1956年到1967年全国农业发展纲要(草素)(1956年1月23日中共中央政治局提出)

全国农业合作化的高潮正在引起全国农业生产的高潮,并转而促进整个国民经济和科学、文化、教育、卫生事业的新的高潮。为了使各级党政领导机关和全国人民,首先是农民,对于农业的发展有一个长期奋斗的目标,中国共产党中央委员会政治局在同党的各省委、市委、自治区党委的负责同志商量之后,拟定了一个关于从1956年到1967年(即到第三个五     

毛泽东主席召集最高国务会议--讨论中共中央提出的1956年到1967年全国农业发展纲要草案

中华人民共和国毛泽东主席于1月25日下午召集了最高国务会议,讨论中共中央提出的1956年到1967年全国农业发展纲要草案。毛泽东主席在会上讲话。他说,目前我国正处在伟大的社会主义革命的高潮中。中华人民共和国的成立标志着中国革命由资产阶经民主革命阶段转变到社会主义革命阶段,即进入由资本主义到社会主义的过渡时期。在     

中国共产党第八届全国代表大会第二次会议关于一九五六年到一九六七年全国农业发展纲要的决议

大会听了谭震林同志关于一九五六年到一九六七年全国农业发展纲要的第二次修正草案的说明,讨论了这个纲要草案,决定予以基本通过,委托中央委员会在根据今年的实行情况再作必要的修改后,把这个草案提交第二届全国人民代表大会第一次会议讨论通过,正式公布。大会号     

浅析1956～1967年的法国——以色列同盟关系

在以色列的对外关系中,与大国的关系至关重要,大国的支持是以色列生存和发展的关键因素。在以色列建国初期,与之关系最密切的大国并不是美国而是法国。两国在1956～1967年间形成了事实上的同盟关系,法以同盟对以色列的巩固与发展起到了巨大作用,但随着戴高乐执政后法国中东政策的调整和美以关系的发展,法国主动放弃了与以色列的同盟关系,六日战争爆发后,法以同盟正式破裂。     

关于《中国近现代史纲要》2010年修订情况的说明

一、<中国近现代史纲要>教材修订工作的要求和重点 根据中宣部、教育部2009年12月发布的"马克思主义理论研究和建设工程高校思想政治理论课教材修订工作方案",此次思想政治理论课教材修订工作的要求是:     

《全国农业发展纲要》与农业"大跃进"的发动

作为我国"社会主义时期第一个以发展农业为主要内容的经济发展战略"〔1〕,《1956年到1967年全国农业发展纲要》历经五个发展阶段,见证了我国农业生产由健康、稳定、高速的发展逐步走向急躁冒进的过程。也正是这个发展纲要,继承了之前存在于建设工作中的左倾冒进思想影响,并在随后指导实际经济建设过程中将这种影响不断扩大,最终在实际上成为了农业"大跃进"运动的总纲领,拉开了农业"大跃进"的序幕。     

教育部发布关于1956年全国普通教育、师范教育事业工资改革的指示

教育部在7月9日发出了“关于1956年全国普通教育、师范教育事业工资改革的指示”。指示说:今年工资改革是在全国职工建设社会主义的热潮正在不断地高涨,生产不断提高,争取提前完成和超额完成国家第一个五年计划的伟大任务的情况下进行的。国家根据按劳取酬的原则和国家工业化的政策和现在的工资情况,对各事业的员工工资,确定了适当的增长幅度,对于现行工资待遇比较低的小学教职员工资,在国务院决定中特别指出“应该有较多的提高”,这充分体现了党和政府对于小学教师的重视与关怀。因此,各级     

关于《中国近现代史纲要(2008年修订版)》的修订说明

根据中宣部、教育部的指示精神和马克思主义理论研究和建设工程高校思想政治理论课教材修订工作方案的规定,结合本教材的使用情况,这次对<中国近现代史纲要(2008年修订版)>教材修订工作的主要要求是.     

关于编制《高校后勤中长期改革发展规划纲要》的说明与思考

一、编制（镐校后勤中长期改革发展规划纲要》（以下简称“《后勤规划纲要》”）的背景和依据（一）高等教育发展已经站在了新的历史起点上,高校后勤改革应当开启新的篇章高校后勤社会化改革从1985年开始,     

为实现农业发展纲要贡献力量

中共中央制定的1956年到1967年全国农业发展纲要修正草案已经公布,提交全国人民广泛展开讨论。在这个伟大的纲要中,不仅提出了普通教育方面的任务,而且将直接推动教育事业的发展。因此,我们全国教育工作者都应该认真学习这个纲要,以便进一步明确发展农业的重要意义,使教育与农业生产相结合,坚决纠正教育与生产脱节的现象,大力发展农村文化教育事业,教育中小学毕业生除升学以外,响应政府的号召,下乡上山参加农业生产,为把我国建设成一个现代化的工业国和现代化的农业国而奋斗。     

1993年全国成人高考数学试题说明

１９９３年全国成人高考数学试题说明国家教委考试中心成人高考数学科命题组１９９３年数学试题命题的指导思想是：保持试题难度水平的相对稳定，严格执行考试大纲的要求。试题的主要特点有：（１）重点考查通用的数学原理和数学方法。例如设未知数列方程；解方程的原理和...     

