福建省职业院校教材建设研讨会暨国家规划教材展示活动举办

<正>今年暑假,由福建省教育图书发行中心主办,五个设区市职教教研单位承办的省职业院校教材建设研讨会暨国家规划教材展示活动,先后在漳州、泉州、莆田、三明、南平举办。高等教育出版社、福建省汇众创新创业研究院和福建省海峡教育研究院参与组织活动,并派出专家为研讨会作了国家规划职教优质精品特色教材信息发布、职教学生职业生涯规划和创新创业创造教育生态体系构建教学理念和教法分享、第五届中国"互联网+"大学生创新创业大赛职教赛道解读。中国职教学会教材     

以技能教学为中心 规划职教教材建设

应在分析职教教材建设现状及存在问题的基础上,以创新的精神科学规划职教教材建设。要大力开展职教教材研究,树立以技能教育为中心的教材观;提高实践技能教学的地位;积极进行职教教材的校外联合开发与校内系统开发;保证职教教材的编写与国家职业资格认证制度的内容相融通;建立社会化、多元化、动态的职教教材质量评价机制。     

加强教材建设促进职教事业深入发展

加强教材建设促进职教事业深入发展牛梦成《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》提出：九十年代要努力办好现有各类职业技术学校。要抓紧职业技术教育的教材建设，尽快解决各类职业技术教育对教材的急需。教材建设的状况如何，直接关系到培养人才的质量，也从一个侧面反映出我国职教发展的水平，是职业技术教育深入发展需要解决的基本问题之一。近年来，我国职教教材建设有很大进展，社会各方面为此做了许多工作。但由于起步晚，在教材建设上仍存在着不少困难和问题，远不能适应大力发展职教的需要。目前，职教教材数量不足，质量不高、特色不够，管理薄弱，经费短缺，信息服务网络尚不健全。因此，在职教深入发展的今天，各级领导对职教教材必须给予足够的重视，并采取切实措施，统筹解决职教教材工作中的问题和矛盾。一、加强领导，搞好教材的规划工作我国职教发展较快，专业（或工种）的量大、面广，已有近千种，如此繁多的专业类别，必须区别轻重缓急，对教材进行分类建设和规划。中专和技校教材，经过几个“五年计划”的努力，已经取得了较大成绩，当前要加紧职业高中的教材建设。教材的规划．除中央外，应充分发挥地方和部门的积极性，实行国家和省两级规划，两级建设（国家规划分为国家教委     

对昆明地区中等职业学校教材使用情况的调查

遵照云南省教育厅393号函的要求,2002年12月23—25日,由云南省教育厅成职处、德育处、昆明市教育局成职教处、市教育局教研室、职教教材发展服务中心、高等教育出版社、北京师范大学出版社、中国财经出版社、云南师范大学教育书行等12位同志组成调查组,对昆明市6所中专、职高使用国家规划教材的情况进行了调查。     

高职建筑设计类专业工作手册式教材“五化”开发模式研究

<正>在国家对高等职业教育越来越重视的今天,如何改变培养模式,提升教学效果,是一个非常重要的课题,推进教材、教法、教师“三教”改革,是在当前职教模式下国家提出的重要改革手段,其中,教材建设与创新是推进职教改革的重要一环。一、工作手册式教材开发的背景与意义2019年2月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,要求“遴选认定一大批职业教育在线精品课程,建设一大批校企‘双元’合作开发的国家规划教材,倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源”。2019年5月,     

职业教育国家规划教材:比较分析与发展思考

基于对"十二五"和"十三五"时期职业教育国家规划教材的数据比较分析,剖析职业教育教材建设现状、特征和发展态势,为推进职业教育教材建设提供参考。研究发现,职业教育国家规划教材建设总体平稳,但省份之间发展极不平衡,东部地区国家规划教材建设的成效和优势明显,教材主编多元格局逐渐形成,企业参与职业教育教材建设展现良好势头。立足职业教育发展新起点,思考职业教育教材建设,需要在多方协同联动上下功夫,体现职教特色;在创新内容形式上下功夫,坚持与时俱进;在打造专业队伍上下功夫,提升教材质量。     

应做好职校教材的编选工作

应做好职校教材的编选工作王永勤一、职业技术教材供求中的问题职教发展初期,由于职教发展速度快,覆盖面积广,涉及到的专业工种多,所以出现了职教教材奇缺现象,十多年来,国家教委和各级教育行政部门花了很大精力,组织人力、物力,规划、编写职业技术学校教材,疏通...     

