高校学生创新能力培养方法初探

从学生的创新人格、创新思维以及动手能力的培养三个方面,阐述了高校在培养学生创新能力时采用的基本方法。注重培养学生的创新人格,鼓励质疑问难,培养学生的创新品质,激发学习兴趣,培养学生创新意识;注重培养学生的创新思维,主要培养他们的求异思维和发散思维;创造学生创新实践的锻炼机会,为他们展示自我提供空间。     

高校如何培养大学生科技创新的兴趣和能力

目前国内高校普遍存在着只注重学习课本上的知识和一些固定的实验课内容,学生的创新意识和创新能力都比较差,出现这些状况的原因很多,如学生自主创新意识不强、学校对科技创新重视不够,制度的制约等等。本文主要分析和探讨一下造成这种情况的主要原因,并如何来解决这些问题,使高校真正培养出具有创新意识、创新能力的优秀创新人才,同时培养出他们的团队精神。     

注重在班级活动中培养学生创新能力

发展职业教育的根本出路在于培养大批具有创新意识和创新能力的职业人才,而班级活动是职业教育各项活动中的重要形式之一,因此,必须注重在班级活动中培养学生的创新能力。 一、创新能力培养的基本原则 １．实践性原则　学生创新能力的培养,应该在大量的、有目的的实践活动中进行,因为实践活动是培养学生创新能力的最佳乐园。班主任应根据各方面的有利条件开展各类活动,提供培养学生创新能力的空间与时间,使学生在实践活动中不断地学习和实践,提高他们的创新意识、创新兴趣、创新能力。职业学校的教学和德育主管部门应对班主任所设计…     

浅析学生认知阶段创新精神的培养

在学生的认知阶段注重培养创新精神和实践能力,显得尤为必要.教师应通过积极引导、开发、挖掘学生的创新意识,培养他们的创新精神和创新能力,使单纯获取知识的过程变成体验和培养创造性思维的学习过程.在学生认知阶段,培养学生的创新精神,是培养时代人才的基础.     

国外高等教育实践创新能力培养的学习与借鉴

目前,人类已进入知识经济时代,知识经济时代的核心就是创新,就是一种知识密集型和智慧型的经济,就是以不断创新的知识为主要基础发展起来的时代。高校担负着培养创新人才的重任,是培养和创造创新思维、创新精神和创新能力的重要场所。但是,目前高校的教学理念、教学模式、教学方法等不能满足培养大学生创新能力的需求,大学毕业生的知识结构无法适应社会经济发展的需求。大学毕业就等于失业成为人们的口头禅。本文对国外高校注重实践创新能力的培养,营造良好环境,尊重培养大学生个性发展进行了浅析,从而引申到必须建立创新激励机制和多渠道开展实践创新能力的培养。学习、吸收和借鉴国外高等教育实践创新能力培养的有益成分,将对高校开展实践创新能力高素质人才培养大有裨益。     

网络环境下数学教学与创新培养

网络教学突出学生学习自主性培养,提供创新基础;注重学习策略获得的培养。间接培养学生创新能力;注重创新思维在学习中的培养,直接培养学生创新能力;注重情感在学习中的作用,培养创新能力。     

培养创新能力,构建优质地理课堂——浅析初中地理如何培养学生的创新能力

在初中地理教学中,教师要打破传统的教学方式和观念束缚,着眼于培养学生的创新能力,让他们在学习中具备自主探究的能力,在学习环节发挥创新思维,从多角度分析和探究知识,深刻掌握所学知识。在教学过程中,教师还要注重实践,让学生在实践活动中灵活运用掌握的地理知识,加深他们对知识的理解,在发展创新能力的同时,使他们学习地理知识的兴趣得到延伸,积极参与到地理课堂学习中,促进优质地理教学的构建。     

如何从小培养小学生的动手实践能力

在课堂教学中,教师必须注重对学生动手实践能力的培养,给学生创造更多的自由活动的机会,使他们在课堂上始终处于积极创新的状态,从而变以前那种沉闷、呆板、被动的学习为自主、生动、活泼的学习,以提高学生的创新意识和创新能力。     

浅析当代大学生创新能力的培养

培养创新型人才是知识经济时代的迫切需要,也是素质教育的重点。本文阐述了创新能力的内涵以及高校培养大学生创新能力的重要性,分析了当代大学生创新能力的现状,从转变观念,树立创新教育的理念;营造环境,增强创新氛围;改革方法,优化教考体系;注重实践,培养创新实际能力等四个方面探讨了高校培养大学生创新能力的有效途径。     

