地方高校广播电视新闻学专业实验室技术参数设计与选型

近年来,高校广电新闻专业快速发展,为社会培养了大量专业人才,同时也给高校的实验室建设提出了更高要求。但是,在高校广电新闻专业实验室建设方面,相关教育部门尚未出台明确的设计标准,各高校广电新闻专业实验室建设也参差不齐。文章尝试对地方高校广播电视新闻学专业实验室建设的技术参数进行设计,并给出相关设备选型,以期给地方高校广电新闻专业实验室建设提供参考。     

地方高校开办广播电视工程专业的探讨

我国广播电视系统正处在从模拟向数字整体转换的变革时期,广电部门特别是省级以下广电部门和西部地区缺少大批受过专业教育、训练有素的专业技术人员,目前广电部门普遍存在技术人才青黄不接的严重情况.地方高校开办广播电视工程专业是为了适应我国广播电视事业发展的需要,是服务地方经济、文化建设的需要.部分地方高校基本具备开设广播电视工程专业的师资队伍,有充足的生源和很好的就业前景.     

加强核心技能培养,提高“立刻胜任率”广播专业需创新办学思路

目前,高校广播电视新闻专业的学生被广播电台招聘为编辑记者的比例很低,这在某种程度上暴露了广电专业教育的不足,如专业课定位不准、核心实验课欠缺、知识结构偏离以及办学模式不科学等,导致该专业学生缺乏核心技能,就业竞争力不强。因此,广电专业应转变观念,创新办学模式,强化核心技能,同时,应与国际接轨,按"立刻胜任率"来考核其教学质量。     

我国高校专业评估实践模式研究 ——基于高校专业评估实践的质性分析

专业评估实践模式研究是对高校专业评估实践活动的经验总结, 是多种专业评估方法 的分析整合,对改进高校专业评估具有现实意义。本研究基于对10 个省份、33 所高校专业实践的 文本分析与调研,从专业评估的性质、专业评估主体、专业评估对象、专业评估形式、专业评估结果 等五个维度对高校专业评估实践模式进行分析与解读,希望对高校专业评估实践以启发与借鉴。     

基于校企双赢合作建设新型专业实习基地

适应于新形势下社会对于实践创新型人才的迫切需求,高校实践教学受到了前所未有的重视。提升高校实践教学效果,已成为高校实践教学改革的重心。专业实习基地的拓展是推动提升高校实践教学实效,培养实践创新型人才的保障。当前,拓展专业实习基地的建设,已成为高校实践教学的重要环节之一。结合扬州大学化学化工学院在建立新型化学化工类专业实习基地方面的探索经验,从校企、校企双赢合作确立至专业实习平台搭建、运行与维护等几个角度探讨新型化学化工类专业实习基地的建设途径,形成校企双赢合作,高校专业实习基地拓展的新模式,以期为打开高校专业实习基地建设新局面提供有益的借鉴。     

影响高校文科专业实践教学因素的量化分析

高校文科专业实践教学是学校研究的重点,因为实践教学的效果直接关系到学生培养的质量和就业前景。我们通过对河北省高校文科专业实践教学的调查,对影响高校文科专业实践教学因素进行了量化分析,提出了高校文科专业应加强实践教学的管理和研究。     

高校新闻学专业实践教学创新路径探究

本文从高校新闻学专业实践教学的必要性入手,着重分析了高校新闻学专业实践教学的环节以及新闻学专业实践教学的成就和存在的问题,并提出了高校新闻学专业实践教学创新思考以及创新的路径。     

大数据背景下高校经济专业实践教学探索

大数据具有实战性、前瞻性、创新性,这对高校经济专业人才培养和实践教学提出了新的挑战。高校应紧跟大数据时代发展步伐,从课程实践教学、专业实践教学和社会实践教学等方面推动经济专业实践教学改革。师资队伍建设在专业实践教学中发挥了至关重要的作用,经济专业教师要更新教学观念,提高经济大数据等专业知识与实践技能。高校应通过强化校、企多方位合作,推进产学研深度融合,建设“双师型”师资队伍,为高校大数据实践教学提供师资保障。     

教育信息化2.0时代高校体育专业实践教学平台建设研究

教育信息化2.0时代是数字化技术与教育教学相融合的新时代,高校体育专业实践教学平台建设研究成为教育信息化2.0新时代高校教育教学改革的必然要求。分析当前高校体育专业实践教学面临的问题和挑战,探讨高校体育专业实践教学平台的建设理念、目标和构成要素,同时介绍高校体育专业实践教学平台建设的关键技术和实施策略。研究表明,高校体育专业实践教学平台建设可以促进教育教学创新、提高学生的实践能力和综合素质,为高校体育专业学生的就业和发展奠定坚实的基础。     

高校旅游管理专业实践教学体系建设探讨

构建高校旅游管理专业实践教学体系,是培养符合社会发展需求的、创新型旅游管理人才的重要途径。本文在对高校旅游管理专业人才培养现状进行分析的基础上,对高校旅游管理专业实践教学的培养目标、实践教学项目的设计及实践教学的保障体系建设等问题进行了探讨,为我国高校旅游管理专业的进一步发展提供参考。     

西部院校创办广播电视工程专业的可行性研究

目前,“电力、电信、电视”“三电”已经成为我国的支柱产业,尤其是广播电视事业,既是促进我国精神文明建设的重要载体,又是推动经济建设的重要工具。随着我国广播电视事业的发展和广播电视传播技术的进步,我国广播电视系统正处在从模拟向数字整体转换的变革时期,广电部门特别是省级以下广电部门和西部地区缺少大批受过专业教育、训练有素的专业技术人员,普遍存在技术人才青黄不接的严重情况。本文主要探讨地方高校开办广播电视工程专业的必要性和可行性。     

高校舞蹈专业开展艺术实践教育的思考

培养舞蹈专业学生个体良好的实践意识和较强的实践能力,是高校舞蹈专业教育的重要使命,而实践意识和实践能力的形成是离不开实践课程的。艺术实践课程是高校舞蹈专业教学计划中一个不可缺少的有机组成部分。本文针对高校舞蹈专业艺术实践课程的现状,对于高校舞蹈专业学生参加艺术实践活动的重要意义做了一定的总结和梳理,并对学生如何更好地开展艺术实践活动进行了一定的思考,以期能够引起社会各界对艺术实践活动的广泛关注和研究。     

地方高校计算机专业实践教学改革探索

本文根据当前高等教育发展的要求和特点,对地方高校计算机专业现状和在专业实践教学中存在的问题进行了分析,并结合地方高校计算机专业应用型人才培养的相关探索,对地方高校的计算机专业实践教学进行了研究,提出了进一步加强计算机专业实践教学的改进措施。     

丹麦社会教育专业的教育实践课程及启示

幼儿教师教育专业化发展需要高校学前教育专业建立科学的人才培养体系,但高校学前教育专业实践教学却表现出与理论教学关系不明确、实践教学体系尚未建立等问题.丹麦社会教育专业的教育实践课程经验构建高校学前教育专业的实践教学体系,是当前实践教学的新视野.     

基于问卷分析的高校旅游专业实践教学模式创新研究

针对现阶段高校旅游专业在实践教学模式方面出现的诸多问题,本文采用调查问卷与访谈等方式,以用人单位、高校教师和学生为对象,依据问卷分析结果,对高校旅游专业实践教学模式提出建议,并针对高校旅游专业实践教学模式的创新发展进行了分析探讨.     

专业学习共同体模式:高校英语教师专业发展的新方向

专业学习共同体为高校英语教师提供了多种形式的教学帮助,是当前促进高校英语教师专业发展的主流范式。良好的专业学习共同体模式,有助于解决高校英语教师专业成长中的各种问题。基于此,文章研究了高校英语教师专业发展现状,从方向认同、组织设置和实践检验等角度综合分析了专业学习共同体模式的构建策略及实施路径,以期为高校英语教师专业发展提供方向借鉴及实践启示。     

应用型本科土木工程专业“五个一”实践教学模式的构建

通过探究土木工程专业应用型本科人才培养目标的定位,对高校土木工程专业实践教学模式的概念、内容进行了讨论,分析了应用型本科高校实践教学中存在的问题;提出了土木工程专业＂五个一＂实践教学模式的框架,论述了实践教学体系构建与实施方法。     

高校工科轿车电源系统实践教学改革的思考

本文通过对高校工科轿车电源系统实践教学发展现状的分析,揭示出影响高校工科轿车电源系统专业实践教学发展各种因素,提出了有利于实践教学稳妥、健康发展的思路与战略,为促进高校工科轿车电源系统专业实践教学进一步现代化规范化提供了依据。     

新时期高校化学工程专业实践教学改革创新探究

文章对新时期高校化学工程专业实践教学改革创新进行了探究,首先分析了当前高校化学工程专业实践教学中存在的问题,例如教学内容陈旧、创新能力不足,学生实践机会少,并且参与实践的时间短等。其次则针对这些问题提出了相应的建议。希望通过文章的研究可以为高校化学工程专业的教师在教学改革方面提供一些参考。     

创新创业背景下应用型高校人力资源管理专业实践教学体系改革研究

实践教学是应用型高校教育教学体系的重要组成部分,也是培养学生创新创业精神和实践能力的重要途径。分析了应用型高校人力资源管理专业实践教学体系改革的必要性,提出我国应用型高校人力资源管理专业实践教学体系改革存在的问题,并在此基础上,构建适合创新创业时代背景的人力资源管理专业实践教学体系,期望推动应用型高校人力资源管理专业的建设与发展,并为相关专业实践教学体系的设计提供思路与建议。