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在新的课程标准要求下如何体现课程的基本理念?生物教师应大胆进行教学改革,创新教学方法,最大限度地培养学生的创新能力、实际操作能力以及学会学习的能力.本文就如何在实际的教学中创新教学的观念、方法谈几点做法. 相似文献
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随着新课程改革的推进,对于初中生物教学来说,其能力培养的最主要任务就是对学生创新能力的培养,教师在教学过程中需注重培养和提高学生的创新能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
随着现代教学的不断发展,不断创新教学方式是教师的必然要求,初中生处于思维能力与逻辑能力高速发展的时期,因此,教师要注重学生创新能力的发展,提高学生学习的自主性,这样有利于促进学生的学习与发展。主要阐述了关于在初中生物教学中不断培养学生的创新能力,创新教学方式,激发学生学习的兴趣,促进学生的学习与发展。 相似文献
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当今社会是一个飞速发展的时代,创新精神对于国家各项发展都尤为重要。初中阶段的学生思维和理解能力都有了一定的进步,为创新能力的培养与提升奠定了基础。此外,创新能力不仅有利于学生接纳与反思课本中的理论知识,也有利于学生在实践中举一反三。因此,高中教师应紧随时代发展潮流,按照新课标的要求,将培养学生的创新思维和锻炼学生的创新能力作为教学的首要目标。本文将着重分析初中生物教学中创新能力的重要性以及现状,并提出有效教学策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
创新能力是新时期素质教育理念对学生提出的重要要求,同时也强调教师要积极地开展有效的教学活动,切实培养学生的创新能力。然而有些初中生物教师尚未达到预期中的教学目标,教师仍需重点探索如何培养学生的创新能力。 相似文献
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教师要充分利用生物教学观察多、动手多、思考多的特性,在生物教学过程中积极培养学生的创新能力。教师还要提高创新能力培养的意识,在教学过程中尊重学生的个性与创造精神,运用新的教学方法,营造创新的环境与氛围等。 相似文献
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<正>根据新课标的要求,初中生物教学已经难以适应学校教育的发展,面临着众多的挑战。新的教学任务要求初中生物教学重点培养学生的创新能力,但是由于学生存在个体差异性,灌输理论知识的方法难以激发学生的学习兴趣,导致学生的自主学习能力较差。特别是在新形势下,为真正落实教育改革的新任务,教师需要对初中生物创新能力的现状进行研究,找出存在的教学问题,制定出提高初中生创新能力的对策。另外,教师在 相似文献
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初中生物作为学生步入初中阶段才接触的一门实验性学科,本身对学生来讲具有一定的新鲜感。随着新课改的贯彻,教师对学生创新性思维的培养越来越重要,越来越多的学校开始鼓励教师培养学生的创新能力。基于此,本文从了解学生兴趣爱好、鼓励学生多提问、为学生进行实验研究提供条件、学校举办探究活动四方面分析和介绍了如何在初中生物实验探究教学中培养学生创新能力。以供相关人士交流和参考。 相似文献
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孔蕾 《试题与研究:高中理科综合》2022,(26):161-163
初中生物教学对学生的科学思维培养以及逻辑思维发展都起到了一定的促进作用。新课改背景下,教师讲解教材内容是需要从生命观念、科学探究、理性思维、社会责任等四个维度,为学生渗透核心素养思想,让学生能够更系统地了解生物知识。实验教学是学习生物内容的重要途径,学生学习生物知识也离不开实验教学的指导。生物知识对于初中生来讲比较陌生,教师需要结合实验教学开发学生生物学习思维,在实验讲解和课堂实践运用方面,去培养学生的创新能力,提升教学质量。 相似文献
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刘代松 《读与写:教育教学刊》2013,(4):190
随着新课程改革的逐步深入实施,新课程理念已经被广大师生接受,并在教育教学工作中不断深化。初中生物新课程为了提高学生的科学素养、激发学生学习兴趣、培养科学创新能力和增强适应现代生活的综合能力,其中创新能力是重要的组成部分,随着社会的发展,对人的创新能力要求越来越高。本文对初中生物教学过程中如何来培养学生的创新能力进行了简要的阐 相似文献
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林仁雄 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(1):107-109
在初中生物教学过程中,培养学生的创新能力是能力培养的首要任务.教师要在备课、教材处理、课堂教学中渗透创新意识教育,培养学生创新能力. 相似文献
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王海燕 《中国科教创新导刊》2011,(36):155-155
21世纪,不仅是信息的时代,更是创新人才的时代。信息时代的计算机教学要求以培养创新型人才为根本要求。创新能力是创新教育的核心。因此,在计算机教学中培养学生的创新能力,已成为计算机教育的当务之急。在计算机教学中致力于培养学生的创新能力势在必行。 相似文献
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青少年是祖国未来的栋梁,我国未来的发展需要靠他们去创造和打拼.而创新又是一个国家和民族进步的灵魂所在,能够推动国家快速的兴旺发达.在当今社会,科学技术发展十分迅猛,在科技革命的新浪潮中,人才的竞争也会越来越激烈.为了让学生更好地适应时代的要求,培养出具有创新意识,拥有一定创新能力和创新精神的人才是我们教学的首要任务.创新 相似文献
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罗元均 《成都教育学院学报》2007,21(5):102-103
思维是人脑对事物的间接概括反映,创新思维是一种高级的思维活动,它不依赖常规,寻求变异,想出新方法,建立新理论,从多方面寻求答案的开拓式思维方式;在物理教学中有目的地培养学生的创新思维能力,这对于全面提高人们的综合素质是十分有利的. 相似文献