常态儿童超前发展初探──合肥实验学校八七班学生七年实验回顾

常态儿童超前发展初探──合肥实验学校八七班学生七年实验回顾安徽省合肥市实验学校合肥实验学校所进行的基础教育全程化、全方位、未来型的整体教改实验至今已艰辛地探索了整整七年。目前学校已拥有五个实验班，其中八七班是１９８７年创办初期招收的第一个班，七年后的...     

《优质学校教育》——香港教育统筹委员会第七号报告书简介

《优质学校教育》——香港教育统筹委员会第七号报告书简介杭平＊一在香港回归祖国的历史性关键时刻，香港教育统筹委员会（以下简称教统会）发表了第七号报告书，题为《优质学校教育》。这份报告书集中探讨了如何提高中小学教育质量的问题，并已于１９９６年１１月以咨询...     

谈校长管理工作中的"五个三"

笔者曾在学校做过副校长、校长七年。近来，结合对学校的管理工作，读了一些有关的理论专著，对于如何搞好学校的管理有了一些理性思考，我总结为三政、三建、三看、三控和三思。     

点一盏希望的灯

从事教育教学工作１５年，班主任整整当了１４年。每当新学年迎来新生的时候，我都会认真做好每一位学生的档案卡，详细记录每位学生的情况，针对其个性差异，细致入微地当好引路人，在学生心中点一盏希望的灯。２０００年９月，我从另一所学校走进了向往已久的名校——信阳七中，学校领导把９０名新生划到我名下。走进教室，看着９０双充满纯真的眼睛，我很激动：“同学们，我和大家一样，刚刚踏进七中的校门，‘今天我以七中为荣，明天七中以我为荣’是咱们共同的心愿，从现在开始，我们将在这个大家庭里共度三年的美好时光，我将尽全力用…     

福建省泉州市第七中学

福建省泉州市第七中学前身为创立于1931年的私立泉州晦鸣中学。改革开放以来，学校以“团结协作、敬业奉献、拼搏进取、开拓创新”的七中精神，争创先进，敢于超越，实现学校可持续发展。     

关于发展高校后勤产业的几点思考

北京大学后勤产业中心成立至今已经七年了,七年来中心在学校直接关怀下,取得显著的成效,中心不仅没在经济上给学校增加负担,还缓解了后勤诸多方面     

抓住机遇 再创辉煌

抓住机遇再创辉煌姚光才我校是１９８４年在原解放初级中学基础上创办起来的。到１９９１年仅为七年时间，学校便从２个职业班发展到２０个班，学生从８２人增加到达７００人，同时学校上了两个新台阶，１９８９年被省教委命名为省重点职中，１９９１年成为达目标的省级重...     

因地制宜 重点突破稳步推进新课程实验

四川雅安市雨城区共有学校(含幼儿园、进修校)136所，在校中小学生36266人，在编教职工2327人。2001年，被确定为四川省首批37个“基础教育课程改革实验区”之一，赓即于2002年秋季在全区中小学包括市属中小学的一、七年级全面开展新课程实验，10900名中小学生加入了课改实验，2003年秋季，新一、七年级11000名中小学生又加入了实验行列。     

网络，成就一名校长

工作三年后，由于工作成绩显，我被调到上圯学校当校长了．上圯学校地处山区，没施简陋。上任伊始．我立即召开校行政会议，制定出一系列的规章制度，整个教学工作倒也有条不紊地进行，一年下来，虽然脱去了多年以来压在上圯学校头顶的全县七所“薄弱学校”之一的帽子，但综合考评还是远远地被抛在后面。     

办好学长学校的做法

屯溪第七小学1988年开始举办家长学校，先后举办了12期，参加学习的家长达1000多人次。实践证明：参加学习的家长，不仅对举办家长学校的认识有提高，而且在教育孩子的方法上也有很大改进。学校和家长关系更加协调，配合更加紧密，学校工作更     

对数学典型教学案例的分析与反思

课程改革至今已有七年的时间，在这七年的时间里，通过各级部门、学校、教师的共同努力，课程改革取得了一定的成绩。广大教师将课程改革的理念运用于课堂教学中，课堂教学质量得到一定程度的提高。但是由于种种原因，在一些地方的教学中也时常出现一些问题。笔者作为人教版和北师大版小学数学课程标准实验教材全国培训专家组成员，     

