毛泽东的理想主义与大跃进的发生

理想主义的毛泽东以拯救天下为己任，怀着一个伟大的梦想，一个建造空前未有的新社会、新生活和新人格的梦想投身社会主义革命和社会主义建设。在社会主义建设过程中，毛泽东提出了一些理想化的观点，做出了一些脱离实际的决策。本试从理想主义这一角度来分析大跃进发生的思想动机和社会历史根源。     

毛泽东发动"大跃进"的思想轨迹浅析

毛泽东对中国社会主义建设道路进行了艰辛的探索，为中国当代的马克思主义者建设有中国特色的社会主义，提供了历史经验和教训，是共产党弥足珍贵的精神财富。本文拟对毛泽东发动”大跃进”的思想轨迹作一简单地剖析，力图理清五十年代中后期“左”倾错误的产生、发展、形成及危害，总结应该汲取的教训，深刻领会科学发展观对全面建设小康社会的重大而深远的意义。     

试论三年困难时期毛泽东的经济思想

在三年困难时期，毛泽东的经济思想比较枪民路线与大跃进、国民经济综合平衡，所有制关系以及公共食堂等问题有一个深化过程。毛泽东的经济思想直接影响着当时的经济建设，给后人留下许多深刻的经验教训。     

试论大跃进时期冒进思想产生的原因

大跃进是我党探索社会主义建设道路上的一次严重失误,它不但使国民经济遭受了巨大损失,而且使中国发展的时间贻误了8年之久。大跃进时期的冒进,是在冒进思想指导下进行的,其表现形式也是冒进。鉴往知来,为避免不必要的失误,文章试图对大跃进产生的思想根源作一次粗浅的分析。     

大跃进就是毛泽东的一个“强国梦”

大跃进运动发生的主要原因有两个,一个是过强的民族悲情意识;一个是高度集权的政治体制。有了这两个前提,再加上对过去成功经验的过分自信与依赖,对自然科学及其规律包括对现代经济生产常识缺乏了解,急于求成,又太具诗人罗曼蒂克式的幻想和唯意志论倾向,一心想着人定胜天,相信人有多大胆,地有多大产,发生像大跃进运动这样的情况,就在所难免了。     

现实与理想之间的徘徊——“大跃进”前后毛泽东分配思想论析

“大跃进”前后，毛泽东一方面基于现实，提倡按劳分配的社会主义原则；另一方面又视供给制为理想的分配模式，追求分配中的平均主义，因而他的分配思想一直徘徊在现实与理想之间。     

美国因素对毛泽东发动“大跃进”的影响

1958年毛泽东发动的“大跃进”运动,深受美国因素的影响。这些影响主要表现在:新中国成立后,由于面临着来自美国的直接威胁,毛泽东选定以美国作为中国现代化的追赶目标,这对“大跃进”高速度特征的形成产生了直接影响;为打击美国统治者狂妄骄横、目空一切的嚣张气焰,清除民族自卑心理,振奋民族精神,激励人民投身于轰轰烈烈的“大跃进”运动,毛泽东采取了一系列独特的举措。     

简论毛泽东在"大跃进"前后认识上的二重性

从1958年的"大跃进"到1960年的国民经济调整,是新中国历史上重要而特殊的发展时期。在此期间,毛泽东在领导建设社会主义过程中,急于求成,犯了急躁冒进的错误。毛泽东对中国社会主义建设规律的认识,经历了在实践基础上的曲折过程。作为党和国家工作的最高领导者,毛泽东始终没有摆脱认识上的二重性。再加上毛泽东本人认识上的个性,他的这种二重性表现得更加突出。     

毛泽东在1958年发动“大跃进”的国际因素分析

本文从国际因素的视角分析了毛泽东选择在 195 8年发动“大跃进”的原因。认为 ,195 6年的苏共二十大和匈牙利事件大大分散了毛泽东对反冒进的注意力 ,使他在随后的两年 ,不得不投入大量精力来维护斯大林的历史地位 ,探索中国的建设道路 ,并防止匈牙利事件在中国重演。随着这些问题的初步解决以及他在 195 7年对国际形势的乐观判断 ,毛泽东才得以集中精力 ,最终决定在 195 8年发动“大跃进”。     

毛泽东第二次访苏与大跃进的发动

大跃进运动前夕,毛泽东率领中国党政代表团出访苏联并参加莫斯科会议,这次出访活动对毛泽东发动大跃进运动产生了重大影响。其实,毛泽东在莫斯科会议上提出“赶超英国”,既与其在国内反“反冒进”的思想是一脉相承的,而且也深受苏联的影响;同时,莫斯科会议使毛泽东感到中国作为政治大国受到了经济束缚。为消除经济束缚,实现“赶超英国”的目标,毛泽东决心发动大跃进运动。     

论大跃进时期的报告文学

特殊的年代产生特殊的学形式,大跃进时期的报告学就是如此。它包括两部分：“大跃进报告学”与“非大跃进报告学”。在“左”倾思潮影响下的大跃进报告学,体现了内容上唯意志论的极度膨胀,虚假,浮夸成风;形式上艺术低劣粗糙,概念化,模式化横行。从而成为当代学的一股逆流,也是发展至后来“革学”的先声。     

