数学阅读中读与写策略研究

阅读是搜集处理信息、获得知识体验的重要途径, 也是学生学习的重要方式。在传统的教学中,阅读似乎是语 文、英语等文科类学科的专有名词。作为一名农村小学数学老 师,在多年的教学实践中,发现在数学教学中培养学生阅读能 力同样显得非常有必要。数学难学,数学难教,其原因之一就 是学生缺乏独立学习的能力,要获得终身学习数学的本领,就 要从数学阅读抓起。因此,数学阅读对当今小学数学教学而 言,具有十分重要的作用。     

阅读材料在数学教学中的作用

强化数学阅读教学的教育功能.数学阅读是指围绕数学问题或相关材料,以数学思维为基础和纽带,用数学的方法、观念来认知、理解、汲取知识和感受数学文化的学习习得活动.数学阅读有助于提高数学语言水平及增强数学交流能力.无论学习数学还是使用数学,数学交流都有极重要的作用.数学阅读符合现代“终身教育,终身学习”的教育思想.未来社会要求人们不仅要有扎实宽厚的基础知识功底,更需要他们有较强的自学功底从事终身学习,以便随时调整自己来适应社会发展的变化.初中数学教学重视数学阅读,培养学生以阅读能力为核心的独立获取数学知识的能力,使他们获得终身学习的本领,符合现代教育思想.     

阅读在数学教学中的作用

阅读是学生了解学习内容,获取书本知识的基本方法,是预习的前提。新理念指出:“一个阅读能力不好的学生,就是一个潜在的差生。”一提起阅读,多数学生认为只适合于文科的学习,没有读数学书的习惯,好像阅读跟数学没有多大的联系。其实不然,阅读在数学教学中同样起着至关重要的作用。     

阅读材料在数学教学中的作用

正强化数学阅读教学的教育功能.数学阅读是指围绕数学问题或相关材料,以数学思维为基础和纽带,用数学的方法、观念来认知、理解、汲取知识和感受数学文化的学习习得活动.数学阅读有助于提高数学语言水平及增强数学交流能力.无论学习数学还是使用数学,数学交流都有极重要的作用.数学阅读符合现代"终身教育,终身学习"的教育思想.未来社会要求人们不仅要有扎实宽厚的基础知识功底,更需要他们有较强的自学     

数学阅读能力在小学奥数教学中的培养

目前小学奥数的教与学已成为一种普遍现象,数学阅读能力也一直备受重视。本文对数学阅读能力进行界定,采用问卷调查法和访谈法,对小学奥数现状进行了调查与分析,最后对数学阅读能力在小学奥数教学中的渗透进行概述。     

阅读在数学教学中的作用

阅读是人们汲取知识的重要手段和认识世界的重要途径,是人类社会生活的一项重要活动．在数学教学中,阅读这种教学形式往往不被师生重视,大家都认为只有语文、历史等文科科目才需要阅读,而数学属于理科科目,只需记住一些公式、法则、定理,会计算就行了,这使得很多学生在解题时,由于对数学概念、定理、法则、公式的理解不深刻、不透彻,不能进行正确的解答,从而造成错误．由此可见,加强学生数学阅读能力的培养显得尤为重要．下面就阅读在数学教学中的作用及方法,谈谈自己的看法．     

阅读在小学数学解题中的作用

在小学数学教学过程中,常常出现这样的现象：学生的题目做错了,让他订正,很快他就能订正对了,根本不需要教师进行点拨。出现这种情况,有些教师认为,学生本来是会的,只不过他很粗心罢了。笔者认为,学生的粗心仅是表面现象,实际是学习习惯不良,学生没有认真阅读的习惯或是不会进行数学阅读。例如,题目抄错现象,题目看不全的现象等等。在教学中,我认为阅读对数学学习中的解题有着以下几个方面的促进作用。     

浅谈阅读在数学教学中的作用

说到数学课,往往会让人想到讲不完的例题、做不完的习题,很难将阅读与数学联系起来。阅读与数学似乎没有多大关系,这在很多人的意识里形成的观念在很多数学课上都可以得到证明。但事实上却不应该是这样的。随着社会的发展、科学技术的进步及"社会的数学化",仅具语文、外语阅读能力的社会人已明显地显露出其能力的不足,如他们看不懂某些产品使用说明书,看不懂股市走势图,报表分析等等。这表明,现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再只局限干语文、外语阅读能力,而是一种以语文、外语阅读能力为基础,包括数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力。因此,加强学生数学阅读能力的培养,就显得尤为重要。     

阅读在初中数学教学中的重要性

提起阅读．人们习惯上想到的是文科的阅读．很难联想到数学教学也需要阅读。学会阅读对数学学习来说很重要．一个阅读能力不好的学生．是无法综合性发展的。很多学生审题能力不够,解题能力不强．学习新知过分依赖教师．很大程度上是由于阅读能力较差导致的。新课标提出大阅读和综合性阅读教育观,更能有效提高学生分析问题、解决问题的能力。     