深挖潜广结缘高素质——上海市普雄学校素质教育记实

普雄学校前身是曹杨七中,1971年9月创办,1996年9月随着教育事业的发展和曹杨路第七小学合并,易名为普雄学校,成为九年一贯制学校。普雄学校在6.9亩的校园里,缺乏活动场所、辅助用房,也缺乏骨干力量。普雄学校党政领导带领全校教职工在困难中看到希望,在拼搏中谋求发展,他们“上天入地”挖潜力,不拘一格用新人,并且通过广结人缘、技术强兵等措施稳住阵脚,求得了发展,保持了雄风,走上了     

加强艺术教育 促进全面发展——达川市第七小学教育改革结硕果

艺术教育的魅力在达川市第七小学得到令人欣喜的诠释,这所名不见经传的学校一跃而跻身全市学校前列。 1985年,七小开办音乐、美术实验班,走上了一条加强艺术教育、促进学生全面发展的办学之路。学校相继制定了艺术教育实验的一系列管理细则,摸索出了艺术教育实验的经验。1991年,学校“艺术教育实验项目”     

教师团体专业发展的核心经验——上海市徐汇区教师进修学院附中师资队伍建设探索

上海市徐教院附中是一所挂牌七年的公办初级中学。在七年里,附中攻克了挂牌初期人事分配制度改革的难题,完成了学校管理制度和机制的基础建设,形成了讲人格与奉献、重师德与师能、求创新与突破的学校文化氛围,生成     

七年辛苦不寻常

七年辛苦不寻常山西省平遥县达蒲乡西胡小学民办教师胡文星同志，１９８９年接受了学校分配的包教文盲的任务。文盲学员叫王泽爱，现已４３岁。七年来，文星把一个目不识丁的文盲，教成了一个识字１５００多、能写简短应用文、会读浅显的文章、能算清帐目的文化人。提起胡...     

张家口市东风小学

东风小学作为我市仅有的三所省级示范性小学之一，她已有45年的历史。于1960年创建于陵园路，1988年张家口市政府统一协调，与市第七中学合并为九年一贯制学校，小学名为七中小学部，上世纪90年代中期，在市区两级政府的关心下，投巨资征地建新校，2002年1月，一座占地7329平方米，     

平和县玉溪小学

平和县玉溪小学创办于1951年，50多年来，学校始终坚持社会主义的办学方向，贯彻党和国家的教育方针，为国家输送了大批有用的人材。学校现有13个教学班，学生683人，教师35人。学校曾获得第七、八、九，十届县级“文明学校”，第八届市级文明学校殊荣和省级“模范职工之家”称号。校园布局合理、整洁美观，是一座花园式的学校。     

加强领导真抓实干全面完成中职扩招任务

2005年，广西各级教育行政部门、中等职业学校认真贯彻落实2004年教育部等七部门召开的全国职业教育工作会议和2005年全国中等职业学校招生工作会议精神．采取有力措施，统筹高中阶段教育协调发展，加快发展中等职业教育，超额完成了教育部下达我区的中职招生任务。现将2005年广西中职招生工作情况汇报如下：     

发挥领导班子的整体效能

发挥领导班子的整体效能天津七中王涛我校这个班子是１９８４年组成的。在办学过程中，我们深刻认识到有什么样的领导班子，就有什么样的学校。学校领导班子对办好学校的作用是极其明显的。建设好班子，提高班子成员的个体素质，发挥班子的整体效能，是办好学校、提高教育...     

潘渝琨：天道酬勤无悔奉献

执教20多年来，曲靖市麒麟区第七中学数学教师潘渝琨一直工作在教学第一线，长期承担学校初中年级两个班的教学任务。她每年都超额完成学校规定的教学工作量，特别是2009年7月至2011年7月，在教师缺编、母亲病重、孩子高考的情况下，她硬是独自一人承担了3个班的数学教学工作，并出色完成任务，学生成绩位居全年级前列。