浅谈初中英语课堂创新能力的培养

在初中英语教学中,要注重培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为习惯,为进一步学习打好基础。教师应充分认识到培养学生创新能力的重要性和长期性,加强终身学习的信念,不断充电,从多角度、多方面,以多种方法培养学生的创新精神和创新能力,使学生成为具有创新精神和实践能力的开拓型人才,以适应时代的需要。     

初中物理教学培养学生创新能力的策略

当今社会的发展要求学生学习不止是对知识的传承和基本应用,更重要的是增强学生的创新意识,激活学生的创新思维,培养学生的创新能力,造就创新型人才.初中物理教学让学生在掌握基本知识、概念定理的基础上,不断强化他们的应用创新意识,提高他们的创新能力,坚持素质教育的理论实践,注重学生学习能力提升,不断拓展学生思路,灵活学生思维.本人结合多年的初中物理教学实践,在此探讨一下培养学生创新能力的思考与感悟.     

历史课堂教学中创新能力培养初探

创新是素质教育的主题。要培养良好的创新能力需要师生双方的共同努力,一要注重观念,师生双方都要树立创新意识,确定共同的目标;二要注重过程,教与学都要创新,教师给学生提供培养创新精神和实践能力的土壤,使学生通过创造性的学习受益终生。     

幼师数学教学中如何培养学生创新能力

在幼师数学教学中,应注重学生创新能力的培养,为学生的发展创设学习环境或氛围,通过培养学生的思维能力和创新意识,使学生勇于探索,乐于创新.激发学生的创新意识,从而提高学生的创新能力和实践能力,使学生对所掌握的知识做到融会贯通.     

在课堂教学中培养学生的创新能力

培养学生创新能力是新时代的要求,也是学生一辈子受益的事。其实质就是使学生具有学习的主动性和创造性,为终身发展服务。课堂教学是培养学生创新能力的重要渠道,教师可以通过设置教学情境,营造创新氛围;注重学生个性差异,凸显创新特色;鼓励学生积极参加实践活动课,进一步提高创新水平。     

小学语文教学与学生创新能力的培养

在新课程不断深入改革发展的当下,小学阶段对于学生而言是非常关键的,是学生创新意识与个性发展的重要时期,也是他们性格和学习习惯培养的关键阶段,因此小学语文教师在进行课堂教学时,要注重对学生创新能力的培养,坚持做到发掘小学语文教学中所存在的问题;使学生了解创新能力培养的重要性;营造良好的学习氛围,为学生创造足够的想象空间;善于引导善于放手,引导学生创新;结合实际情况,培养学生创新能力;采取多样性的评价,培养学生创新能力这几大关键方面,提高学生的语文素养。     

高职思想政治课创新教学探讨

高职思想政治课教学必须注重培养学生的创新能力。教师要灵活巧妙地调节课堂气氛,创设和谐的民主气氛．让学生在这种良好的境况下发挥优势和特长;要设疑引思．以辩促思．营造一种让他们积极思考的教学氛围．培养创新意识。教师要采取有效的教学方法,有意识地培养学生的学习兴趣,注重理论联系实际,通过实践激发学生的求知欲望．培养创新能力。     

历史课堂中学生创新能力的培养

在大力推行新课程改革的今天．历史课堂教学应紧跟时代的步伐．更新教育观念．注重培养学生的创新能力。本文从学生学会学习,激发学生学习历史的兴趣,注重培养学生的问题意识、创新意识等方面进行了探讨,力求提高学生的创新能力,使他们成为新一代创新型人才。     

浅谈英语教学中学生创新能力的培养

小学英语课程标准明确指出：英语课程要面向全体学生,注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。21世纪是科技飞速发展的时代,要想跟上时代的步伐,教育和培养创新型人才就显得十分重要。面对新世纪的挑战,在现今的小学英语教学中培养学生的创新能力就显得尤为重要。我在英语教学中,通过自己的不断探索和实践,发现培养学生的创新精神对学好英语帮助特别大。     

论信息技术课学生创新能力的培养

目前,新课程改革正在深入推进,新课程要求改变学生现有的学生方式,使他们学会学习、学会发现问题、学会解决问题、增强动手实践能力和创新思维能力。新课程注重＂过程与方法＂、倡导发挥学生能动性的＂探究式＂学习方式。如何在信息技术课中培养学生的创新能力,     

军校创新人才培养的公共英语教学探析

军校的公共英语教学可以特别有助于培养学生的国际视野和现代意识,从而强化他们的创新精神、丰富他们的创新观念、增长他们的创新能力。在全球化的新时代,大学英语教学改革的重点也就是要注重培养学生的创新能力。根据军校公共英语教学的特点,以及以往教学实践的经验教训,主要应该从三个方面着手改革,即转变教师观念、增强学生自主学习和实施驱动型原则,由此可使创新人才的培养落到实处。