小学少先队活动的开展策略

小学少先队活动的开展对于少先队员综合素质的培养具有一定的意义。通过对少先队员有意识的培养,可以提高少先队员的社会责任感和安全防范意识,在一定程度上也促进了国民综合素质的有效提高。本文阐述了小学少先队活动的一些开展策略,希望能在一定程度上提高少先队员的爱国意识和责任意识。     

少先队员社区体验教育的途径和方法

少先队员是祖国未来的主人,所以对于少先队员的教育要全面透彻。体验教育作为少先队员教育的新模式,具有一定的意义和作用。体验教育不仅能够把少先队员教育的理念渗透到每一次的活动之中,还能让少先队员身体力行地感受到活动的快乐,得到收获。所以,体验教育对于社区少先队员教育十分重要,因此,本文尝试结合社区活动中体验教育的情况进行讨论,为社区少先队员开展体验教育提供一些建议和意见,为以后的体验教育开展铺设道路。     

新时代少先队爱国主义教育实施路径例谈

爱国主义情感是每位公民最基础的情感，也是每一个少先队员最早必须接受的思想教育。新时代少先队爱国主义教育要充分认识重要性，高度重视情感性，关注每个队员的不同需求，给队员自由成长的空间。学校可以通过设立“晒宝节”等行之有效的探究性主题系列活动，将少先队员与家庭、家乡和国家接轨，通过寻宝、炫宝、鉴宝、晒宝的实践体验,引导少先队员从“家国宝贝”中感悟党领导全国各族人民取得的伟大历史成就，厚植爱党、爱国、爱社会主义情感。     

赓续红色血脉 为党培养共产主义接班人

<正>习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,要抓好青少年党史学习教育,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。培养少先队员对党和对社会主义祖国的朴素情感是少先队教育的根本任务,是贯彻落实社会主义核心价值观教育的根本要求。在党的二十大召开之年,苏州市高新区文正小学少工委充分挖掘地方教育资源,以“苏州红”为教育主题,探索让少先队员具有亲切感、亲身感、亲近感的党史教育新模式,努力践行为党育人、为国育才的教育使命。     

浅谈少先队活动的角色模拟

教育专家班华强调:"要启发受教育者将认识、体验、实践相结合,将实践置于第一位,把体验的过程作为少年儿童在实践中学习的过程."少先队的角色模拟体验教育活动正是少先队员在参与少先队集体组织的各类实践活动中,发挥少先队员的主体作用,帮助队员学习换位思考,注重情感培养和实际操作能力,强化队员内心体验,使他们形成优良品质的自我教育活动.     

最是一年春好处——全国少工委五届五次全委会观摩活动综述

背景陈述近年来,为实现少先队的根本任务,更好地引导少年儿童按照党的要求健康成长,无锡团市委、市少工委坚持科学发展观,坚持以人为本的教育理念,强调在少先队教育内容的把握上既注重少年儿童综合素质的提升,更注重对他们思想意识、理想信念的教育和引领,着力培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感。在具体实践中,他们努力探索实现少先队根本任务的有效载体和方法,将思想引领工作贯穿于日常教育之中,带领少先队员不断学习少先队的基础知识,教育少先队员时刻牢记队旗、队徽、队礼、队歌、队标志等的深刻含义,引导少先队员了解少先队成长的光荣历程以及党、团赋予少先队的历史使命,树立作为一名少先队员的光荣感和自豪感;将思想引领工作渗透于各项活动之中,把爱党、爱祖国、爱社会主义的教育融入祖国发展我成长、红领巾心向党、手拉手、雏鹰争章等少先队品牌活动,通过征文、摄影、传唱、参观、寻访等丰富多彩的实践体验,引导少先队员真切感受中国共产党带领人民不懈奋斗的伟大精神和党建立新中国,尤其是改革开放以来的巨大成就,感受祖国的壮丽山河、悠久历史、灿烂文化和如今日新月异的发展变化,进一步把党的奋斗、祖国的发展与自己的成长进步紧密联系起来;将思想引领工作...     

共建幸福圈 为党育新人

<正>近年来,上海少先队首创“少先队15分钟幸福圈”的活动模式,按照队员就近就便原则,整合区域红色、教育、文娱、体锻等实践资源,构建“三圈”育人模式,延展了少先队员的学习圈、生活圈、朋友圈,极大地丰富了少先队员的课余生活和人生体验。上海市闵行区平南小学是上海少先队幸福教育实验校。为了让孩子们成长得更好,平南小学少工委主动牵手所在街道社区少工委,创新工作机制,凝聚育人合力,引领少先队员在新时代体验幸福、创造幸福、分享幸福,培养他们听党话、感党恩、跟党走的朴素情感。     

踏社区资源之浪,扬体验教育之帆

鸣凰中心小学所处的社区拥有丰富的、有地区特色的教育资源,通过对其综合开发、利用,将有助于学校开展符合少先队员身心发展规律的、具有时代气息的特色体验教育。让少先队员在体验活动中,把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯。本文从社区建队、开展主题教育活动两方面阐述体验教育的开展和实践过程。     

体验教育:让孩子们在体验中成长

基础教育实施素质教育,是发展的规律,是时代的选择。少先队组织是中国少年儿童的群众组织,实践育人是少先队的优良传统和基本途径。全国第四次少代会明确提出了体验教育这一崭新的课题,成为少先队教育的新发展。近年来,河南省洛阳市实验小学以开展探究性体验教育活动为载体,努力构建少年儿童思想教育的新模式,促进了少先队员综合素质的提高,发挥了少先队组织在学校素质教育中不可替代的作用。一、家庭生活:体验教育的重要领域家庭是步入社会的起点,是少先队员生活的又一领域。少先队员在家庭中开展体验教育活动,有助于培养孩子的家庭责任感,加强亲子两代的相互沟通,使少先队员们更加孝敬父母,热爱生活。     

