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不喜欢所学的专业,对前途很渺茫该怎么办?编辑老师,你好!我在一所没有名气的学校上着自己不喜欢的计算机专业,对自己的前途很渺茫甚至想过要退学,请问我该怎么办?有疑问的同学这位同学,你好:虽然你只写了两句话,但是我仍然可以感受到你的焦虑、迷茫和无助,好像困扰已经你一段时间了。在我咨询过的同学当中,有两三个都是因为要退学才来找我的,当时他们的目的很简单,想问问我退学以后应该做什么?这也是我要问你的第一个问题,为什么要退学,退学以后有什么打算?退学是不是解决问题的唯一选择?后来,你是为什么留下来继续学习的呢?第二个问题是,你… 相似文献
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不知道自己喜欢什么专业怎么办?编辑老师,您好!我是一名大二的学生,英语专业。我对这个专业没有一点感情,不喜欢也不讨厌。我现在很迷茫,不知道自己喜欢什么,以后能干什么。我总是见异思迁,一会儿喜欢摄影,一会儿喜欢电影,有时又喜欢学一下服装。我很迷茫,不知道自己适合什么专业。每天总是碌碌无为。请问我该怎么规划自己的职业?小英小英,你好!你现在的心情我可以体会到,别着急,让我们一起来面对你的问题。首先,我们需要分清业余兴趣与职业兴趣的界限。兴趣爱好每个人都有,大部分是属于业余性质的,譬如许多人喜欢踢球和看球赛,但不会成为职… 相似文献
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职业迷茫,你是否遇到过?“我是一名大三的学生,我在一所二本院校学习信息管理与信息系统专业。说实话学了两年多了,我现在对这个专业依然不是很了解。我觉得自己对这个专业没什么兴趣,什么都学得不精,将来要找工作肯定很难。可是自己什么都不擅长,想考研,又不知道考哪个专业。我该怎么办?”恐怕有不少在校大学生都曾有过像小陈这样的困惑。已经毕业一年的大学生sam现有一份稳定而清闲的工作,但他坦言自己对它实在没兴趣,无奈之余,sam求助本刊:“我很想做一次专业的职业测评,那对像我这样的人是否真正有用?能否介绍几个职业规划咨询公司,还有… 相似文献
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从学校背起行囊的那一刻,轻松又忐忑的你就将直面校外的缤纷世界,好奇、自信而有些迷茫.从哪里开始我的职业之旅?我有自己的择业观吗?我该怎样准备求职?我想做什么工作?适合做什么…… 相似文献
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一堂好的语文课,应该是一个强大的磁场,能牢牢地吸引住学生,激发起学生阅读的积极性。教学《云雀的心愿》(苏教版语文第七册)这篇课文时,我紧扣课文重点,让学生阅读感悟,取得了较好的教学效果。一、点击课题,把握重点教学伊始,我出示课题后简介了云雀,接着让学生了解心愿的意思。然后问学生:读了这个课题后,你最想知道什么?学生很快说出两个最基本的问题:云雀的心愿是什么?云雀为什么会有这样的心愿?云雀的心愿是什么,这个问题课文中有现成的答案。于是,我趁热打铁,让学生速读课文,找出云雀的心愿并练习轻读,在此基础上要求学生用自己的话说说云雀的心愿:明年春天,小云雀将邀上小伙伴到那片沙漠上去种树,让沙漠重 相似文献
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马蹄嗒嗒,渐行渐远。可爱的羊儿,咩咩地走过来了。2015年的第一天,新年的第一天,亲爱的你,有什么心愿呢?是对父母长辈的关心,还是对老师和同学的祝福?是订一个超强的学习计划,还是准备参加课外补习?是要在紧张的学习之余参加公益活动,还是要寻个假期外出溜达或"人间蒸发"几天……你的心愿你做主。《高中生》的心愿呢?这一年,《高中生》就想多陪陪你。 相似文献
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钅? 《小溪流(作文画刊)》2005,(12)
1小偷最怕哪3个字母?什么东西肥得快,瘦得更快?2小小最不爱上课,可有一样课他从不讨厌,你知道那是什么课吗?3实验室里放着一盏酒精灯和一支蜡烛,动手操作时,请问应该先点燃什么?请你解释一下:“以牙还牙”是什么意思?478什么照片看不出照的是谁?谁是百兽之王?6下雨天办公室到处 相似文献
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刘娜 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(12):60-61
朔风过境,遗留下一片阴冷。我踏过那些雨天和阴晴,追寻着你的背影。有些事无法说清,只能靠行动来证明,我不再像以前那样任性,因为有人告诉我,平凡冷静才是真。就在我慢慢学着成长时,你却开始不再逗留,我也不知道,我也不太明了,什么才叫永远拥有。那次我感冒,你关切的话仍然在我耳边萦绕。我不会提出什么要求,也不要什么药来医治,难道我真的不值得你守候?有些事谁都不能预料,我希望天使掠过窗口,让心中的问号变成句号。瓶子里的茉莉开得好美,但太娇脆,好像一碰就会碎,真希望它永不枯萎。还有那架木风车在悠悠地转,我随着风喊,我们有没有缘?但… 相似文献
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伴随着上课铃声进来的是面带慈祥笑容的语文老师,他手里还拿着一叠作文本。作文!”老师说完就把作文本发回了大家,教室里响起了一阵喧闹声!“老师,你怎么越来越懒了?改都没改,你怎么讲?”班上的“大嘴公”小林首先发难。“对啊,我这次那么认真写,你好歹也给个分呀!”教室里响起了源源不断的“发难”声。但老师还是一副气定神闲的老模样:“就知道你们这班猴子会有这种反应。你们的作文我都看过了。我是特意不给你们分数、评语的。要不评讲课还有什么创新可言呢?”“什么?”教室里顿时出现了50多个问号,还有一张张好奇的脸孔。老师会心一笑,说:“你们拿出笔记本,记下我的话。这次是写愿望,常规的思路是:①点出自己的心愿是什么(直接或含蓄)。②为什么有这样的心,愿,用具体事例说明。③为了心愿我做了什么。④我希望自己的心愿能圆满实现你们大多数同学都是这样写流水账的。下面我来讲讲避免写流水账的方法:①定中心。②根据中心定详略定重点。③增加细节(具体描写。④不要想到什么就写什么。⑤感情要真挚!”老师就爱折磨人。我们记笔记都写到手发软了,你就大慈大悲少说两句吧!我在心里祈祷着。老师像看出了我们的心思似的,不说了,看来是说完了。接着老师就叫一些同学站起... 相似文献