关于《甘肃省高中毕业会考语文考试纲要》的说明

关于《甘肃省高中毕业会考语文考试纲要》的说明省教科所何秋梅一、编写依据和目的由国家教委统一部署的高中各学科毕业会考已在我省全面开始实施，其中语文科的会考将于１９９４年初进行。按照《甘肃省普通高中毕业会考实施方案》的要求，我们编写了《甘肃省普通高中毕业...     

关于信息时代辩证逻辑发展的说明

工业时代的辩证逻辑公式是：否定—肯定—否定,实践证明,这种辩证逻辑方法对无产阶级革命具有积极的意义;信息时代不同于工业时代,其辩证逻辑方法应发展。本文认为,信息时代的辩证逻辑公式是：肯定—否定—肯定,并根据现代科学技术的进步和科学思想的发展,对此进行了必要的变形,借此重新说明了社会历史发展阶段和与之对应的精神现象表现形态     

我校为实现农业发展纲要的打算

1956年到1967年全国农业发展纲要(修正草案)给全国人民描绘了我国社会主义新农村的光辉灿烂的前景,指出了今后十年建设社会主义新农村的奋斗目标的具体途径。这个伟大的纲要对我们学校工作也提出具体明确的任务,主要的如要在农村中扫除文盲、普及小学义务教育;要使城市的     

关于中小学语文、历史、地理学科教育纲要的说明

江泽民同志指示:“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生,由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育。”这是培养合格的社会主义事业接班人,抵御国际敌对势力和平演变阴谋。坚定不移地走社会主义道路的战略措施。为了在各学科教学中全面有效地贯彻这一指示精神,国家教委在制订《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》的同时制订了《中学思想政治学科国情教育纲要》《中小学语文学科思想政治教育纲要》《中小学历史学科思想政治教育纲要》及《中小学地理学科国情教育纲要》。学科教育纲要是为加强中国近代、现代史教育和国情教育对现行教学大纲的补充,是结合学科教学进行国情教育和思想政治教育的指导性文件,是有关教材编写的依据,也是评估教育质量和考试命题的重要依据。学科教育纲要是个过渡性纲要,九年制义务教育各科教学大纲和教材将根据学科教育纲要的精神进行修订,最终二者合为一体,于1993年秋季开始逐步实施。国家教委要求各级教育部门和中小学校充分认识江泽民同志指示的重要意义,今年秋季开学后,采取积极措施将学科教育纲要的要求落实到学校的教育教学中。为帮助广大教师更好地学习、实施学科教育纲要,我们请国家教委中小学教材办公室的同志撰写了关于语文、历史、地理学科教育纲要的说明,现刊登如下。     

1949—1956年中国体育事业发展综述

1949—1956年为中华人民共和国建国初期。中国进入一个革命的新时代。体育作为社会主义建设事业的一部分．在这一时期初步创立了自己的基业。特别是体育方针和体育管理体制的确立,为新中国学校体育、群众体育和竞技体育的兴起和后来的发展,提供了制度保证和基础条件,指明了前进的方向。这段迅速发展的历史对于当今我国乃至世界体育事业仍然具有启示作用。     

《关于＜辽宁省教育改革和发展纲要＞若干问题的实施意见》的说明

《关于＜辽宁省教育改革和发展纲要＞若干问题的实施意见》的说明辽宁省教育委员会主任卢鸿德（１９９４年９月２日）１９９３年１２月，为贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》（中共中央［１９９３］３号文），省委、省政府结合辽宁省的实际情况制定了《辽宁省教育改革和...     

试论1949—1956年中国共产党对我国农业现代化的探索

农业现代化是一项艰巨复杂的系统工程，本文就1949－1956年中国共产党对农业现代化的探索进行了研究，此时期全国性的土改为农业现代化提供了第一位的发展因素；合作化，集体化，机械化是农业现代化的先声；国营农场是这时期农业现代化的典型代表，中国进行大规模农业现代化建设的政治，经济，文化技术条件这时期初步形成。     

联系实际向儿童进行农业发展纲要的教育

我校所在地葛村,目前正在开展兴修水利、积肥、植树造林三大运动,广大群众在全国农业发展纲要(修正草案)的鼓舞下,都积极行动起来了。我们为了配合农村中当前的三大运动,宣传农业发展纲要,鼓励儿童投入运动,决定通过周会课,利用本地实际材料向儿童进行教育。     

2004年全国计算机等级考试调整说明

为了适应新形势下我国市场经济发展的需要,进一步满足人们学习计算机应用技术和为人才市场服务的需求,经过专家充分论证,教育部考试中心决定对全国计算机等级考试(NCRE)的考试科目设置、考核内容、考试形式实施调整。计划今年年底将推出2004版NCRE考试大纲,部分科目从2004年上半年开始按新大纲组织考试,至2005年上半年完成新大纲的调整工作。这次调整任务主要集中在NCRE一级、二级的科目,对三级、四级此次不作变动。调整内容如下: