别漠视了学生的问候

"我儿子早上在学校门口值勤,见到老师都敬礼喊‘老师好’,我注意观察过,基本上老师都是面无表情地走过!"日前,网上一位家长一则《大清早校门口对老师又是敬礼又是问好,老师却很冷漠》的帖子,引发了网友们对教育问题的讨论。这样的场景我们也并不陌生。现在有很多中小学校都安排学生在校门口轮流值勤,学生或者向教师问好,或者敬礼,或者鞠躬,按说这对构建和谐师生关系、强化学生文明礼仪行为教育     

不要等到危及尊严才感到痛

镜头一:从来不能好好上完一节课的小张,在课上一会儿发出怪声,逗同学们笑;一会儿又拿出一个纸团投向正在板书的老师。老师终于忍无可忍,夺门而出。镜头二:家访路上,我面带微笑地看着迎面骑车而来的小耿,可是,她没下车,也没主动问好。我的笑容僵在脸上……感受一:小张在众人眼里     

老师,请别漠视我的问候

今天,因第一次当值周生而兴奋了一夜,并且起得很早的女儿,放学后却说出了令我吃惊不已的话:“妈妈,我再也不当值周生了。”“为什么呢?”“因为所有的老师都漠视我们的存在。从早上七点到七点半,我向全校的所有老师敬礼、问好,可是没有几位老师向我们问好,甚至都不看我们一眼。     

试一试改变原有的习惯

一、师生问好早晨,校园里,学生遇到老师,工工整整地行一个标准的队礼,甜甜地叫一声“老师,您好!”老师或点头微笑,或回礼:“同学们好。”如果老师能放下架子,看到学生,迎上前去,主动问好,必然送给孩子清晨第一缕阳光,滋润孩子的心田。“问好”由“学生”主动变成“老师”主动,一定会让孩子感到老师对自己的关爱与尊重!     

换个角度教育学生

一、变要求学生为要求教师学校对学生进行养成教育时,在文明礼貌中要求学生见了老师要主动问好。就这点小小的要求,具体实施起来效果却一直不够理想。学生见了老师不是扭扭捏捏,就是远远地躲避,很不自然……其实,学生并不是不尊重老师,也不能说他们没有礼貌,只是他们还没有养成习惯。针对这种情况,学校不要硬性要求学生先向老师问好,可以反过来提倡教师见了学生要主动问好。要求一变,结果截然不同:师生     

应在乎幼儿的问好

原本活泼可爱像一只欢乐鸟的李馨小朋友这几天蔫蔫的提不起精神,早上入园时她那清脆悦耳的童声“老师早”、“老师好”再也听不到了。李馨的一反常态令我满腹疑虑,到底是什么原因使她变成这样的呢?事情的起因出乎意料:有天早上,李馨在妈妈的带领下入园,遇见两位老师,李馨大声地向老师问好时,两位老师居然没有反     

好老师的人格魅力

在校园里经常会出现这样一组镜头:有的老师,学生因为敬重他(她),见面时会主动向他(她)打招呼问好,并喜欢上他们的课,他们常常一呼百应,学生对他们"惟命是从";而有的老师,学生总是躲着他(她),尽管他(她)"发号施令",却没有几个真正地响应.同样是老师,为什么学生对待他们的态度会有这么大的反差?其实,这是教师的人格魅力在起作用.     

河南油田十中实施学生校园安全护导制度

在校园里经常会出现这样一组镜头:有的老师,学生因为敬重他(她),见面时会主动向他(她)打招呼问好,并喜欢上他们的课,他们常常一呼百应,学生对他们"惟命是从";而有的老师,学生总是躲着他(她),尽管他(她)"发号施令",却没有几个真正地响应.同样是老师,为什么学生对待他们的态度会有这么大的反差?其实,这是教师的人格魅力在起作用.     

老师,请带好路

“老师好!”一个脆生生的声音,我回头一看,一个学前班小男孩儿冲我微笑。我微笑着摸摸他圆圆的小脑袋,他转过身,蹦蹦跳跳心满意足地走了。第二天早上,我正往办公室走。“老师好!”一个熟悉的声音又在耳边响起。我迅速回过头,微笑着提高嗓门对他说了声“:小朋友,你真乖!”我拉住他的小手,询问了他的一些基本情况又表扬了他几句。以后,每天早上他总要跑来向我问好,而且他还带来了几个同龄的小伙伴。对这些可爱的孩子,我总是微笑以待。我没有教过他们的课,他们为什么会跑来向我问好?良久,我似乎找到了答案:我每天上、下班遇见同事或学生总爱主…     

做乡村学校的有心人——记玉林市博白县顿谷镇大塘村小学校长包雪奎

早晨,玉林市博白县顿谷镇大塘村小学(简称大塘小学)的学生陆陆续续走进校园。校长包雪奎像往常一样,走在校园里检查卫生,从他身边走过的学生都热情地和他打着招呼:“包包,早上好呀!”包雪奎亲切地微笑着向学生逐个点头问好。他告诉记者“,包包”是学生对他的昵称。在一次学校组织的教职工联谊活动中,包雪奎参加了拔河比赛,老师和学生都为他鼓劲加油,有学生喊道:“包包加油!包包加油……”他一听越发     

