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小学生用红领巾做"抹布",佩戴好红领巾以应付各种检查,这些不知何时起就已司空见惯了。这些现象表明红领巾所固有的神圣光环正逐渐暗淡,血与火的记忆越来越依稀遥远甚或泯灭,红领巾已褪去了她原有的颜色。《红领巾二题》所揭示的绝非红领巾本身的问题,更透露出当前未成年人思想道德建设的严峻现实。人们不禁要 相似文献
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红领巾是少先队员的标志,是五星红旗的一角。可是现在,红领巾的特殊意义似乎渐渐被淡忘,红领巾的地位一天不如一天。出汗了,一些同学把红领巾解下来,当手帕擦脸、擦脖子、擦前胸后背;用红领巾蒙着眼睛玩捉迷藏的游戏;用红领巾绑住双腿,做障碍赛跑的游 相似文献
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6月1日上午,上海市长宁区华阳社区文化广场鼓号齐鸣,气氛异常热烈。上海市的少先队员正在这里欢庆自己的节日。走进会场,首先映入眼帘的是围绕"红领巾哆来咪"、"红领巾小奥运"、"红领巾启明星"、"红领巾吉尼斯"、"红领巾服务队"等主题开展的红领巾社团争章展示活动,队员们的展示异彩纷呈,让人目不暇接。 相似文献
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亲爱的红领巾小朋友:
《红领巾》杂志的编辑同志,让我写篇文章,和小朋友谈写字。我感到亲切又愉快。因为《红领巾》是我家乡出版的刊物,当年我戴着红领巾的时候, 相似文献
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在学校里经常会有学生把捡到的红领巾交给我,却很少有人来认领。不到一个学期,抽屉里已装满了队员们捡来的红领巾。面对这么多红领巾,我的心情变得沉重起来。现在的老人若有机会再戴上红领巾,会热泪盈眶,现在的中青年人若有机会再戴上它,也会激动不已。为何现在有的学生把这充满神圣与自豪的红领巾看得轻描淡写、无足轻重?如今,红领巾在队员眼里到底扮演着怎样的角色?他们对待红领巾的真实心理是什么? 相似文献
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“红领巾是少先队员的标志,是红旗的一角,是用革命烈士的鲜血染成的。红领巾是一种荣誉。”这是辅导员告诉孩子们的红领巾的意义。可如今,在有些孩子心中,神圣而庄严的红领巾似乎已经无足轻重。偶尔有一次见学生上完体育课,忙冲向水龙头摘下红领巾充当 相似文献
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宣颉婧 《小学生之友(智力探索版)》2010,(5):30-30
很小的时候,我看见大哥哥大姐姐胸前飘扬着红领巾,我好像并不怎么在乎。可当我知道红领巾给了大哥哥大姐姐们许多鼓励和信心的时候.我知道了红领巾多么重要。从那时起,我梦想着拥有——红领巾。 相似文献
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唐嘉云 《课堂内外(小学版)》2009,(9):25-25
我们小学生从一年级就开始戴红领巾了.有些队员因为年龄太小不会系红领巾.有些队员则因系得太慢而浪费时间.还有些队员因系得不牢而导致红领巾丢失。每位少先队员都有丢失红领巾的经历.看来我们最心爱的红领巾也给我们带来了一些不方便。于是.我发明了按扣式红领巾,方便大家佩戴。 相似文献
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一簇火焰 ——我们队员的标志红领巾, 我们为你骄傲、自豪是红旗的一角; 哪儿有红领巾,戴上它, 哪儿就有徐徐春风,好像有面红旗在我眼前飘, 滚滚春潮。又似一簇火焰在我心中跳跃。 哪儿有红领巾,戴上它茫茫大冥冥苍儿就天天有歌声 时时有欢笑;儿有红领巾,哪儿就有新风尚的红花朵儿;哪儿有红领巾,哪儿就有“争章达标”的频频捷 报; 熬★星星火炬 哪儿有红领巾, 哪儿的“手拉手”的伙伴就多 哪儿有红领巾, 哪儿的“雏鹰”飞得就高; 有朝一日离了队, 那像一簇火焰般的红领巾, 永远在我生命中燃烧。 每当唱起这支歌 叠∥!睾知爹曩;ijijEji__i;i… 相似文献
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正从1到1000,每秒数一个数,需要16分40秒从创刊第1期到第1000期,《红领巾》走过了63年63年前,重庆,春光明媚,《红领巾》诞生63年来,《红领巾》飘过新中国几代人的快乐童年从1到1000,《红领巾》沐浴着阳光,邓小平、朱德、宋庆龄……他们的关怀温暖着每一个"红领巾"从1到1000,《红领巾》记忆着大师,叶圣陶、冰心、老舍、艾芜……他们的文字融化在 相似文献
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近年来对小学生戴“红领巾”的质疑声不绝于耳。有人甚至建议“取消红领巾”--实际上是取消少先队组织,因为众所周知,红领巾是少先队员的标志。 相似文献
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为了推动红领巾读书读报奖章活动深入开展,团市委在三月初召开全市少先队大队长会议,向全市少先队员发出要积极参加“红领巾万名故事大王演讲活动”倡议书,号召少先队员们在“红领巾建设文明校园”的活动中,踊跃参加讲故事活动,人人争当优秀故事演讲员。“红领巾万名故事大王演讲活动”是“红领巾读书读报奖章活动”继续深入开展的一种新形式。 相似文献
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戴上红领巾的光荣,60年后我想起依然激动不已;红领巾的风采,60年里始终在我眼前飘扬;对红领巾的真挚感情,60年间在我心中从未改变。 相似文献