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在高一化学第五章《化学键》的教学过程中,我发现有很大一部分学生在判断氯化氢和水的化学键类型时,错误地认为氯化氢和水的化学键应为离子键,这让我感到很困惑:课堂上明明讲得很清楚——这两种化合物中的化学键是共价键,然而为什么一到做作业或是做练习时,学生却往往出错呢?带着不解和疑惑,我找了几个学生了解情况。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2006,(1)
在日常生活中,常常会有一种感动,让我们泪流满面;在学过的课文里,也常常会有一种优雅,它可能是一段话,可能是一个句子,甚至可能只是一个词,却将我们母语的魅力挥洒得淋漓尽致。拥有这样一种伟大的语言,不知您是否感到了幸福?如果还没有,请赶快翻到这一页来。我想提醒您的是,请带着一个宁静平和的心境过来,优雅的汉语,优雅地欣赏。 相似文献
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火山 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(17)
人生有个好朋友真是件快事。“人生得一知己足已!”我们不是也常常这样说吗?有好多小朋友为没有知心朋友而感到孤独,为有一个形影相随的朋友而感到愉快,为失掉一个朋友而闷闷不乐。我的童年也同你们一样,非常渴望能有一个好朋友相伴左右。小时候用大人的话说,我人很老实,从不敢大胆跟人说话,所以常常是一个人观望别的小朋友玩,一看就是大半天。只有在刮大风的天气,院子里没有小朋友的时候,我才敢带着皮筋,叫着爸爸同我一起下楼。我把皮筋的一头绑在树上,另一头让爸爸抻着,我在大风中跳呀跳,无比舒展但并不无比快乐,因为我不… 相似文献
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沈焱 《教学月刊(小学版)》2003,(6):49-50
在语文教学中,我感到“句式变换”这个内容比较棘手,学生不能很好地掌握句式变换的方法、技巧,观察不够全面仔细,分析过于呆板。如何解决好这些问题呢?学生一次无意间的谈话,使我产生了灵感:学生喜欢看“超级变变变”这一电视节目,我何不模仿其形式,吸引学生注意力,激发学习兴趣,让他们在不知不觉中掌握句子变换的方法?[教学片断]师:小朋友,你们喜欢看“超级变变变”这个节目吗?生:喜欢!(声音异常响亮)师:今天这堂课我们也来一次“超级变变变”吧!生:老师,怎么个变法,你快说呀!生:老师,我们什么道具都没有,怎么… 相似文献
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程照 《小学生之友(智力探索版)》2003,(Z1)
玫瑰向萝卜“借”根,这是怎么回事?别急,听我慢慢说。那天,我在看书时,被一个故事吸引了,里面提到鲜花插在萝卜中养可以保鲜。我觉得很新奇,真有这样的事吗?于是我决定做个实验。我从商店买了一些花,把花分成两份。一份直接养在水里,另一份把花茎的断口削成长斜面状,再插在萝卜里,然后放到清水中。一个星期过去了。果然!插在清水中的花已经枯萎,而插在萝卜里的花却开得非常鲜艳。这是什么原因呢?带着疑问我去请教自然老师。自然老师告诉我:“道理其实很简单。那些买回来的鲜花不是没根吗?把花插在萝卜里就相当于给了它们根… 相似文献
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作为一位年年站在初三思想政治教学岗位上的教师,很多时候照着镜子里那张严肃的脸,我真的感到很郁闷,我是一个马列主义老太太吗?初三思想政治课教学内容主要是国情国策教育,与学生实际生活有差距,就内容来看确实枯燥乏味。每一学年接手初三,我都感到很棘手。学生们看着我很陌生,我看着学生们一张张生动的脸,感到触及他们的思想很困难。加之近几年来,初三中考开卷的特殊性,使很多学生不重视这门课的学习,这就与我带着学生们冲刺中考的责任感发生 相似文献
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方睦词 《快乐作文(低年级版)》2023,(Z2):38-39
<正>小时候我最开心的事,就是站在沙发上,从书架上扒书。开始是一本一本地扒,后来是两三本两三本地扒,沙发上每天堆满我扒下来的书,有些书很厚很沉,但我也能一只手扒拉下来好几本。所以我现在手臂很有劲,在班里跟同学掰手腕无人能战胜我。我读的第一本书是妈妈给我买的镜子书,书的最后一页嵌着一面镜子,每次翻到这一页,我都感到既好奇又惊喜,这是我吗?原来我长这个样子啊!我特别喜欢一本洞洞书,书的每一页中间都有大小不一的洞洞,我喜欢把小手指伸进洞洞里,就像探寻着什么。 相似文献
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我同副校长分工,我深入语文教研组,具体指导语文教学。有一次,我看五年级的作文,题目是《冬天的校园》。一位学生写:冬天很冷。草木凋零,大家都怕冷,躲在寝室里,我感到很无聊。这班的语文老师是新来的,三十多岁,教过初中,有相当的语文功底。他在评语中写道:“你难道没有看到老师在辛勤地备课、改作业吗?你难道没有看到同学们在勤奋攻读吗?”[第一段] 相似文献
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说实话,我受教育的程度不高,如果按照现在家长的眼光看,我不是个好学生。读小学时,我不断地逃课,有时甚至半个月不回家,我有个绰号叫“黄逃学”。因为那个学校的老师太坏了,打学生,不仅打屁股,还打手掌和手背,手背尽是骨头,打得很疼。这让我感到太可怕了。当时,我的一个同学对我说:“为什么不逃学呢?外面多好玩,我带你走。”就这么带着带着,带出道来了。我开始独立逃学,后来还带着我弟弟逃。逃学干什么呢?去骑马。那时候山上有很多马,放马的是个苗族女孩,她管不了我们。我们爬到马跟前一蹦,蹦上去,马没有鞍子,我们抱着马脖子骑。 相似文献
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