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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
在小学班主任日常班级管理工作开展上,对于班级的治理就如同军师带兵,要重视策略的合理运用。要求小学班主任在开展班级管理工作的过程中,要强调管理工作的艺术性,通过合理策略的运用推动班级管理工作的有序开展。在研究过程中,就小学班主任班级管理艺术展开了论述和探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
伴随着素质教育的逐步推进,班级管理逐渐成为教育热点,应用柔性管理机制,能在提升学生主体地位的基础上,保证管理工作实现多元化发展,确保管理理念以及管理机制的有效性,着重升级班主任管理应用的价值,提高学生管理工作的实效性。从分析柔性思维体系中班级管理的内涵入手,对其特征进行简要阐释,并着重讨论柔性思维在小学班主任管理中的应用措施,旨在为教师提供有价值的参考建议。 相似文献
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孙娟 《新课程导学(上)》2014,(6)
正当前,在小学班主任工作中,广大教师要充分研究学生身心发展特点,尤其是在中高年级段的班级管理工作中,更要注重体现学生的主体地位,鼓励、指导和要求学生开展自主模式管理,让他们更多地参与到班级管理工作之中,使其从中受到教育,促进学生健康成长。笔者多年从事小学班主任工作,注重引导学生开展自主管理、自主教育,以自主模式有效提升了学生思想教育和班级管理工作成效,本文将做简要论述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(25)
在新时期的小学教学管理中,班主任始终扮演着极为重要的角色,班主任在开展具体的管理工作时,不仅要关注班级同学个体的发展情况,更要从班级整体考虑,推动班级整体工作的进步。以新时期小学班主任管理工作为内容,结合具体的实践情况探讨班主任管理工作的措施,并从学生主体、教学策略和反思总结等三个方面进行归纳整理,提出班主任工作"三要"谈,为更多小学班主任开展管理工作提供决策参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
在小学教育教学过程中,班主任管理工作任务重大,内容千头万绪,对整体教学工作的顺利开展开展具有很重要的促进作用,不容小觑,因而班主任较好开展班级管理工作十分必要。所以,小学班主任管理工作中,作为小学班主任应当积极分析存在的问题,在此基础上统筹计划,具体实施,选择有效对策解决问题,从而保证小学班主任管理工作得以更好开展,使其能够取得更加理想的效果。孔子说:"其身正,不令而行,其身不正,虽令不从"。班主任作为班级工作的组织者、管理者,在提高孩子们综合素质和培养情绪方面起着至关重要的作用。作为一名小学班主任,我非常热爱每天与我朝夕相伴的孩子们,正是凭借着我对孩子们的一片热爱,使我在班主任工作中取得了一些可喜的成绩。现就农村小学班主任工作管理工作的问题及对策谈谈一些体会。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
小学班主任在班级管理工作开展中扮演着非常重要的角色。班主任不仅承担着日常班级管理工作,同时还肩负着学生思想道德教育的重任。所以小学班主任在日常工作开展上,要重视学生评价。小学班主任采用正确的学生评价方法,能够激发学生的积极性,提升学生道德素质培养的效果。 相似文献
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王泽雷 《中国校外教育(理论)》2014,(32):38
针对中学班主任班级管理工作,首先概述了班主任开展班级管理工作的主要任务,并分析了班主任在当前班级管理工作中存在的一些问题,进而提出了创新完善班主任工作的几项措施,可以为中学班主任开展班级管理工作提供合理的参考。 相似文献
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王泽雷 《中国校外教育(理论)》2014,(11):38-38
针对中学班主任班级管理工作,首先概述了班主任开展班级管理工作的主要任务,并分析了班主任在当前班级管理工作中存在的一些问题,进而提出了创新完善班主任工作的几项措施,可以为中学班主任开展班级管理工作提供合理的参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
在班级工作开展的过程中,班干部的培养是非常重要的,如果一个班主任能够培养出一些优秀的班干部,那么班级的管理工作一定会非常轻松,反之,如果班主任事事都亲力亲为,那么不仅自己忙不过来,对于班级工作的开展也是不利的。就小学班级工作管理开展的过程中班主任如何对班干部进行培养做一讨论,希望能够对各位小学班主任有所帮助。 相似文献
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<正>在小学教育阶段,班主任是学生的直接和密切接触人员,对学生教育工作有直接影响。在新型教育理念下,“德育教育”成为重要的教育内容,对提高学生核心素质水平有直接影响,而在班级管理工作中,班主任渗透德育教育内容对学生成长有重要帮助。在实际的班级管理工作中,渗透德育教育理念工作没有被及时落实到实处,使相关工作无法被及时开展,给小学生素质培养工作带去不良影响。本文主要分析小学班主任班级管理中渗透德育教育的方法,提出小学班主任班级管理中渗透德育教育的策略,旨在帮助班主任创建高质量教学环境,将德育教育工作落实到实处。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(6)
小学生无论是心态还是心智方面,都没有发展成熟,作为小学班主任在班级管理工作中就肩负着重要的任务,本文从笔者自己的经验出发,分析班主任在班级管理中的工作开展。 相似文献
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侯丽娜 《新校园(当代教育研究)》2018,(3)
班主任的管理方式对学生的全面发展起着至关重要的作用。在小学教学中,班主任能够通过柔性管理方式,帮助学生解决问题。本文对柔性思维在小学班主任管理工作中的应用进行了简要探讨。 相似文献
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小学生处于人生启蒙阶段,因此小学班主任不仅肩负着教书育人的重要责任,同时也需要对学生进行深度管理,树立完整的育人理念,帮助学生树立良好的价值理念,为学生后续身心良好发展做好铺垫。柔性管理比刚性管理更有效果,是一种细水长流、润物无声的管理方式,可以有效调动学生自主学习及管理的意识,让学生可以在班主任柔性管理的理念下成为自己的主人。本文结合柔性管理分析阐述小学班主任如何开展班级管理工作,以期提高班级管理效率和质量,促进小学生综合发展。 相似文献
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班主任是班级管理的主要领导者,班主任管理班级的重要工作是处理学生学习和生活。随着素质教育改革的不断深入,在新课程教学的背景下,德育教育在班级管理工作中作用越来越重要,特通过对小学班主任工作的重要性进行分析,探讨小学班主任工作中德育渗透的主要方式,总结出班主任在小学德育教育中的作用。 相似文献