教学中改进的两个电磁学实验

下面是笔者在教学中改进的两个实验,供教师们参考,有不当之处,敬请指出．     

例析电磁学习题中常见的几个错误

电磁学中许多问题,能体现学生的综合能力,由于受高中知识和数学工具的限制,命题者常常会在题目中添加数据、假设运动状态,或解决问题时迁移模型,从而发生科学性错误。     

电磁学理论建立过程的探究与教学实践

本文对电磁学理论建立过程的物理方法和物理思想进行了探究,并将探究成果应用于教学实践,最后总结了引入电磁学理论建立过程的作用意义。     

浅析多媒体技术在电磁学教学中的应用

电磁学与近代自然科学的许多领域都密切相关,学好电磁学对于物理专业的学生意义重大。随着多媒体技术的迅速发展和教学方法的深刻变革,多媒体技术已被广泛运用于电磁学教学,并且极大地促进了教学效果的提升。但多媒体教学也存在一些问题,教师应辩证看待多媒体技术在电磁学教学中的作用,掌握正确的使用方法,合理利用多媒体技术进行教学。     

电磁学课程中的问题教学设计

物理学是自然科学中的基础学科,电磁学是物理学的重要组成部分。当前,我国普通高校相当多的大学生,在学习中主体意识淡薄,要改变这种现状,必须探索新型教学模式,而问题教学模式就是其中的一种有效的方法。问题教学是创设以问题为中心的教学情境,通过精心设计的一系列问题激发学生主动思考,引导学生自己提出问题,使学生主动建构知识并提高其学习能力。该文以问题教学设计的理论为基础,以电磁学课程为载体,将物理教学的问题设计从课内展开探讨。     

电磁学实验中几个值得商榷的问题

电磁学实验中几个值得商榷的问题姚燮朋１关于电阻箱额定电流及额定电压的计算为了正确使用仪器，作好实验，必须首先掌握仪器的规格。电阻箱的规格包括电阻箱的级别，额定功率和全电阻，知道了电阻箱的阻值，应能熟炼地计算其额定电流和加在电阻两端的额定电压。这对提高...     

在电磁学教学中培养学生的科学态度

本文探讨了在电磁学教学过程中培养学生科学态度所包含的内容、可行性、途径、方法。     

现代教育技术与电磁学的整合

要进行现代教育技术和电磁学课程的整合并应用,进一步的深化电磁学教学课改,构建新的电磁学课程体系,推进教学模式的更新,逐步在高校中实现教学手段的科技化,将现代信息技术和实验结合起来,优化实验方法并形成层次分明的教学模式。     

把握案例教学的几个关键点

本文通过对案例教学中所选用的案例的内在性、案例教学与举例及传统教学的差异性、案例教学的模式、案例教学的特征、案例教学的应用等方面进行相关的分析、分辩和解读，以期使我们对案例教学有更好的把握和认识。     

关于电磁学教学的几点体会

电磁学知识要抓住形散神不散这一特点。指导学生认清电磁统一性、相关性,同时紧扣电磁应用,提高学生的认识能力。     

电磁学教学中比较法的运用

比较法作为一种教与学的方法 ,对形成物理概念、开发智力 ,是行之有效的方法。针对电磁学这门课中疑难概念多 ,内容抽象 ,公式多 ,容易混淆 ,计算难度大等问题 ,比较法教学是行之有效的方法     

高中物理电磁学的相关教学方法研讨

高中物理主要对经典物理学的基础进行了较为系统的阐述,这些理论建立在牛顿时空观之上,以力学和电磁学为主,本文所研讨的就是电磁学部分的相关教学方法．电磁现象的规律与应用都包含在电磁学的研究范围之内,包括电流、静电、磁现象、电磁场等具体内容．     

