Brief Discussion on Studying Abroad

Both studying abroad and distance learning have aroused wide public concern.The education system is different in the world.This paper presents the differences and similarities between Chinese and American education systems via comparison.From the long-term point of view,which is the education really ought to be about?     

Students Abroad Studying Their Own Thing

Abstract

This paper defines teacher empathy, argues that teacher empathy enhances student learning, and offers suggestions for increasing teacher empathy. Teacher empathy is the degree to which an instructor works to deeply understand students’ personal and social situations, to feel care and concern in response to students’ positive and negative emotions, and to respond compassionately without losing the focus on student learning. Teacher empathy is communicated to students through course policies as well as the instructor’s behavior toward students. To increase teacher empathy, we review non-pejorative explanations for undesirable student behavior (e.g., fear of failure), and we suggest ways in which faculty can learn about their students and can structure course policies to increase teacher empathy. Ultimately, we call for research on teacher empathy and student learning.     

陈炽留学教育思想浅探

陈炽认为教育事业对社会经济发展具有巨大的促进作用,而中国传统教育存在很大缺陷,他从拯救民族危机的高度,主张发展留学教育,完善留学方式,培养实用人才,变通科举制度,发挥留学人才的积极作用。以留学教育为参照,他主张改革洋务教育和书院教育,加强实用技术教育;主张利用驻外使署机构,译介传播西学;发展海外华人教育等。     

对高校出国留学的若干思考

留学回国人员在高等学校中具有极其重要的地位和作用，我们必须充分认识到留学人才资源开发利用的必要性和紧迫性，继续做好出国管理工作，创造条件，积极吸引留学人才为国服务。     

African Females and Adjustment to Studying Abroad

This article draws on existing literature and a field study conducted by the writer to explore the problems faced by African females when studying abroad. A comparative perspective is adopted and, whilst it is recognised that women are particularly disadvantaged in general, the principal thesis is that African women are particularly disadvantaged, especially when they undertake studies abroad. The article describes and analyses the disadvantages faced by women broadly throughout the world, by African women in general and in education in particular, and the difficulties they face when studying abroad. The implications for policy practice and research are considered and some short-and long-term strategies suggested whereby improvements could be effected.     

异域体验与文学书写——论老舍小说的意义生成

具有留学经历的中国现代作家在异质文化语境中通过各具特色的作品书写着自己的身份焦虑，而作为其中一员的老舍，在遭遇异质文化和文化身份的困境时，使其作品呈现出明显的对霸权文化的抵抗书写和面临文化选择的困惑。     

教育国际化与国际留学政策的发展

国际留学是教育国际化的重要内容,在其发展中相继出现了文化推广、教育产业和人才补给等三种类型。文章分析了国际留学政策的发展变化,正确分析了我国的教育国际化环境,在大力发展本国教育能力、积极推动“在地留学”的基础上,大胆“与狼共舞”,确立以文化传播为主导、大力发展产业型留学生教育的基本战略。     

陈兰彬与近代中国留学教育

陈兰彬作为留学肄业局正监督,严格遵循中体西用原则,在支持幼童学习西学的同时,设置了有关中学课程。并对幼童越出中国传统的作法加以约束,由此与副监督、受西方文化教育薰陶的容闳发生矛盾冲突。他们的矛盾是非是中西文化交融中的碰撞。陈兰彬在担任清朝驻美国、西班牙、秘鲁首任公使期间,为了维护大批华工华侨的利益,作了大量工作,他无愧为一位大写的中国人。     

留学推荐信中元话语的研究

基于Hyland的元话语人际模式,通过定量和定性分析方法,调查分析了作者自建语料库中从英国教育中心中国成都分中心语料库随机收集的60篇留学推荐信中元话语的使用情况和分布特征。语料分析发现,留学推荐信中大量存在元话语,其中互动元话语的比重远远高于交互元话语。并进一步证实各类元话语对于留学推荐信在帮助建立推荐人与读者之间的人际互动关系、帮助中国推荐人传达劝说信息上的重要性。     

“远离留学”还是“远离美国留学”——日本人海外留学人数递减的原因探讨

近年来,日本“远离留学”成为一种社会现象,并已引起广泛的关注和研究.而在“远离留学”的潮流里,日本人赴美国留学人数的成倍减少尤为突出.但日本人究竟是“远离留学”,还是“远离美国留学”,并没有引起日本学界的足够重视和专门研究.本文首先揭示日本远离美国留学的现象,进而从国家政策、经济情况、高等教育制度等方面分析日本人赴海外留学,尤其是赴美国留学人数逐年递减的原因.     