关于推进创新与创业教育的几点思考

推进创新与创业教育的基础是搞好课程和教材的开发推进创新与创业教育是一项全新的工作。现有的职教课程体系和教材系列已相对滞后 ,不能适应新形势的需要 ,必须进行新一轮开发。这种开发必须围绕培养学生的创新意识和创业能力这个核心 ,确保有相应的课程、课程模式和教材。抓好了课程和教材开发的基础性工作 ,学生就能在创新与创业教育中享有更多的学习自主权 ,更多的自由发展的时间和空间。课程开发要从改革课程结构入手。可以加强综合课程 ,即相关课程组合 ,相互渗透 ;强化活动课程 ,如组织参观、访问、讲座、讨论、实验实习等 ,拓宽教学…     

体验式创新创业教育立体化新形态教材的建设与研究

体验式创新创业教育立体化新形态教材体系构建的目的在于通过激发兴趣、引导学习、开展创新创业实训与实践,全面提升大学生创新创业素质与精神,强化大学生的创新思维和创业技能。随着互联网信息技术的发展,创业教育成果的呈现形式不再拘泥于传统纸质书,而是以国家精品在线开放课程、数字课程、新形态教材形式出现,这将有助于开展以学生为中心的线上线下混合式教学的改革。大连理工大学以“研究型大学拔尖创新人才培养体系的构建与实践”项目获得2014年国家级教学成果一等奖,文章以该研究成果为例,介绍体验式创新创业教育的实施,以及立体化新形态教材的建设与出版。     

职业高中数学课的好教材

2001年秋季,河北省职业高中(含职教中心职业中专)启用由丘维声先生主编,高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材<数学>(基础版),以下简称<基础版>.通过近一年的教学实践,我们认为,它是职教近年来难得的好教材.     

职业教育教材编写的实践与思考

随着我国职业教育的迅速发展,编写具有职教特色的教材无疑是一项迫切的任务。笔者参加了中等职业教育国家规划教材《电子技术基础》的编写。本文就职业教育教材内容的特色,编写的指导思想及基本原则,教材编写的几点认识作简要阐述。     

机械类专业基础课程国家规划教材的特色

全面贯彻落实素质教育和创新教育，最重要的一个环节就是要有与之相适应的新教材。通过一年来对新编规划教材的使用，我们发现高等教育出版社出版的中等职业教育机械类专业基础课程国家规划教材较好地体现了知识、能力和素质三者的关系，具有以下一些特色：１．“一纲多本”，适应不同专业的教学需要首先，对专业岗位群进行分类，准确定位教材适用范围；其次，按专业培养目标，依据教育部新颁发的教学大纲或教学基本要求，在保证必要的基础知识前提下，兼顾素质教育、基础知识传授、技能培训、创新教育、创业教育以及可持续发展等要求，对教…     

简讯

１．５月８日,辽宁职教所举办第二期免费义务培训活动,７０名下岗职工经一个多月的培训后,获得了劳动部门验收的结业证书。（辽成）２全国中等职校机械类专题课程改革研讨会在包头召开。石磊３全国轻工中专硅酸盐专业建设指导委员会第一次会议于８月１６日至１８日在厦门举行。华洁４福建省中等职校“宽基础、活模块”课程模式研讨会在福州召开。础５江苏省中等职业学校《就业与创业指导》教材修订会于８月２４日至２５日在南京召开。加贝６江苏省职教科研中心暑期举办“职教课题研究与论文写作”培训班。郭煜７福建省中等职…     

加强教育科研规划工作 提高教育科研水平——高等职业教育教育科研规划立项课题研讨会在沈阳召开

为筹备即将召开的辽宁省教育科研大会，做好“十五”规划课题结题与“十一五”教育科研规划课题立项，辽宁省教育科学规划领导小组办公室和辽宁教育研究院职教所于2005年10月18日在沈阳联合召开了高等职业教育教育科研规划立项课题研讨会。辽宁省教育科学规划领导小组成员、辽宁教育研究院党委书记孙杰夫和辽宁教育研究院副院长史平参加了会议，会议由史平同志主持。来自辽宁省各高等职业院校的负责人及相关教科研人员100余人参加了会议。     