换个角度教育学生

一、变要求学生为要求教师 学校对学生进行养成教育时,在文明礼貌中要求学生见了老师要主动问好。就这点小小的要求,具体实施起来效果却一直不够理想。学生见了老师不是扭扭捏捏,就是远远地躲避,很不自然……其实,学生并不是不尊重老师,也不能说他们没有礼貌,只是他们还没有养成习惯。针对这种情况,学校不要硬性要求学生先向老师问好,可以反过来提倡教师见了学生要主动问好。要求一变,结果截然不同：     

有感于教师向学生问好

对"老师好"和"老师再见"这样的学生问候语,我们已经司空见惯。在教师眼里,学生向老师问好是天经地义、理所当然。然而,面对学生的主动问候,有的老师或简单敷衍,或匆匆而过,少有热情的回应,更不用说主动向学生问好了。我们也不难发现一个现象,越是低年级,学生的嘴巴越甜,见到老师老远就行见面礼,主动问好。越是到高年级,学生就越少向老师主动问好,甚至会躲着老师走。难道是学生越大就越腼腆吗?我认为不然。     

过年给长辈做件孝顺事

“给长辈、老师、亲友、同学拜年;大年初一早上向父母、长辈问好;除夕亲手给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈等)洗脚;给家人做一     

激趣乐学,让高年级的学生爱上音乐课

镜头一:去一年级上课,迎接我们的是孩子们盈盈的笑脸,热情暖心的问好声此起彼伏.音乐一放,孩子们个个兴高采烈,唱得摇头摆尾,眼睛盯着老师看,小朋友得到老师赞许的目光和积极的评价,会兴奋得小脸通红,比吃了蜜还甜.老师喊小朋友单独表演,小手举得像飘扬的红领巾一样,一片一片的……     

开心一刻钟

老师早有一天,学校邀请家长到校参观上课情况,上午第一节课,学生向老师问好":老师早。"老师想学生也应该向在场的家长问好,便说":还有家长呢?"学生还没来得及反应,家长们便一齐站起来,说:"老师早。"一天长大爷爷说:"今天是我的生日。"孙子问:"‘生日’是什么意思?""生日嘛,就是说爷爷是今天出生的。"孙子听了,瞪大眼睛说:"今天生的怎么就长这么大了呀!"     

小改变 大学问

说到师生问好,大家都不会陌生,无非就是这样一来一去——老师说":同学们好!"学生答":老师好!"然而,有一天,偶尔看到一篇小文《新颖的"师生问好"》,对文中讲述的小方法颇感兴趣,于是,在自己的课堂上也变着法儿实施起来。"对对子"问好。班长喊"起立"后,我环视全班,朗声吟出":书山有路勤为径——"学生立即对:"学海无涯苦作舟。"我又出":少壮不努力——"学生答":老大徒伤悲。"我十分满意":请坐。"师生相视一笑,开始上课。这样的"对对子"问好,有时是古诗,有时是名言警句,有时是春联,有时是我即兴编的对子。     

细微之处着手 积累教育经验

幼儿教师的工作特别讲求一个"细"字,从各个生活环节到教学、游戏活动,从群体幼儿的一般情况到个体幼儿的特殊表现,都要细致观察,用心体悟,悉心引导。作为年轻教师,我努力学习去践行这一点。下面仅以入园环节为例谈谈我的做法。早上入园的时候,我发现有的孩子一进教室就向老师问好;有的孩子会一直看着你,等到老师先向他问好才想起来问老师好;还有的孩子就像没有看见老师似的,没有     

尊重他人:从师生相互问好开始

学生向老师问好,由来已久.学校要求每天早晨2名值周生笔杆条直地站在校门口,向每一位到校的老师问好.老师们有的微笑着应答,有的表情严肃地点一下头,有的相互聊天,对站立着的学生视而不见……基于学校的要求,学生则把每天的迎候老师当做一项礼仪规范,严格遵守.     

不紧张的秘方

丫丫是个害羞的小丫头。每天早上,她会红着脸用细得不能再细的声音向老师问好;老师提问时,她总是把头埋得低低的,生怕老师叫她的名字.要是不巧被老师叫到了,她就会结结巴巴,半天也说不出一句话来。     

老师,您欠孩子一个微笑

<正>案例:铃铃铃……下课铃声响起,孩子们像小鸟一样冲出教室来到操场上玩耍。有几位老师也利用这有限的十分钟去趟厕所,顺便出来放松一下紧绷的神经。当老师们走到操场的甬路上时,三个高年级的小男生迎面走来,其中有两个男孩主动向老师问好:"老师好!老师好!"另有一名男孩没有问好,正常从老师身边走过。老师们也并没有刻意地关注这三个男孩,仍然有说有笑继续往前走。这时一个问好的男孩对没有问好的男孩说:"你咋没给老师问