从容闳和珠海简议近代中国留学文化特色

近代中国留学教育肇始于容闳所倡导的留美幼童的派遣,其后派遣学生留欧,至清末又出现留学日本潮.容闳的故乡今珠海地区是中国留学教育的主要发祥地,它对中国留学教育文化的发展贡献殊多.近代中国是一个不断遭到列强侵略的国家,近代中国文化的发展与整合在面向世界、学习西方的同时,一直怀有中华民族复兴的历史诉求.近代中国留学教育和留学文化作为近代中国文化发展的重要内涵和突出表征,始终显现出开放性和民族性兼具的特色.而容闳和被称为"容闳的'美国人'的"留美幼童们,他们回国后输入"西洋之学术","介绍西方科技到中国",为"中国追求现代化"和"复兴中国"作出了重要贡献.这实际是中国留学教育和留学文化所具特色的人格化的表现.     

近代中国留学生与制空权理论

杜黑的制空权理论问世之后,以蒋百里、郭力三、刘开谱、陈家、侯竞寰、饶国璋、杜沧白等为代表的许多留学生,开始认识到杜黑的制空权理论在现代战争中的重要作用,积极向国人介绍和引进杜黑的制空权理论。他们将杜黑的制空权理论与中国社会的现实情况紧密结合起来,宣传"无空防就无国防"的理论,强调夺取制空权对于现代战争的重要性,并提出了许多夺取制空权的方法。留学生对近代制空权理论的介绍和引进,推动了中国近代军事航空业的向前发展,对中国近代军事航空思想产生重要影响,对当代空军建设仍具有重要的启示作用。     

留学生与"国剧运动"

“国剧运动”是一场以留学生为主、旨在“建设中华戏剧”的运动。其倡导者余上沅、赵太侔、熊佛西等人在一系列戏剧理论论著中,广泛介绍了西方戏剧在中国发展的得失,分析了西洋剧与中国旧剧的差异,并在实践中探讨了戏剧如何艺术地表现人生与正确处理戏剧、舞台、观众三者的关系等问题,为中国话剧的现代化与民族化建设进行了可贵的探索。     

近代中国的留学教育及其影响

我国的近代留学教育始于1847年,虽然步履艰辛,但却硕果累累,一个半世纪的留学教育为国家培养了大量高层次、多方面的人才。这表明中国的留学教育对我国社会发展和民族的伟大复兴产生了巨大影响。特别是改革开放以来,出国留学不仅是我国改革开放的一个重要组成部分,也是国际交流与合作的重要标志。因此,在世纪之初,回顾我国留学教育事业的发展,了解其特点,分析其趋势,有助于我们进一步思考留学教育发展的方向,从而有利于调动留学生回国创业的积极性,推动中国的现代化进程。     

神秘源于平淡——读弗罗斯特的《灶头鸟》

弗罗斯特以自然诗、田园诗蜚声世界文坛,以擅长运用浅显易懂的话语来表达自己的思想而家喻户晓。其实,诗人一生都在为读者编织着神秘,以能够迷惑读者,使他们误解自己的真实思想为荣。同时,他的诗歌的目的性极强,总是在表达自己的思想,或者回答别人对他的疑虑。就连他那不甚知名的《灶头鸟》也是如此。     

出国留学个人陈述的体裁分析

文章通过对30篇英文留学个人陈述样本的体裁进行比较分析,归纳总结了其在内部建构上的共性和差异,从而揭示了个人陈述的体裁特征,同时证实了体裁分析的核心是交际目的,交际目的决定体裁的存在。     

抗战时期河南公费留学研究

抗战时期,地处抗战前沿的河南对留学工作仍旧十分重视。对留学生的考选及派遣制定了一系列的政策和规章制度,也及时派出了一批留学生。日军占领河南后,大部分地区沦陷,当地经济受到重创,教育工作受到一定程度的影响。这一时期,河南的公费留学呈现出人数不稳定、经费短缺以及注重实科等特点。但毕竟在战争中坚持了下来,为河南留学事业的发展做出了突出贡献。     

出国留学多因素模糊评价体系构建研究

出国留学评价研究是留学效益科学化和系统化的重要途径.本文构建了出国留学多因素评价指标体系,建立了出国留学模糊评价数学模型,并结合实例验证了该评价模型的有效性,为准备出国留学的学生做出合理的选择提供科学的评价方法。     

洋务运动与近代留学教育

留学教育是洋务运动教育改革的重要组成部分, 在中国近代教育史上占有重要地位.近代留学教育本着“中学为体,西学为用”的指导思想,为中国近代化造就了各种新式人才,留学教育也对中国融入近代国际社会,推动了中外文化双向交流,对促进“西学东渐”和“东学西渐”起了积极的推动作用.     

中国近代留学运动的现代性浅探

从鸦片战争到新中国成立，是中国现代化惟幄拉开的初始时期，不同阶段呈现出不同的现代特征，通过对近代留学运动的分析、总结，不难发现这一应时而生的现代阶段性特征，体现了中华儿女孜孜以求的梦想——为了一个强大的中国。