对中等职业教育国家规划教材的申报、立项及管理作出规定

教育部出台二○○一年一号文件对中等职业教育国家规划教材的申报、立项及管理作出规定　　国家规划教材组织工作由教育部职成司负责；由出版基地根据教育部公布的选题提出申请；由教育部组织专家评审、审批；教材审定工作由全审委负责，由职教教材信息服务网络统一征订 本刊讯（特约记者　刘建同）：日前，教育部出台了《中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理意见》，并发布2001年第1号文件，要求各地和有关部门认真贯彻执行。意见规定，由教育部统一规划和审定、供中等职业学校（包括普通中专、成人中专、职业高中）学生使用的各种形…     

芳华三十载 共筑职教梦 《职教论坛》创刊30周年暨职业教育学术期刊创新发展研讨会在南昌举行

<正>2015年12月19日,由江西科技师范大学主办,杂志社承办,职业教育研究院、职教师资培训基地、教育学院、继续教育学院共同协办的《职教论坛》创刊30周年暨职业教育学术期刊创新发展研讨会在南昌举行。来自教育部职业技术教育中心,中国职业技术教育学会,期刊评价与管理部门,《职教论坛》顾问、编委,兄弟期刊,高等院校与高职高专学校的领导、专家、学者以及《光明日报》、《中国教育报》职教版主编和我校相关部门、编辑研究人员90余人莅会。校长左和平出席并致欢迎词,副校长徐景坤主持研讨会开幕式。在开幕式上,左和平校长向参加研讨会的领导、专家、学者表示热烈欢迎。     

交流的平台改革的盛会--记全国中等职业学校数学教学观摩研讨会

本刊讯(记者席东梅):金秋时节,全国中等职业学校数学教学观摩研讨会在河北石家庄召开.本次大赛由中国职教学会教学工作委员会、高等教育出版社和《中国职业技术教育》杂志编辑部主办,河北省职业技术教育研究所承办.来自全国20多个省市的200余名数学教研员、职业学校数学骨干教师参加了观摩研讨.本次教学观摩研讨会以高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材《数学》基础版以及其他版本的数学教材为蓝本,以讲课、说课、现场点评的形式进行.     

大学生创意·创新·创业教育与实践系列教材

<正>2014年国家教学成果一等奖——"研究型大学拔尖创新人才培养体系的构建与实践"(高教类)项目的研究成果国家精品资源共享课——"创新教育基础与实践"配套教材大连理工大学创新创业学院隆重推出"三创、三新和三动"教育系列教材"三创"—创意、创新和创业"三新"—新想法、新产品和新企业"三动"—动脑思考、动手参与和动脚走向社会和市场     

第五届“地方教育制度创新奖”颁奖典礼暨地方教育制度创新论坛在京举行

<正>本刊讯2016年12月18日,由21世纪教育研究院、澳门同济慈善会、远播教育集团等联合主办的第五届"地方教育制度创新奖"公益颁奖盛典暨地方教育制度创新研讨会在北京举行。21世纪教育研究院院长、国家教育咨询委员会委员杨东平,国家教育行政学院原常务副院长、党委书记黄百炼,国家教育发展研究中心副主任韩民,全国人大教科文卫委员会教研室原主任卢干奇,北京大学教育学院副院长刘云杉,中国教育科学     

以新形态教材建设助力应用型高校创新创业人才培养

创新创业人才已是驱动国家发展的实质力量,新时代对创新创业人才培养提出了更高的要求,应用型高校创新创业人才的培养在创新型国家建设中具有重要的现实意义。教材作为学生能力培养的基石,高校更应注重新形态教材的开发与建设。针对传统教材存在的形式单一、交互性差和保存不便等缺点,文章以计算机专业嵌入式系统课程为例,通过传统教材和数字化教材相结合、创新项目案例引入等方式建设新形态教材。此外,文章提出一种基于LSTM的文本分类模型,分析新形态教材建设对应用型高校创新创业人才培养的反馈效果,旨在通过新形态教材的建设,提高应用型高校创新创业人才培养质量。