创建绿色学校探讨

本文阐述了绿色学校的内涵,认为绿色学校至少包括三个方面的内容,即绿色管理、绿色教育、绿色校园。同时分析了创建绿色学校的时代意义,并且提出了一些创建绿色学校的有效手段和措施。     

实施“四位一体”教学改革，培养学生工程意识

针对地方高等院校机械设计制造及其自动化专业人才培养中存在的基础共性问题,以"大工程教育"理念为指导,按照"四位一体"综合教学改革的思路,通过系统集成教学资源、创新课程和实践教学体系、建设高水平教学团队等方式,可开辟出优化教学资源配置的新途径、确立"三年共平台"开放型人才培养新方案、创立出提高学生工程意识和创新能力的新模式.     

浅谈化学教学中学生环保意识的培养

环境保护越来越受到全社会的共同关注,作为教师,培养学生的环保意识是义不容辞的责任.根据《新课程标准》的要求,首先要更新教师观念,其次在教学中要结合教材内容、化学实验,并适时开展课外活动,多方面对学生进行环保教育,让学生从学校开始就树立起保护环境的意识.     

创建绿色学校 引领环境教育

创建绿色学校活动能够促进环境教育,我们应不断完善机制,促进创建活动由形式到本质的转变与发展,让全市各类学校都享受到创建资源。     

大学生环境意识现状及对策——以宁波大学为例

大学生的环境意识如何,对国家的可持续发展具有重要影响,对提高全民族的综合素质具有非常重要的作用。通过调查,对当代大学生的环境意识现状进行分析基础上,从大学生环境意识教育、环境合理性理念树立、环境实践教育与自我教育等方面提出提高大学生环境意识的对策。     

中学历史教学与环境意识教育

人类与自然环境是对立统一的。在研究人类历史的同时，应该加强对自然环境问题的研究，培养学生具有保护环境的意识和行为。因此，在历史教学过程中，教师要努力挖掘教材中有关环境问题的内容，加强对学生进行环境保护教育；利用历史活动课程，开展环境保护活动教学，从而提高学生的环境意识。     

结合高中生物必修一谈培养学生环保意识

随着社会的发展,环境问题已经日益严峻。提升国民、特别是青少年的环保意识刻不容缓。教师应以培养高中生环保意识为己任,充分挖掘必修一各章节中与环保问题的隐性结合点,帮助学生认识环保与自身生活的联系,同时运用多种教学方式激发学生对环保问题的兴趣及紧迫感,为祖国培养尊重自然、热爱生命的合格公民。     

Special Issue on "Green Schools"

Instrumental to the successful running of the Xinjiang Classes are its teachers, many of whom are Han Chinese. This article explores the important roles teachers of the Xinjiang Class play in the lives of Xinjiang Class students inside and outside of the classroom. From homesickness, to hygiene, to scholastic endeavors, Han teacher-mothers (laoshi mama) help Xinjiang Class students overcome the hardships encountered studying in China interior, and in the process these teachers also gain the love and admiration of their students.     

加强化工安全教育 培养学生安全环保意识

近年来化工安全事故频发,给国家和人民生命财产安全带来了巨大损失。化工安全与环保作为高等院校化工专业的重要专业课程之一,迫切需要加强化工安全教育,培养学生安全环保意识,为我国安全生产和环境安全保驾护航。针对目前化工新形势的发展,理论与实践脱节的问题,结合自身教学实践,提出化工教学实践改良对策:提高教师自身专业素质,加强课堂教学中对化工事故视频案例的介绍分析与讨论,利用现代化工安全仿真技术,采用全方位的评价与考核方式。通过近6年实践性教学工作的开展,学生分析、解决实际问题的能力得到了大幅提高,为学生走上工作岗位奠定了坚实的理论知识和实用技能。     

学生物理学习中"问题意识"的培养

学生的"问题意识"对于学生物理的学习以及教师的课堂教学,都有重大的意义.本文通过对"问题意识"的分析,以及对高中学生进行问卷调查,提出培养学生"问题意识"的建议.     

