凸轮机构动态测试实验台在机械原理综合实验教学中的应用

在《机械原理》课程教学中,对凸轮机构注重图解法设计凸轮廓线方法的讲授,而凸轮机构在满足从动件运动规律要求的同时,必须满足机构动态测试的要求。本文引入凸轮机构动态测试实验台作为《机械原理》综合实验的平台,使学生着重掌握凸轮具体的结构参数对凸轮机构动态特性的影响。该实验台在《机械原理》综合实验教学中的应用,可以加深学生对凸轮机构设计的全面理解,很好的培养学生的动手能力和创新意识。     

关于联动凸轮机构和凸轮——五杆机构设计的补充及修正

联动凸轮机构和凸轮——五杆机构作为轻工业机械的常用机构被编入中等专业学校轻工专业试用教材《轻工业机械设计》(轻工业出版社,1989年)。根据多年从事设计和教学工作的经验,笔者认为,这两种机构的设计示例欠妥,在教学中需作必要的补充和修正。 一、联动凸轮机构 联动凸轮机构由两个简单的凸轮机构组成,其设计是根据生产中要求的预定轨迹,先绘制出两个从动杆的位移线图,然后再根据位移线图设计凸轮廓线。根据位移线图设计凸轮廓线的方法,机械原     

基于ADAMS/View的负半径滚子推杆盘形凸轮轮廓设计及运动仿真

凸轮机构广泛运用于各种机械,特别是自动机和自动控制装置。传统的凸轮设计方法有图解法和解析法两种。图解法简单、直观,但设计的精度有限;解析法设计精度高,但计算量大,往往需要编写复杂的计算机程序。利用ADAMS/View强大的分析仿真能力,以负半径滚子推杆盘形凸轮机构为例,通过推杆的运动规律设计出凸轮的轮廓,最后进行运动仿真,验证设计的正确性。     

变连杆长度的凸轮—连杆组合机构的优化设计

凸轮—连杆组合机构被广泛应用于自动机械中。文章以变连杆长度的固定凸轮滑块机构为例,对该组合机构进行了尺寸综合和运动分析,并建立了该机构的优化设计模型,给出了具体的优化设计实例及优化结果。     

基于Solidworks的凸轮机构的实体建模

在Solidworks环境下探讨了实体建模的方法,对平行分度凸轮机构的关键部件及凸轮廓线进行了三维实体建模,最终实现了虚拟环境下机械产品的设计和装配。所建模型具有一般性,为平行分度凸轮机构的开发设计提供了有效的方法,同时也为复杂零部件的设计奠定了理论基础。     

凸轮综合实验教学平台

凸轮是机械工程的一类重要机构,是机械原理学习的一个重点和难点。实验作为一种实践手段,可以更好地帮助学生学习和理解相关理论。在当前新工科人才培养的大背景下,从凸轮实验教学的内在需求出发,设计开发了参数化凸轮综合实验教学系统。该平台可以提供实验方案设计、实验参数柔性设置、方案检测与评估等各项综合功能,已在项目探究式实验教学中得到了应用,效果良好,值得推广。     

如何提高机械基础教学的效果

1培育学生的学习兴趣兴趣是学习成绩的母体。照本宣科地解释只能束缚学生的思维,扼杀学生的求知欲。“疑是学之始,思之由”,由疑而使学生产生一种积极的思维状态,也便有了探索真理的愿望和契机。例如:在讲授机械上广泛应用的凸轮机构时,首先提出三个问题:什么是凸轮?什么是凸轮机构?从动件的运动规律由哪个核心构件来控制?围绕这三个问题进行展开。首先点明含有凸轮的机构叫凸轮机构,并以模型展示。以此产生直觉效果,再进一步点明凸轮是具有控制从件运动规律的曲线轮廓的构件。依此定义又可回答第三个问题,即凸轮的曲线轮廓决定了从动件的运动规律。然后又提出在已知从动件运动规律的条件下,凸轮的轮廓曲线又是怎样的呢?这就自然引入了凸轮轮廓曲线的设计问题了。使得学生有了学习的兴趣、提高了课堂效果。在讲解的过程中,还需要适当应用直观教具,理论联系实际,更直接地启发引导学生去观察问题、发现问题,使之从事物的表象发现事物的本质特征,进而由具体抽象引出概念,从而达到理解教材,获得知识的目的,提高其学习的目的性和自觉性。比如,平面连杆机构中最常用的是四杆机构中的铰链四杆机构,在机械基础中占有很重要的地位,又是其他四杆机构的基础,如何以最佳的方式来介绍铰链...     

Pro/E在机械专业课程教学中的应用

在机械类专业课教学过程中使用Pro/E软件建立机械零件的三维模型有助于学生理解零件的结构.本文采用Pro/E对机械中凸轮机构进行运动仿真,实现量化凸轮机构的运动参数和特性,大大简化了计算过程;此外进行零件受力变形仿真,结果与计算基本吻合.建模和仿真结果表明,在机械类专业课程教学环节中使用Pro/E软件能够提高教学效率.     

液压马达定子靠模凸轮的计算与加工

遵照毛主席关于教育革命的指示,使数学教学为无产阶级政治服务,为社会主义经济基础服务,我们73级微积分教学小组,在徐州液压件厂的领导、工人同志和徐州市机械研究所的下厂同志的支持帮助下,结合该厂的 NJM1.0型液压马达的研制任务,曾以定子靠模凸轮的设计和加工问题作为联系生产实际的教学课题,对凸轮进行了分析和计算,并编制了凸轮的线切割加工程序。本文是在这一工作中所整理的一份课题材料,按文中计算     

压力角概念不应删

在《机械基础》中,压力角是一个比较重要的概念。 但劳人社《机械基础》第二版删去了第一版中压力角的一般概念,保留了渐升线上任意点压力角、直齿圆柱齿轮压力角、斜齿圆柱齿轮的端面压力角和法向压力角、蜗杆的轴向齿形角、蜗轮的端面齿形角以及凸轮机构的压力角等特殊概念。教材中除对渐升线上任意点的压力角、直齿圆柱齿轮的压力角和凸轮机构的压力角作了某些解释外,其余的只提提而已。