数学教学中运用现代教学技术值得注意的几个问题

随着我国综合国力的提升 ,国家与地方用于教育的投资规模、力度不断扩大和加强 .数学教学媒体发生了较大变化 ,突破了过去的以数学教科书、模型、图表等为核心的普通教学媒体和技术 .数学教学中形成了积极发展和运用现代教学技术的热潮 ,无论是现代教学技术的硬件建设 ,还是数学教学的软件设计、开发 ,都取得了较大进展 ,成绩应予肯定 .但是 ,在推进数学信息化的进程中 ,目前对一些重要问题还缺乏认真地对待和思考 ,存在一定的盲目性和混乱 ,对此应引起大家足够地重视 .1　数学教学中运用现代教学技术的目的问题数学教育中 ,为何要发展和运…     

小班化教学需要把握的几个要点

我们怀着欣喜的心情，向读者推荐来自我国西部的这个教政专题。这个专题让我们改变了对西部的传统观念；这个专题让我们看到，随着西部大开发的进程，西部的基础教育也正在经历一个旧貌换新颜的历史蜕变。 甘肃临泽县华强小学，是一所农村中心小学，但他们是在认认真真、扎扎实实地搞教学改革，他们提供的小班化教学、小班化小组合作教学、小组活动教学、导学达标分层教学等探索实践，不仅充满西部的黄土气息，同时也处处闪烁着新时代新的教育理念、教育思想的光辉。他们教改实践的成果。不仅对西部农村基础教育，同时对全国农村的基础教育和全国的基础教育改革都会提供一定的启迪和借鉴。华强小学能做到的．也应该是全国绝大多数学校同样可以做到的。 华强小学的实践又一次证明了，教育科研是开展教育教学改革的强大杠杆，是教师队伍迅速成长的驱动力．也是教师成为科研型教师的必由之路。 我们真诚祝愿华强学校在教改的实践中取得更大更多更新的成果。[编者按]     

通用技术课程教学评价应把握的几个要点

通用技术课程教学评价应从评价的功能、评价的主体、评价的方式和评价的内容等方面把握以下几个要点：强化诊断功能,关注师生教学相长,关注不同学生的发展,关注三维目标的实现;发挥教师的主导作用,引导学生进行自评、互评和自我反思;质性评价与量化评价相结合,全面评价与个性化评价相结合。     

通用技术课程教学评价应把握的几个要点

通用技术课程教学评价要应从评价的功能、评价的主体、评价的方式和评价的内容等方面把握以下几个要点:强化诊断功能,关注师生教学相长,关注不同学生的发展,关注三维目标的实现;发挥教师的主导作用,引导学生进行自评、互评和自我反思;质性评价与量化评价相结合,全面评价与个性化评价相结合。     

电磁学网络教学平台的建设与实践

网络教育是现代教育思想和现代网络技术的结合,它具有教育资源共享、教育对象广泛、教育手段生动多样和学习时间自由等优点。在丰富的计算机资源和便捷的网络环境下所创建的电磁学网络课程教学平台给以板书和多媒体课件为主要教学手段的课堂提供了更多的教学资源,为学生远程学习提供了更多的帮助。该平台的设计体现了便于学生自主学习和丰富教学手段的设计理念。本文详细介绍了该教学平台的结构、功能和作用。     

邓小平理论教学需把握的几个要点

邓小平理论作为高校学生的一门必修课 ,开设两年来 ,收到了很好的效果 ,创造了不少好的经验。如何引导大学生学好邓小平理论 ,笔者根据两年多的教学实践体会到 ,在邓小平理论教学中需要把握好以下几个要点 :一、要把邓小平伟人形象展示给学生 ,使学生崇敬伟人 ,对学习伟人的思想产生强烈的欲望伟人不同于一般人 ,有特殊的个性、特殊的思想、特殊的胆略和特殊的经历。邓小平的一生是伟大一生 ,他是伟大的马克思主义者。他为中华民族的独立和解放 ,为中国社会主义制度的建立 ,为中国改革开放和现代化建设 ,建立了不朽的功勋。他把毕生的心血献…     

电磁学教学中学生创新能力的培养研究

电磁学是应用物理学专业的一门重要的专业基础课,也是电气工程专业等工科专业的基础学科,本研究在《电磁学》课程的教学实践中有计划地进行了一些尝试,强调电磁学教学中理论与实践相结合,注重学生应用能力和创新能力的培养,取得了积极的效果。