“大跃进”时期的深翻土地运动述评

1954年河南省长葛县创造的能够使粮食增产的方法——适当深翻土地，在1958年5月党的八大二次会议上被毛泽东称为一大“发明”。深翻土地由于受到毛泽东的如此高度称赞而得到大力宣传，以至于在全国推广。全国各地纷纷到长葛县参观学习，土壤专家也到长葛县搞调查研究。农业部还于1958年7月在长葛县召开深翻土地的现场会。8月，中共中央政治局扩大会议通过了《中共中央关于深翻和改良土壤的指示》。不久，深翻土地形成了席卷全国的运动，翻地的深度愈来愈深，有的甚至深达四五尺。深翻土地运动中，各地都搞政治挂帅，大兵团作战，全国投入了无法统计的劳动力，日夜在田地里搞深翻。这是“大跃进”时期极“左”做法的一个实例。尽管当时有科学家的所谓“科学论证”，但事实表明，这是不讲科学、脱离实际的蛮干，只会劳民伤财。随着“大跃进”造成的饥荒的蔓延，中央无暇顾及，地方无力深翻，曾经轰轰烈烈的深翻土地运动也不了了之。     

毛泽东的书法艺术

毛泽东是一位既善于吸收和借鉴传统文化,又善于创新,不断求新求变的人。他的书法艺术融汇了中国传统书法的精华,但又不拘泥于成法,不囿于古人碑帖。他早年学楷书,继而习行书,晚年攻草书。他博采众长,独树一帜,终于孕育出独创一格的＂毛体＂书法艺术。毛泽东的书法用笔结体精到巧妙,具有方圆并用,藏露兼施;欹斜取势,以斜求正;左垂右曳,左伸右敛;左收右展,重心右移;重按轻提,肥瘦兼施;简省笔画,替代繁复;笔断意连,牵丝连属等特点。谋篇布局气韵贯通,常见字体或参差错落,奇大奇小;或奇粗奇细,奇重奇轻;或简洁疏荡,疏密有致;或上重下轻,上密下疏;或左重右轻;或有行无列;满纸墨迹飞舞,云烟缭绕。其书法风格雄健豪放,气势磅礴,高秀飘逸,神采飞扬。毛泽东的书法艺术与他的军事指挥艺术、诗词语言艺术、辩证思维艺术一样,堪称中华民族宝贵的精神财富和文化遗产。     

情同志同和云翥——从《毛泽东诗词》看毛泽东的爱情观

一代伟人毛泽东同时也是一位诗人,在他一生创作的近百首诗词作品中,有三首写爱情且都是为杨开慧而写,其时间跨度达三十六年之久。文章通过对这三首作品的情感及风格发展变化的分析,认为毛泽东的爱情观是既要同"情"又要同"志",情同志同才能有真挚长久的爱情。     

毛泽东学基本理论与再认识毛泽东及其思想的科学价值

毛泽东学是一门全方位、多领域、深层次探索研究毛泽东生平实践、思想理论及其发展规律和中国与世界对毛泽东及其思想再认识研究的新兴学科.毛泽东学学科建设,既是中国拓展毛泽东思想研究新的理论生长点,又是中国与世界再认识毛泽东及其思想科学价值的新贡献.     

论民主革命时期毛泽东的“人民民主”思想

从毛泽东在民主革命时期的实践和论著中,探讨“人民民主”思想的形成,明确其“马克思主义中国化”的思路。     

毛泽东人格魅力在《毛泽东思想概论》教学中的展现

毛泽东的理论创造是和他的革命风范,崇高品格相统一的。学习《毛泽东思想概论》应同学习毛泽东的革命风范和崇高品格结合起来。在教学中阐发毛泽东人格魅力,对帮助学生从伟人身上汲取精神力量,继承和发扬优秀人格精神,培养“四有”新人具有积极意义。     

论毛泽东对中国工业化道路的探索

毛泽东把马克思主义基本原理与中国实际相结合，探索符合中国实际的工业化道路。毛泽东关于中国工业化道路思想对中国社会主义现代化建设具有指导意义。     

毛泽东时代的中国安全外交论纲

主要由于冷战，地缘政治，意识形态诸客观因素，毛泽东时代中国的安全形势十分严峻，但极“左”思潮影响下的外交的一些指导思想和具体做法也难辞其咎，当时中国的安全外交对策基本是成功的，具有浓厚的革命理想主义色彩的“支援世界革命”的外交政策目标对中国安全的影响是复杂的，不完全是消极的，在宏观，战略和间接的意义上及在很有限的程度上，该政策取向有利于中国的国家安全。     

试论增强毛泽东思想概论课教学的吸引力

增强毛泽东思想概论课教学的吸引力的关键是从理论和实践相结合的角度讲好毛泽东思想的基本原理，体现出毛泽东思想的精髓；充分调动学生学习的积极性也是一个重要方面。