谈思维能力在小学数学教学中的作用

在小学数学教学中,教师可通过创设情境,激活学生的思维;把握教材,培养学生的思维能力;拓展思路,教给学生思维方法;使学生掌握解题技巧和解题方法,促进学生智力的快速发展。     

小学数学阅读现状及分析

有些学生会做计算题不会做“应用题”，有些学生会听讲不会看书，有些学生常常看不懂题意，有些学生常常忽略了关键字眼……原因也许有很多，但阅读理解能力较弱无疑是一个重要的原因。数学阅读能力是影响学生数学学习、交流的主要能力之一，对学生数学能力的持续发展有着重要的作用．让我们共同关注教学阅读现状，探讨提高学生教学阅读能力的有效途径．让阅读走进数学课堂吧![编者按]     

浅谈数学阅读能力在教学中的培养

《数学课程标准》所强调的一个新理念是：注重学生各种能力的培养,其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力,因此,教师在课堂上必须有意识、有目的、有计划、有方法地指导学生阅读,以培养他们自主合作、发现问题、主动解决问题的能力,使他们养成尊重教材、阅读教材的良好习惯．     

浅析小学数学阅读

数学不仅是一门学科,也是一种语言,它与日常语言不同的是除了文字语言外,还包括符号语言、图表语言、术语、公式等。数学作为一种语言,它离不开阅读。现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再局限于语文阅读能力,而是一种以语文阅读能力为基础．包括外语阅读能力、数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力。     

小学数学教学中数学阅读的培养

人类的交流离不开语言,学生的学习更加离不开语言,而语言的学习是离不开阅读。前苏联数学教育家斯托利亚尔说:"数学教学也就是数学语言的教学。"数学学习也离不开阅读,这便是数学阅读。有人认为阅读属于语文的专利,殊不知对数学来说,阅读同等重要。我们不难发现,在小学生中,有许多学生当老师在课堂上读出问题时,他能快速     

新课标下小学数学教学中学生数学阅读能力的培养

随着课程改革的不断推进,小学数学教育中增加了很多核心素养教育的内容,其中包括了数学阅读能力、探究能力以及应用能力等。数学阅读能力是一种对知识理解和体验的能力,拥有较好数学阅读能力的学生可以更快速地掌握知识,并且他们对阅读有着浓厚的兴趣,对新事物也有着极强的探索精神,可以更加集中地投入到获取信息的行动中,从而能够积累更多的数学知识。本文结合阅读能力的作用,浅谈在小学数学中培养学生数学阅读能力的实施策略。     

数学教学中的“阅读能力”培养

在数学教学中,要重视对学生阅读的指导,培养学生思维的严密性、有序性、灵活性和独创性。通过教给学生朗读的技巧、方法和步骤,提高学生的阅读能力、分析能力、解决能力,并最终提高学生的数学能力。     

阅读在数学学习中的重要作用

阅读在教学学习中也起着重要作用。本文主要从数学教材的阅读和应用题的阅读两方面,探究教师如何对学生进行数学阅读指导。     

谈数学教学中的阅读

阅读,就是通过看并领会其内容。数学阅读是指在数学学科内组织学生阅读课本、培养学生阅读能力、学会学习的教学。课堂教学本身需要阅读,比如有一个学生每次测验时,做计算题总是漫不经心,等到时间飞快地过去大半,他全然不急,他在最后的五分钟之内,把所有的应用题做完。结果可想而知。因为阅读不细致、审题不清楚而导致许多错误;还有一位学生,平时看他上课不怎么专心,可成绩却不错,在交流学习经验时,他说他课前总会看看所要学习的内容;课后无论做什么题目．都会认真地阅读思考,然后才动手做。这一正一反两个例子,说明了数学阅读的重要性,数学学科本身需要阅读!     

谈数学教学中的阅读

阅读,就是通过看并领会其内容。数学阅读是指在数学学科内组织学生阅读课本、培养学生阅读能力、学会学习的教学。课堂教学本身需要阅读,比如有一个学生每次测验时,做计算题总是漫不经心,等到时间飞快地过去大半,他全然不急,他在最后的五分钟之内,把所有的应用题做完。结果可想而知。因为阅读不细致、审题不清楚而导致许多错误;还有一位学生,平时看他上课不怎么专心,可成绩却不错,在交流学习经验时,他说他课前总会看看所要学习的内容;课后无论做什么题目．都会认真地阅读思考,然后才动手做。这一正一反两个例子,说明了数学阅读的重要性,数学学科本身需要阅读!     

数学阅读在小学数学教学中的有效运用对策分析

在小学教学过程中注重学生数学阅读能够有效地提升学生的数学探究和应用能力。基于此,文章从阅读在小学数学教学中的必要性出发,对其进行简要分析,并对数学阅读在小学数学中的有效运用进行探究。