中学化学教学与环保意识

科学技术的进步,将促进社会各项生产事业的发展,使人民生活更加丰富、更为方便,由此也带来各种公害以及破坏自然环境的隐患。只有当人们,尤其是中学生普遍树立起环境意识之时,才能形成社会力量,来共同保护人类自身的生活环境。     

“2011全民绿色周”活动:美国中小学环境教育的新举措

美国中小学的环境教育一直走在世界前列,这源于其一系列行之有效的措施。2011年,美国绿色教育基金会号召从幼儿园到高中的学生参加"2011全民绿色周"活动,此举在项目内容、课程形式及具体实施程序等方面,都进行了详尽的计划和安排,并在实施中取得了理想的效果。     

设置“三种考场”培养优良考风

“三种考场”是指“诚信考场”、“关爱考场”和“一般考场”。为遏制考试作弊,培养优良考风,广西警官高等专科学校设置了“三种考场”,并制定较为完善的配套管理制度和操作规程,遴选不同素质的学生到相应考场在不同的约束条件下顺利完成考试,取得了显著的成效。     

重视师范生的环保素质教育

我国正面临着严重的环境问题。提高全民的环保意识，必须从娃娃抓起。师范院校担负着为九年制义务教育输送合格教师的重任，环境教育课不能仅限在化学专业，而应在各专业开设环境教育必修性。     

法学教学中学生"问题意识"的培养

法学是一门实践性很强的学科,要求在教学过程中注意培养学生的“问题意识”。“问题意识”的培养目标是提高学生的法律素质,关注法律的精神层面。这就要求教师在教学内容和教学方法上必须加以改进。但培养“问题意识”不能简化为一个单纯的提问过程,而应把教学作为一个教师与学生的互动过程。     

创建“绿色高校” 推进高校可持续发展——以师范院校后勤工作的绿色服务为例

绿色教育是在可持续发展理论与实践中应运而生的一种教育理念。本文着重对师范院校创建＂绿色高校＂的过程中,学校后勤加强对师生进行绿色教育和服务,把绿色服务工作人性化、人文化、科技化,使广大师生从关心环境、为了环境,到把绿色理念内化为自觉的具体的环保实践活动,以推进高等教育可持续发展进行探讨。     

"教师发展学校"的基本内涵及实施策略--兼评2002～2003学年广州市沙园中学 "自主发展"教育模式的实施

随着课程与教学改革的日益深化，时代对教师培养的呼声愈加强烈，教师专业化发展也成为当务之急。为探讨中小学教师专业化发展的可行途径，首都师大教育科学学院提出了建设教师发展学校的设想，并于2001年初在北京市丰台区部分学校内建设了首批“教师发展学校”。     

Guest Editors' Introduction : Context and History of the Rise of Environmental Education in China and the "Green Schools"

At present, people throughout our country are conscientiously studying and implementing a series of important directives from Chairman Mao regarding the problem of theory and other issues. The study serves as a further impetus to all our undertakings. As with everything else in the country, an excellent situation has developed on the education front. From the "July 21" Workers' University in Shanghai to Ch'ao-yang Agricultural Institute in Liaoning Province, from the Communist Labor University in Kiangsi to schools in Tachai, both north and south of the Yangtze River, and both within and beyond the Great Wall, newborn things of the revolution in education are emerging everywhere like fresh flowers blooming one after another. Through various experimentation and tests, a brand-new system of proletarian education is on the way to being fully established and solidified. It was on July 27, 1968, that workers' and soldiers' Mao Tse-tung Thought propaganda teams began to move into educational institutes. Since then, Peking and Tsinghua universities, guided by Chairman Mao's revolutionary line, have vigorously forged ahead with the revolution in education. On their campuses, the broad masses of workerpeasant-soldier students are rapidly growing up and the ranks of intellectuals are undergoing a profound change.     

建立高校贫困生档案,建构"绿色通道"

通过对高校贫困生现状的分析,阐述了高校贫困生产生的原因,提出建立高校贫困生档案的内容与要求,围绕创建“绿色通道”,有效地开展高校贫困生助学工作。