据市场的需求，搞起了多种经营，种植一些农业附加值高的经济类作物。但有不少农民对新作物种植技术不甚了解，方法粗放，导致新作物减产甚至绝收，达不到预期目的。另外，农民的大市场意识还不够，市场意识也就在附近几个集市上。虽然对一个农户来说，算是搞起了多种经营，但市场狭小，消费力有限，东西仍然卖不出去，种再好的经济作物也赚不了大钱。农业结构调…     

健全三级办学体系发展农民职业技术教育

健全三级办学体系是发展农民职业技术教育的迫切需要为进一步办好我地区农民教育,使县、乡、村三级的农民职业教育更好地为调整农村产业结构服务,我们组织了调查组,逐户走访调查,召开了座谈会。在调查研究中,我们深刻认识了两个问题: 一是农村迫切需要开展农民职业技术教育。调整农村产业结构,振兴农村经济,面临着两个最基本的矛盾:一是专业技术人才缺,二是农民群众的文化技术水平低,全地区解放三十多年来,靠农业院校培养的专业技术干部仅1223人,每一万农业人口中只有3.1人,且专业结构不合理。广大农民群众技术素质差,他们中仅有15％受过简单的职业技术培训。这种状况严重地妨碍了产业结构的调整和商品生产的发展,要改     

加大农民科技培训力度 提高农民整体素质

加强对农民培训，提高农民整体素质，是扩大农民就业、促进农民增收的关键所在，是推进农村社会转型和文明进步的必然要求，也是从根本上解决农业、农村和农民问题的有效途径。为贯彻落实中央、省和杭州市《关于统筹城乡发展促进农民增收的若干意见》精神，结合我市实际，我们加大了农民科技培训力度，有力地提高了农民的整体素质，促进了农村经济健康快速发展。     

加强农民职业技术教育 为新农村建设服务

加强农民职业技术教育，是推动社会主义新农村建设的重要保证。它有利于促进农民增收，推进现代农业建设，培养新型农民，加快农村富余劳动力的转移。因此，针对当前农民职业教育中存在的问题，我们应转变观念，一切从实际出发，统筹安排，整合现有的农村教育资源，利用城市文化教育资源反哺农村以达到提高农民职业技术水平，推动新农村建设的目的。     

狠抓农民技术培训努力建设新农村

建设社会主义新农村的一个重要任务和基本前提，就是要提高农民素质。解决农村富余劳动力的就业问题是增加农民收入的关键。我们杨凌职业技术学院在农业产业结构调整和大力发展蔬菜、花卉以及发展产业化经营等方面，按照农民的需要和市场的需求，积极开展职业技能培训，并配合杨凌示范区努力营造重视农民工转移培训的社会氛围和优惠政策环境，鼓励农民参加培训，增加农民就业机会，在促进农业增产、农民增收、农村富余劳动力转移等方面，进行了大胆探索，取得了可喜成绩，有力地促进了社会主义新农村建设。     

坚持为农服务方向 加快人才培养步伐

坚持为农服务方向加快人才培养步伐黑龙江吴景云我们五常市职业技术教育中心自１９８３年９月创建以来，全面贯彻党的教育方针，坚持面向农业、面向农村、面向农民的办学方向，不断深化改革，多向开发生源，注重技能培养，为农村经济发展培养了一大批学得好用得上的人才，...     

改制转轨 拓宽办学路子

改制转轨拓宽办学路子莒南成人中专学校杨保金我们莒南成人中专前身为莒南县“五七”大学，创建于１９７６年，１９８３年改称农民中专，１９８７年经省教委验收批准，又改称为成人中专。建校１９年来，学校培养了大批农、林、水中等专业技术人才，为当地的经济建设做出了...     

关于农民职业技术教育的思考

我们党历来十分重视农民教育。从扫除文盲的文化教育到提高劳动素质的职业技能教育,始终把农民教育摆在重要的位置。党的十五届三中全会又一次强调:“农业的根本出路在科技、在教育”,把对农民的教育提到了新高度。如何实施农民的职业技术教育?由谁来组织实施这项教育?辽宁省以县职业高中(职业中专)为主体的县职教中心成立以后,已把农民教育纳入了职教中心的职责范围。因此,县职教中心必须抓好农民的职业技术教育工作。一、农民接受职业技术教育的特殊性农民教育属于成人教育范畴,是以短期培训为     

大力开展农村职业技术教育培训为新阶段农业和农村经济发展提供智力支撑

一、充分认识农民职业技术教育培训在农村经济发展中的重要战略意义当前我国农业和农村经济发展出现了两个历史性转变：一是农业进入新阶段，农产品供求格局发生了历史性转变；二是我国加入世界贸易组织，农业和农村经济发展的外部环境发生了历史性转变。这两个历史性转变要求我们千方百计提高农业的科技含量，提高农业的国际竞争力。农民是农业生产的主体，加强农民职业技术教育培训，提高亿万农民科技文化素质，对于提高农业的科技含量和国际竞争力，推进农业和农村经济发展都具有十分重要的战略意义。一是进行农业战略性结构调整的客观要…     

兴农莫要坑农

兴农莫要坑农贾文科自开展“科教兴农”活动以来，各涉农部门想农民之所想，急农民之所急，通过传授技术、跟踪服务、提供良种、传递信息、供应农药化肥等，确确实实为农民做了不少好事，办了些实事，为发展“两高一优”农业和引导农民致富奔小康发挥了巨大的作用，深受广...     

农民群体的弱势化与社会稳定

农民沦为新中国的最大的弱势群体，其原因很值得我们深思和研究。农民的弱势化已严重危及社会的稳定，主要表现为社会风险增加；民众对改革产生否定性误解；非法组织容易利用农民而发展壮大，从而贻害无穷。保护、关爱农民，维护社会稳定，要求我们统筹城乡经济发展，建设基层服务型政府，在全社会形成关爱农民的舆论氛围。     

价值中立，方法多元——陈炎教授访谈

陈老师，您好，好久没有见到您了，记得上次见您还是6年前。这几年我游学在外，一直在反思您给我的影响，我觉得其中最大的就是“价值中立”的观点。记得当年您在和我们讨论这个问题的时候，有个同学举过一个非常极端的例子：一个普通的农民因乡镇干部多收“提留”，而与之发生矛盾，作为知识分子的我们能做些什么？您当时的回答是：一方面，我们不能鼓动农民反抗乡政府，因为我们不能为之而承担责任，一方面，我们又不能劝导农民逆来顺受，因为我们不能为之而承受损失。