论高校校园文化的缺失与建构

高校校园文化是我国社会文化的重要组成部分.大学是一个具有深厚历史传统与文化底蕴的独特组织,高校校园文化建设应有明确的指向,坚持社会主义核心价值体系;体现鲜明的时代特征;考虑对象的独特性与师生的创造性.构建和谐校园文化是时代发展的客观要求.纵观校园文化的缺失,可从理论武装、人文渗透、艺术感染、环境熏陶等方面建构.     

基层电大校园文化的缺失及其建设的思考

基层电大由于先天和后天两大因素的缺损造成校园文化的缺失,校园文化薄弱,其教育、引导、凝聚等功能日趋淡化。基层电大应根据自身的教育理念和特点,建立和开放教育相匹配的和谐的校园文化。     

浅谈校园文化建设对高职院校学生心理缺失的弥补作用

本文通过对离职院校学生培养目标、学生特点以及学生心理缺失的叙述，提出通过校园文化建设来弥补学生心理缺失的建议，以达到高职院校培养学生的目标。     

论高校校园文化建设

从界定高校校园文化的内涵、功能、原则入手,对当前校园文化建设进行调研评析,指出当前校园文化建设面临的问题,提出了若干建议.     

论高校校园文化建设

高等学校的校园化是直接影响大学生成长的一个重要环境因素，对高校的建设有教积极意义。我们应在正确认识校园化内涵的基础上明确高校校园化在高校中的定位与作用，井探讨它在新时期发展的思路。     

高校校园文化建设析论

高校校园文化建设是高校发展的重要内涵,是高校校园精神风貌和学校治学特色的集中体现,是一项系统工程。高校校园文化体现了高校与其师生群体的精神风貌、治学魅力和学术追求。大力推进高校校园文化建设,根本要求要以"三个代表"重要思想为指导,坚持科学发展观,坚持社会主义先进文化建设的前进方向,这些是高校校园文化建设的行动纲领。     

论市场经济与高校校园文化建设

市场经济对高校校园文化建设具有“双重效应” ,高校校园文化建设要适应市场经济发展的需要。在校园文化建设中调整好个性与共性、传统文化观和市场经济文化观、显性课程文化和隐性课程文化等关系 ;高校校园文化要发挥对市场经济影响的导向纠偏功能 ,在校园政治文化、伦理文化、审美文化、组织文化、情感文化等层面坚持正确导向。应把高校校园文化建设作为推进素质教育、改进高校思想政治工作、重新构建校园人文精神的重要途径     

论高校校园文化与学风建设

校园文化和学风建设是高等学校教育工作的重要内容,要创建优良学风首先要加强校园文化建设,校园文化包括物质文化、制度文化、精神文化三个层次,新时期可通过提升校园文化内涵、发扬校园文化传统、深化校园文化建设等新方法、新思路培育大学精神。     

论高校校园文化与学风建设

学风建设是高等学校办学发展的永恒话题,是构成高校核心乃至品牌竞争力的重要组成部分。校园文化对高校优良校风、学风、教风的形成与发展起着潜移默化、推波助澜的积极作用,也成为促进高校科学发展、率先发展与可持续发展的重要保证。文章对高校校园文化进行了深层次剖析,认为校园文化是高校学风建设的催化剂,必须高度重视并充分发挥校园文化建设的育人功能,切实促进优良学风的形成,全面提升高校的办学质量。     

论新形势下高校校园文化建设

校园文化具有丰富知识,启迪智慧;陶冶情操,开阔胸襟;活跃思维,激发创新;调节生活,促进身心健康的功能.它对学生的全面发展具有促进、导向、规范和教育的作用.因此,要从校风建设,精心组织丰富多彩、积极向上的校园文化活动和校园文化的环境建设等方面加强校园文化建设.     

论高校校园文化建设

党的十六大报告中突出强调了文化建设的极端重要性,作为社会文化中最高层次的亚文化——校园文化,其在学校中的地位和作用日益显著。本文论述了校园文化建设的作用、内容、方法,指出了目前高校校园文化建设中存在的一些突出问题,并提出了解决这些问题的对策。     

理工科院校校园文化缺失与建设的思考

目前部分理工科院校校园文化建设缺乏科学性、系统性,内容上存在着缺失;校园精神文化在校园文化中的定位不准确,缺乏对教师和管理人员人文精神的培育,缺乏对生态文化的培育和传播,缺乏对社会不良思潮的"抵抗力"。要转变这样状况,高校要重视大学精神的培育,积极培育和传播生态文化,强化教师、学生在校园文化建设中的责任意识,进一步发挥校园文化在大学引领社会发展中的作用。     

论科学发展观与高校校园文化建设

在新时期,科学发展观的提出对社会各个领域的指导作用日益突出,把科学发展观的理念与时俱进的运用到高校校园文化建设中,通过校园文化建设促进大学生全面、健康、和谐地发展是高校教育工作者面临的一个重要课题。     

论全方位建设高校校园文化

全方位建设高校校园文化 ,是培养全面发展高素质人才的需要。校园文化是高校建设的一项系统工程 ,涉及高校建设的各个环节 ,需要广大师生员工的共同参与。在建设高校校园文化的过程中 ,要处理好人文精神和科学精神的关系 ,校园文化和企业文化的关系 ,校园文化建设的主体和客体的关系     

论高校校园文化的多层次建设

新兴的大学校园文化环境,不仅包括以图书馆、宿舍、校园景观及各种社团活动等为栽体的传统校园文化.而且包括伴随着电子信息产业而兴起的以网络、手机等为媒介的校园数字文化.高校校园文化建设既要创新传统的校园文化,又要引导新兴的校园数字文化向积极的方向发展.     

论高校以人为本校园文化建设

以人为本是社会主义的核心价值观。本文讨论了建设以人为本的高校校园文化的内涵,价值意义和工具意义,影响以人为本校园文化形成的障碍因素和高校以人为本校园文化建设的对策。     

论高校校园文化建设

党的十四大报告中提出了要搞好校园文化建设。去年《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中又强调要“重视校园文化建设”。许多学校的实践证明，校园文化建设对优化育人环境，促进学生全面健康成才，起着愈来愈明显的作用。本文对高校校园文化的含义、特点、育人功能，以及校园文化建设的原则等问题进行了探讨。     

论高校校园文化的建设

校园文化作为反映校园人特有的思想观念、价值取向、群体意识和作为方式的亚文化形态，近年来得到迅速的发展。它对大学生成长过程所起的作用日益明显，已成为教育系统不可分割的重要组成部份。加强校园文化建设，必须正确把握校园文化的内涵，充分认识校园文化建设实践中存在的问题。要把校园文化建设纳入学校发展的整体规划中，有组织、有步骤地抓好校园文化建设，促进校园文化整体建设的全面发展和学校总体文化形象的日臻完善。     

论高校人文教育与校园文化建设

人文教育的主要目的是引导学生如何做人做事,如何认识自我,其中包含了如何处理人与人、人与自然、人与社会的关系.高等院校通过开设人文课程以完善大学生的知识结构,培养其文化素质,对营造具有浓厚人文精神的校园文化氛围,建设健康向上的校园文化,具有重要作用.