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《华夏少年(简快作文 )》2020,(51)
作为一种新型学习策略,思维导图运用于小学高年级语文教学中有利于培养学生的阅读能力,帮助学生巩固教材知识。应用思维导图进行语文教学的过程,实则就是帮助学生阅读教材、理解知识、夯实基础的过程。在思维导图中,可以有效彰显语文教学的整体性、序列性,助力学生创建完整的知识体系。以思维导图与小学语文教学为切入点,积极探索思维导图在小学高年级语文教学中的应用,以期助力小学高年级语文教学效率、质量有所改善。 相似文献
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随着教育的不断改革,我们越来越注重对学生综合素质及逻辑思维能力的培养。在小学语文阅读课堂上,教师运用思维导图的教学模式开展授课,能够充分激发学生的学习兴趣,让单一的课堂变得丰富,也能让学生更加清楚地整理出思路,从而有效地提升阅读教学质量。文章首先分析了当前小学语文阅读教学的现状,然后就思维导图在小学语文阅读教学中运用的优势及策略进行了论述。 相似文献
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在目前小学中高年级语文课程教学中,阅读教学一直都是比较重要的内容,也是整个课程教学中的关键,因而需要实现阅读教学的科学合理落实.在当前小学中高年级的语文阅读教学中,思维导图得以广泛地应用,并且在实际应用过程中发挥着重要的价值及意义,有利于阅读教学效率的提升.因此,小学语文教师需要合理应用思维导图开展阅读教学,以促使阅读... 相似文献
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吴晓清 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
小学语文阅读教学中,思维导图是一种形象化,直观化,条理化的学习工具,有助于学生对课文的语文要素,结构,逻辑,主题等有一个清晰的认识,加深学生的理解和感悟,同时有利于学生自主学习和归纳能力的改进,本文着重探究了思维导图在阅读教学中的应用。 相似文献
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樊丽霞 《试题与研究:高中理科综合》2020,(10):0139-0139
在新课程改革不断深化的过程中,人们的教育观 念发生了巨大的转变,教学方式从以往的单向、封闭转变为互 动、开放,学生的学习方式也由以往的被动接受转变为主动参 与,使学生的思维能力、实践能力都得到了充分的锻炼和提升。其中思维导图作为一种思维工具,在小学语文阅读教学中能够 发挥出非常显著的教学优势,对学生的思维能力与阅读理解能 力的提升有着重要的促进作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
在小学高年级教学中,思维导图是一种教学的策略和方式,在对学生阅读能力的培养方面有着重要的作用。思维导图可以巩固学生的学习成果,帮助学生更好地了解学习内容。对于小学高年级学生来讲,在绘图过程中是一个学习理解内容的过程,这个过程可以有效提升自身能力。思维导图在英语阅读教学中,具有序列性和整体性的特点,可以帮助学生建立完善的知识体系。详细分析了在小学高年级英语阅读教学中思维导图的应用,旨在提升小学英语阅读教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
随着我国教育改革的不断深入,学校对学生综合素质方面加强了重视。作为小学阶段的基础学科,小学语文教育对培养学生学习能力与理解能力起着至关重要作用。思维导图在小学语文阅读教学中是经常用到的教学工具,它能够使学生对所学到的内容有着更好的理解。 相似文献
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随着我国新课程改革的不断深入,小学高年级语文教学理念也发生了较大的变化.在引导学生进行学习的过程中,思维导图是教师经常应用到的一种教学模式,将其应用在课外阅读的过程中产生了理想的效果,有利于提升学生对语文知识的掌握能力.基于此,本文也尝试对思维导图在小学高年级语文阅读中的应用情况进行研究. 相似文献
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邓雨晴 《中华活页文选(教师版)》2022,(10):15-17
在展开教学时,对思维导图加以应用,能够使得学生思维更为具象地呈现出来,学生除了能够掌握相关的知识点,其学习能力也会有明显提升,更为重要的是,思维也会更加灵活。从小学语文阅读教学的现状来看,学习过程中出现的问题是较多的,通过思维导图可以有效解决,而且其语文学习能力也会有明显提高。不少学生的理解能力是较为薄弱的,阅读效率低下,这就使得阅读效果达不到预期,将思维导图的作用充分发挥出来,可以使阅读教学有序展开,效果更为理想。本文主要对当下小学语文阅读教学现状予以分析,重点阐述思维导图的应用之策,以期使教学的整体质量大幅提升。 相似文献
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关于我国的新课程改革,我国现在倡导一种使同学们能够相互交流,老师与学生相互互动,并且互帮互助的一种教学观念;使学生在课堂之中的"被动参与"转化为"主动参加",这种从心理思维上的转变就需要新理念在学生的观念中产生作用。在新课程的改革之中,思维导图是新课程中一项比较有意义的一项课程,可以让学生对学习更有兴趣,并且使学生能够主动化的学习。针对于现在学生学习的现状,我国教育部门打算将思维导图这一新学习理念应用到小学的语文阅读学习中去,通过引领学生的思维兴趣,将学生的学习进行强化。这篇文章将探讨如何将思维导图更好的应用到小学语文阅读教学中去。 相似文献