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本就图书馆员继续教育问题和网上教育的内涵及特点，分析了图书馆员接受网上教育的可行性，并通过构建模型，介绍了一种网上教育的具体实施方案。 相似文献
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数字图书馆与馆员的角色转换 总被引：7，自引：0，他引：7
简述数字图书馆的概念及其特征，分析新信息环境下图书馆员的条件要求。指出面对时代变革，图书馆员必须学习新知识和新技能，不断完善自我，接受新角色的挑战。 相似文献
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本文通过对现代图书馆特点的分析，论述了网络环境下现代图书馆员应具备的思想道德素质、业务素质、创新素质、心理素质的具体要求，并提出了通过自学和实践、接受继续教育、参加学术研究活动等有效途径来提高图书馆员的综合素质。 相似文献
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提高图书馆员的综合素质 适应数字化图书馆建设的需要 总被引：7，自引：0，他引：7
随着数字化图书馆建设的步步深入，图书馆员素质面临着严峻的挑战，应通过吸收高层次人才，接受继续教育，剔除人才使用上的不合理因素，提高高等教育办学层次等多种途径，全面提高图书馆员素质，适应数字化图书馆建设的需求。 相似文献
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浅谈图书馆员的继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机、网络技术的应用,图书馆正在向数字化、网络化图书馆发展。新技术、新设备以及全新管理模式和服务方式给每一个图书馆工作者带来了机遇和挑战。接受继续教育已成为图书馆员必须面对的问题。分析了开展图书馆员继续教育工作的意义,并探讨了图书馆员继续教育的内容。 相似文献
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开展多形式继续教育 提高图书馆馆员素质 总被引：1，自引：0，他引：1
为了适应21世纪图书馆事业发展的需要，图书馆员必须通过各种形式接受继续教育，以提高自身的专业水平、现代化技能和综合服务能力。 相似文献
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确立职业观念引导职业行为体现图书馆精神--学习《中国图书馆员职业道德准则》(试行)有感 总被引：7，自引：2，他引：7
通过学习《中国图书馆员职业道德准则》(试行)，并联系图书馆工作实践，对图书馆员职业道德有了较深的理解，认为《中国图书馆员职业道德准则》(试行)确立了图书馆员职业观念，引导了图书馆员的职业行为，体现了图书馆精确。 相似文献
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创新图书馆员的继续教育机制 总被引：5，自引：0，他引：5
新的时代对图书馆员提出了新的要求，我们要加强图书馆员的继续教育。我国图书馆员的继续教育存在着许多不足和问题，我们要创新图书馆员的继续教育机制，建立和完善图书馆员继续教育体系。 相似文献
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无论图书馆员职业要求,还是对图书馆员心理加工的描述,情绪有其社会接受方式、社会沟通方式和社会支持方式,因此情绪需要规则、表达与调节。 相似文献
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数字图书馆的发展对图书馆员的素质提出了更高的要求，本文从目前西藏地区图书馆员的现状出发，回顾以往图书馆员继续教育的经验教训，指出数字时代图书馆员的继续教育应采取的原则和具体措施。 相似文献
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图书馆员职业道德是图书馆从业人员应当遵循的行为规范，《中国图书馆员职业道德准则(试行)》(以下简称《准则》)是图书馆员职业道德的具体化。它是为了我国图书馆行业自律和图书馆员职业道德建设，培养图书馆员良好思想素质，社会服务意识和奉献精神而制定的重要纲领性件。它的颁布体现了我国图书馆事业的进步和发展，标志着我国图书馆员职业道德建设发展到了一个新阶段。 相似文献
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贾宏 《福建图书馆理论与实践》2005,(1):40-42
网络环境是以现代通信技术和计算机技术为核心而形成的全新的信息交流环境。这一环境对图书馆员来讲，是一个需要重新定位自身角色的痛苦过程。如果说计算机技术使图书馆开始摆脱传统走向现代，那么网络环境就从根本上改变了图书馆的工作内容、服务方式和服务手段。面对图书馆传统职能逐步削弱、现代功能亟待开发的局面，图书馆员会为如何适应和接受新的观念和思维模式而感到不知所措； 相似文献
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知识经济时代与图书馆人的信息素质 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息时代的到来，信息素质的高低越来越成为图书馆员素质结构的重要组成部分。本文通过对信息及信息素质含义的分析，阐明了图书馆员具备信息素质的必要性，探讨了图书馆员的信息素质结构和内容，提出了培养和提高图书馆员信息素质的途径。 相似文献
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本文就当前互联网的快速发展，讨论了二十一世纪教育领域的新模式以及网上教育的经济增长趋势，预示着借助互联网来培养人才的巨大潜力。 相似文献