中队辅导员报

主持人的话:列宁说:"爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。"今天的孩子生活在蜜罐里,他们知道祖国可爱,人民可爱。可祖国为什么可爱,应该怎样去爱,却很模糊。因此,对少先队员进行爱国主义教育,不仅要注重传递爱国知识,激发爱国情感,还要重视队员爱国行为的养成。镇江实验学校在引导队员学习爱国知识、培养爱国情感的基础上,采取各种有益于培养队员爱国行为的方法,为少先队员爱国思想的形成奠定了基础。     

祖国发展我成长——少先队员庆“六一”践行社会主义荣辱观主题教育活动侧记

2006年5月31日上午,北京市朝阳区望京社区成了孩子们快乐的海洋。共青团中央、全国少工委主办的“祖国发展我成长——少先队员践行社会主义荣辱观社区教育活动”在这里举行。来自祖国各地的少先队员代表高兴地向望京社区的小伙伴们汇报了他们参加“祖国发展我成长——《中国少年报》小记者采访新农村”体验教育活动的感受和心得。这项活动是全国少工委办公室、中国少年报社发起的,目的在于引导少年儿童走进新农村,了解新农村,憧憬社会主义新农村建设的美好前景,培养他们对祖国和人     

如何培养少先队员的社会主义核心价值观

少先队员的社会主义核心价值观需要有策略地进行培养。在青少年的成长阶段,加强少先队基地建设,引导他们更好地进行学习生活,通过少先队活动的开展,了解社会主义核心价值观的深刻内涵。采取一定的策略,在他们成长的过程中勇于实践,提高良好的品德规范和标准的行为习惯。在教育教学中,利用校园内外的可实施教育的基地,通过有效的课内外活动,加强对少先队员进行社会主义核心价值观的教育,实现对少先队员正确的社会主义核心价值观的培养。     

立足实际 学会感恩

抓住纪念建党90周年的重要契机,积极开展"红领巾心向党"主题教育活动,是落实少先队组织的根本任务的重要工作。按照全国少工委部署的"红领巾心向党"主题教育活动要求,辅导员可以灾后恢复重建、援建的生动事例和现实变化为载体,组织开展参观、考察等活动,引导少先队员对比自己家庭生活、家乡建设中发生的重大变化,培养对党和社会主义祖国的朴素情感。     

浅谈培养少先队员责任感

责任感是一种高尚的道德情感,是指一个人在社会交往中对自己的社会角色及其所承担的义务,对其所属的群体的共同活动、行为规范及自身所承担的任务.今天的少先队员是21世纪的建设者和接班人,"匹夫"无责,怎能"兴国"呢?所以,培养少先队员的主人翁责任感,已到了刻不容缓的地步.那么如何培养少先队员的主人翁责任感呢?通过对培养儿童的自我责任感、家庭责任感、集体责任感和社会责任感等几个案例,阐明少先队"体验教育"正是培养少年儿童的一种有效载体.     

五彩靓武进

(一)红色活动——相约人文武进口号:人文武进,我们同行(1)"武进底蕴我来寻"活动。各校组织队员通过寻访,挖掘与五彩内容相关的武进人文历史、革命名人事迹等,并有序开展爱国、爱党、爱社会主义教育,培养队员对祖国、对家乡的热爱。一是开展"红领巾寻访党的足迹"小记者采访活动,发动队员走访革命纪念地、老党员等,用体验的方式了解家乡的革命史实和党史;二是开展"红领巾走进爱国     

体验成长快乐 拓展情商教育

为使广大队员体验农家生活,开阔视野,拓展实践空间,培养集体观念,增强团队合作精神,内蒙古自治区少工委成立了少先队员成长体验训练营,定期组织城乡少先队员共同进行各项体验训练活动。活动内容     

南阳:重素质提升铸德育品牌

在中国共产党建党 100 周年到来之际,南阳市第十五小学近日举行了隆重的"红心向党 礼赞百年"主题教育活动,全体师生一起学党史、知党情、感党恩、跟党走,厚植爱党、爱国的情怀.活动中,三名少先队员声情并茂地向全体师生讲述了他们理解的"三牛精神"和自己知道的党史故事.这是南阳市中小学校开展德育工作的一个缩影.     

新时代榜样教育要注重“四个把握”

榜样及榜样教育始终伴随着每个人,特别是青少年的社会性发展和成长过程。一代又一代的英雄楷模,以榜样的价值引导人,以榜样的品质培育人,以榜样的人格塑造人。进入新时代,社会文明建设和价值观塑造成为中国式现代化建设的核心内容。少先队开展榜样教育,有助于培养少先队员爱党爱国的朴素情感,初步形成阳光向上的人生观、价值观。我们要充分挖掘资源,做好顶层设计,为队员选择“对口”的榜样,把握内容设计的整体性、常态活动的校本化、活动实施的仪式感、正确全面的价值观,将榜样教育从抽象变为具象,在学习、情感、成长等各方面起到引领作用,助力少先队员健康茁壮成长。     

愉快教育理念渗透于少先队活动的探析

少先队活动主要在于培养少先队员的思想意识,提高少先队组织的生命力和有效性,少先队组织应始终高举快乐的大旗,寓教于乐,寓动于乐,努力把少先队组织建设成少先队员快乐的家园。本文通过对少先队活动实施现状进行分析,并结合愉快教育理念提出改进策略,促进少先队活动更好发展,更好完成少先队的工作任务。     

星星姐姐信箱

星星姐姐,我校少先队员正在开展“新世纪我能行”体验教育活动。姐姐,什么叫体验教育活动?