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本文收集了三十六个英语会话,其内容主要是关于打招呼这一言语事件.通过对招呼语之会话结构分析,发现操英语本族语人士编的对话包括三个序列:招呼及称呼序列,问候序列以及闲聊,揭示了英美人在言语交际中采取的礼貌策略. 相似文献
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薛霞 《湖北广播电视大学学报》2008,28(7):94-95
本文以会话分析分析理论为基础,着重研究了网上聊天在话轮转换和相邻对方面的特点。话轮转换方面的特征主要表现在:话轮转换次序、重叠和间隙及分裂话轮;相邻对特征主要有:相邻对不相邻、一对多和多对一的相邻对、应答语的缺失。 相似文献
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会话存在于人与人交流之中,这种交流不仅局限于现实之中,更存在于小说中。会话对于情节和人物性格塑造有巨大作用。会话分析有一些重要概念:话轮转换、相邻对子、选择等级等,这都有助于分析人物性格。该文旨在通过会话分析理论来诠释《傲慢与偏见》第三部分第十四章中的人物性格。 相似文献
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话轮转换研究是会话分析中的核心问题。本文从话轮转换的过程等方面探讨了会话交际的规律,介绍了进行话轮转换的相关技巧,同时探讨了在商务英语教学中如何增强学生的话轮转换意识,培养学生的英语会话技能,以便提高实际运用英语的交际能力。 相似文献
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运用会话分析理论,从话轮转换、序列等角度分析学生在互动交际中的表现,找出对策来帮助学生提高口语表达和交际能力。 相似文献
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姜群莲 《五邑大学学报(社会科学版)》2002,4(1):74-78
会话是一种社会交际形式,会话关系是交换关系,在会话与社会交际中,人与人之间的行为都是给予和接受信息;话轮是会话结构的一种基本形式,话轮转换为听话人提供仔细倾听的强烈动机;关联是一个话语命题和听话人接受记忆里的命题集合之间的关系,关联大语境效果就大,关联小语境效果就小.会话是一种合作冒险行为,会话人不断寻找关联的命题是减少危险、成功交际的必要条件. 相似文献
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长对话是新大学英语四级听力新题型,本文结合话轮转化系统的相关理论,分析了四级长对话中话轮转换的特点,并总结了长对话听力技巧. 相似文献
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引言会话的一个特点是说话人的轮换(Turn-taking),即参加会话的人在会话过程中轮流说话。如一问"What’sup?",一答"It’sfine."。在FTF(Face To Face,面对面)会话中,很少会出现重叠(Overlapping)的情况,也 相似文献
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微博会话作为一种独特的互联网语言形式,具有较强的互动性,近年来已逐渐成为重要的网络会话模式。微博会话是日常语言表达方式在微时代的新发展,带有新特点。相对于日常口语会话,微博文本在话轮、话轮转换和会话结构方面具有其独特性。将微博会话纳入话语分析理论的框架下,将拓宽传统会话分析的领域。 相似文献
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英语会话中话轮转换系统分析 总被引:1,自引:0,他引:1
彭艳虹 《湖南科技学院学报》2007,28(6):137-140
话轮是人们日常会话的基本单位,话轮转换是会话分析的核心问题。文章分析探讨了英语会话中话轮转换的几个问题:话轮、反馈项目、话轮转换规则、话轮转换信号、保持话轮、放弃话轮以及索求话轮的表达方式。 相似文献
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王彦明 《天津师范大学学报(基础教育版)》2010,11(2):13-17
对话教学是一种教学理念,是教育者与受教育者以语言等符号为中介而进行的精神上的交流、理解和沟通,它以尊重师生双方的主体性、培养师生生成性思维和创造性品质、追求生命意义为特征;而教学对话则是作为一种教学手段与方法而出现的。厘清二者的区别与联系,有利于课程改革的顺利进行。 相似文献
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傅昀 《广西大学梧州分校学报》2006,16(2):53-56
会话过程中巧妙的应答将有助于交际双方达到最有效的交际目的。本文通过采用舍格洛夫等人提出的话语分析的三个基本单位,即话论替换,邻近配对和话语修复等,对机构话语中的脱口秀节目进行分析探讨,旨在发现娱乐性的节目是如何在轻松愉快的氛围中给予观众相关信息,最终达到其交际的目的。 相似文献
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会话过程中巧妙的应答将有助于交际双方达到最有效的交际目的.本文通过采用舍格洛夫等人提出的话语分析的三个基本单位,即话论替换,邻近配对和话语修复等,对机构话语中的脱口秀节目进行分析探讨,旨在发现娱乐性的节目是如何在轻松愉快的氛围中给予观众相关信息,最终达到其交际的目的. 相似文献
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交谈是人们进行社会交流的重要手段。在交谈中人们应该掌握其主要的原则和交谈的技巧。而在交谈的原则中交谈的轮次和相关是非常重要的原则。美国语言学家H.Paul Crice概括了交谈中合作的四个基本原则。为了达到交谈的基本目的,交谈的双方或各方应该在接受对方资源的同时,做好给予的准备。 相似文献
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郭金秀 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(1):146-148
当前英语阅读在教学效果方面与理想的教学目标还有一定的差距,需要教育者对当前的大学教育思想以及英语阅读教学本身进行反思,而批判教育现所具有的建设性向度,有助于在教学理念、教学方法、师生关系及教学评价等方面对该课程的教学模式改革产生全方位的深远影响。以批判教育所提倡的对话式教学为批判武器,解构与反思传统的英语阅读教学理念,必将对当前的英语阅读教学模式产生良好的效果。 相似文献