“数字化”引领时代 “云阅读”改变生活

随着云技术的发展及相关标准的成熟,"云"不仅改变着人们的交往方式和思维方式,而且也将极大地改变人类目前的阅读模式。云阅读具有随时获取、按需使用、碎片化、个性化、知识构建开放化、跨平台无障碍等特点,以云出版平台和云中书店的模式为读者提供阅读服务。云阅读引领了"低碳阅读"新时尚,但其阅读工具的普及与改进还有待完善,而且其将使人们阅读的方向越来越趋向于两极分化。这些变化给图书馆带来了巨大挑战,图书馆应积极采取措施,让人们真正享受到图书馆所创造的独特价值。     

“浅阅读”时代书评媒体如何引领“深阅读”风尚

本文以中国书评媒体(报纸读书版)的发展作为背景,观察大众阅读趣味、阅读习惯的变化,探讨新媒介时代"浅表化""碎片化"阅读盛行的成因。并通过对《新京报·书评周刊》的微观分析,思考"浅阅读"时代书评媒体如何引领"深阅读"风尚。     

“开卷有益”无可置疑

辩释"开卷有益"的真谛,并提出落实"开卷有益"应解决阅读习惯与阅读目的、阅读毅力与阅读方法、浅阅读与深阅读、阅读与思考、应用等问题。     

党报新闻的“瘦身”

与以往相比,现代读者的阅读习惯发生了较大幅度的变化：花大量时间慢慢品、细细读的传统阅读方式正日渐远去,而“浏览＋知晓”的“速食阅读”却越来越多。这种变化,对报纸、尤其是党报的新闻采编提出了新的课题。     

“快媒介”下的“慢生活”:智媒时代数字书房的媒介化实践北大核心

随着技术的发展,新媒介成为人们日常生活实践的一部分,人们的阅读介质、阅读行为、阅读空间也发生了变化,数字阅读生态逐渐形成,而数字书房则成为建设数字阅读生态的重要内容。本文从媒介学理论出发,在全民阅读的大背景下分析数字书房如何改变读者的阅读行为,从而重塑阅读文本内容,推动阅读模式变革,并进一步影响人们的日常阅读实践。     

“浅阅读”情境下纸媒的阅读追求

当下,人们的阅读方式和阅读习惯正在发生显著变化。人们在选择点击阅读、扫描阅读、秒读的同时,并没有像预言的那样把纸质媒体丢弃。事实上,伴随着新兴阅读媒介的迅速发展,界面阅读的流行,读者选择报纸阅读的习惯并没有完全改变,只是在阅读内容与方式的选择上有所变化,即由过去追求深层次的阅读变为了浅阅读,由过去追求质阅读变成了追求时效     

建立“阅读学”断想

试图从现实意义、研究对象、研究方法、基本内容以及发展前景，论述建立“阅读学”的初步构想。通过对不同类型、不同层次读者群阅读行为之研究探索阅读的共同规律，而其阅读需求、阅读旨趣、阅读心理、阅读方法、阅读倾向、阅读环境、阅读效应则成为研究的重点。     

从“浅阅读”到“瞄阅读”

正自从人类社会开始阅读时起至今,阅读载体和阅读方式不断地经历嬗变。从甲骨到竹简,从布帛到纸张,再从传统的电视电影到上世纪90年代兴起的网络,以及以网络和数字化技术为基础的新媒体,只要阅读载体发生嬗变,阅读方式也会发生相应的变化,这种改变具有必然性、进步性、革命性的特点。在传统媒体时代,人们大多进行深阅读,进行深层次思考。深阅读是人们为获取文化知识,提高工作能力,培养个人修养与思维能力为目的的阅读方式。近十几年来,由于社会经济的高速发展,以及数字传播技术的更新换代,人们的阅读心理发生转     

“华夏阅读论坛”的文化个性与“全民阅读论坛”的宏观语境

随着信息传播技术的日新月异的发展发达,网络阅读、手机阅读、电子书阅读也呈现出了愈来愈丰富的流行势头。"轻阅读"、"浅阅读"、"泛阅读"成为人们应对信息时代知识爆炸的一种阅读方略,而图书形式及其阅读方式向着材质更轻、阅读更方便、传播和传承更快捷安全的方向不断进化。为有效提高国民的阅读兴趣,进一步推进"全民阅读",我国众多社会团体(组织)及其有识之士,在不断进行着探索,并为提高国民阅读率而多方努力,其中中国阅读学研究会和中国图书馆学会阅读推广委员会举办的"华夏阅读论坛"和"全民阅读论坛"等,平分秋色,各具其时代文化的代表性。     

从“开卷有益”到“开机有益”——阅读方式变化及图书馆应对

根据国民阅读调查显示,读者阅读方式从纸质阅读转变为网络阅读为主,文章认为必须理性看待传统阅读和网络阅读方式的存在与不同,特别是“浅阅读”和“功利阅读”现象,提出图书馆应该建立良好的导读系统和阅读氛围,在不断扩大传统阅读的同时,注重对新媒体服务提供分类与导航.     

从“神性”到“人性”——明清两代以前的中华阅读史研究纲要

从汉字阅读的特点出发,系统地分析了从甲骨金文时期到明清两代的阅读史,区分了神谕时代、圣人时代、史官时代、诗人时代和小说家时代的各自特点,从而总结出明清以前从"神性"阅读主题到"人性"阅读主题的变迁。这在阅读史研究上是一种新的探索。     

汉字阅读的独特性研究

汉字阅读有着自身独有的特点,一是汉字中有宗教、伦理和美学,二是汉字阅读有着古文阅读与白话文阅读的巨大区别,三是汉字阅读与西文阅读也十分不同。因此,从中国汉字承载文化与文明的角度看,中华阅读有着不同于一般阅读史的历史主题和发展规律。通过这种独特性分析,可将中国人的阅读历史分为神谕时代、圣人时代、史官时代、诗人时代、小说家时代、大众时代、分众时代和网络时代。     

西方画作中的阅读史

[目的/意义] 以西方画作为切入点研究西方阅读史的发展历程,探究图像视角下西方阅读史的发展特点,实践以图证史的研究路径,为中国阅读史的研究提供借鉴。[方法/过程] 以588幅阅读主题的西方画为研究对象,使用图像分析法,在梳理和描绘图像视角下西方阅读史发展演变的基础上,分析不同时代对阅读行为认知的演变,最后总结图像视角下的西方阅读史特征。[结果/结论] 图像视角下的西方阅读史具有以人物为中心进行叙述的特征,宗教主题的阅读贯穿始终。使用绘画作品进行阅读史研究应该考虑时代因素、绘画目的和艺术加工程度的影响。     

西方阅读史研究述评与中国阅读史研究的新进展

文章通过对20世纪中后期以来的西方阅读史研究从理论上到实践中的探索作了一个比较全面的回顾，对西方阅读史的一些基本概念、基础理论、主要研究对象、研究范围以及相关方法做出了介绍和分析，并指出在阅读史研究中需要跨学科方法的支持，并对阅读史研究中所取得的成就和不足提出了一些看法，最后提出了中国阅读史研究的任务与内容。参考文献34。     

读书会的发展与阅读推广组织方式

[目的/意义]当前高校图书馆阅读推广日益重要,针对读书会这一有效的蓷推广方式,分析其利弊,有助于完善读者书会的组织方式,引导读书会更好地发展。[方法/过程]查阅文献资料,搜集整理优秀的读书会案例,调查了解其组织方式,总结国内外读书会的发展史、分类、组织方式及特色,分析并探讨目前我国国内读书会普遍存在的不足之外。[结果/结论]读书会由于小众、自由,同其他阅读推广方式相比,缺乏影响力,未来发展应注重联合多方资源与力量,强化内部管理,并借助多媒体平台,推动读书会更好发展。     

基于Web3．0环境下的青少年阅读指导

网络技术逐渐进入Web3．0时代,人们的阅读习惯和阅读方式发生了更大的变化。图书馆作为人类终身的学校、青少年读者的“第二课堂”,应该以科学发展观为指导,与时俱进,不断创新,及时了解网络传播的新特点、新途径,掌握当代青少年的阅读特征和阅读倾向,做好青少年读者的阅读指导工作。     

开展数字阅读提升图书馆内容服务

云计算使图书馆摆脱技术束缚而转向内容服务成为可能;中国网民规模的快速发展及其阅读行为的变化,引起人们关注数字阅读的概念和特征;为顺应时代要求,图书馆应从阅读引导、阅读提供和阅读互动三个层面开展数字阅读服务,以提升图书馆的内容服务.     

中国古代传统阅读模式研究

中国古代社会有一个兼具开放性与超稳定的阅读系统。文章从四个方面总结了中国古代社会的阅读特征:从阅读的绝对垄断到有限控制;以儒家经典为主要阅读对象;强烈的实用主义阅读色彩;口语阅读和文字阅读系统的对立。并在论文最后得出结论———中国古代的阅读史,就是一部建立于文字与文献基础上的阅读史,是一部士们的阅读史,是一个以知识精英为主体的阅读历程的记录。     

开卷有益——阅读史与阅读文化座谈会纪要

2000年6月18日,北京大学信息管理系部分师生举行了一次小型座谈会,讨论阅读史与阅读文化、国外阅读史的研究状况及如何建设中国阅读史等问题。孟昭晋教授、王余光教授、李常庆副教授及硕士生李天英、黄鸿滨参加了这次座谈会。座谈纪要由李天英整理。     

社会阅读的发展与高校图书馆的阅读推广

阐述了社会阅读的概念以及社会阅读发展的历史和现状,从而映射出年轻人尤其是大学生在阅读方面存在的问题。指出高校图书馆应从加强文献资源建设、提高馆员素质、做好导读工作、营造良好的阅读氛围、大力开展读书活动等方面开展阅读推广工作。