德国的善良教育

众所周知,德国是引发两次世界大战的"罪魁祸首"。所幸的是,德国各阶层能够深刻反思这段历史,甚     

德国应用技术大学的特色和启示

正第一,基本情况。从宏观上看,应用技术大学在德国的社会经济发展中的作用是非常大的。目前,德国是在经济危机过程中唯一一个能够保持经济增长的工业化国家。德国去年的高科技产品出口量占全球的11.2%,位列全球第一。德国之所以能够取得这样的成绩,工程师功不可没。目前,德国工程师约有161万人,其总量和人均在欧洲都名列第一。2/3的工程师毕业于德国的应用技术大学,因此,从教育为社会发展提供人才的角度来看,工程技术大     

走近德国的“善良教育”

众所周知,德国是引发两次世界大战的“罪魁祸首”。所幸的是,德国各阶层能够深刻地反思这段历史,甚至因此格外重视对孩子善良品质的培养,并将其列为德国教育的有机组成部分。     

德国人的“善良教育”

众所周知,德国是引发两次世界大战的"罪魁祸首"。所幸的是,德国各阶层能够深刻地反思这段历史,甚至因此格外重视对孩子善良品质的培养,并将其列为德国教育的有机组成部分。     

德国的“善良教育”

众所周知,德国是引发两次世界大战的"罪魁祸首"。所幸的是,德国各阶层能够深刻地反思这段历史,甚至因此格外重视对孩子善良品质的培养,并将其列为德国教育的有机组成部分。     

德国"善良教育"观

众所周知,德国是引发两次世界大战的"罪魁祸首"。所幸的是,德国各阶层能够深刻地反思这段历史,甚至因此格外重视对孩子善良品质的培养,并将其列为德国教育的有机组成部分。爱护动物     

走近德国的“善良教育”

众所周知,德国是引发两次世界大战的“罪魁祸首“.所幸的是,德国各阶层能够深刻地反思这段历史,甚至因此格外重视对孩子善良品质的培养,并将其列为德国教育的有机组成部分.……     

德国的“善良教育”

众所周知，德国是引发两次世界大战的“罪魁祸首”。所幸的是，德国各阶层能够深刻地反思这段历史，甚至因此格外重视对孩子善良品质的培养，并将其列为德国教育的重要组成部分。德国的善良教育有这样几个部分。     

浅谈德国农业人才教育体系

德国较高的农业生产机械化、农业经营规模化以及农业从业人员专业化程度,使得德国农业具有较高的生产效率。德国农业人口虽少,但80%以上的农产品能够自给,同时还出口大量的农产品。当前,德国是世界第四大农产品出口国。如此高度发达的农业,离不开德国卓有成效的农业教育体制。德国农业对从业人员的有严格的准入制     

德国重视“善良教育”

众所周知，德国是引发两次世界大战的“罪魁祸首”。所幸的是，德国各阶层能够深刻地反思这段历史，甚至因此格外重视对孩子善良品质的培养，并将其列为德国教育的有机组成部分。     

走近德国的“善良教育”

众所周知，德国是引发两次世界大战的“罪魁祸首”。所幸的是，德国各阶层能够深刻地反思这段历史，甚至因此格外重视对孩子善良品质的培养，并将其作为德国教育的有机组成部分。爱护动物爱护小动物是许多德国幼童接受的“善良教育”的第一课。在孩子刚刚学会走路时，不少德国     

德国行业协会在职业教育和培训中的角色

德国的职业教育在世界上备受称道,诸多国家争相效仿德国的职业教育模式,但是没有一个国家能够出现成功复制德国职业教育的奇迹。德国职业教育最重要的特点是"双元制",学校和企业在职业教育中各自担负着不同的角色。本文主要通过分析"双元制"教育体制、德国联邦职业教育法律,企业参与职业教育的原因、德国行业协会特点等方面,阐述了德国行业协会在德国职业教育中充当的角色。     

德国的“善良教育”

德国是引发两次世界大战的“罪魁祸首”。所幸的是，德国各阶层能够深刻地反思这段历史，甚至因此格外重视对孩子善良品质的培养。     

第三届全国“蓓蕾杯”有奖征文启事

众所周知，德国是引发两次世界大战的“罪魁祸首”。所幸的是，德国各阶层能够深刻地反思这段历史，甚至因此格外重视对孩子善良品质的培养。     

德国两次统一之异同

<正>1871年、1990年德国的两次统一不仅是德国历史上划时代的事件,同时也是具有世界意义的历史性事件。比较两次统一的异同,能够更好地理解统一后的德国历史进程。19世纪后半期,普鲁士通过三次王朝战争,实现了德国在普鲁士控制下的统一。1864年对丹     

两次大战后的不同制裁对德国战和道路的影响

德国在两次大战后都是战败国,但是,为什么第一次世界大战后的德国会在短短20年间又发动了新的世界大战,而第二次世界大战后的德国则能够走上和平发展的道路呢?对于这一问题,史学界有诸多看法。事实上,两次大战后的不同制裁对德国是战是和有极大影响。通过对这两种制裁的比较,将从中发现其各自对后来德国历史进程的不同影响。     

德国的[善良教育]

众所周知。德国是引发两次世界大战的“罪魁祸首”。所幸的是,德国各阶层能够深刻地反醒这段历史,甚至因此格外重视对孩子善良品质的培养,并将其列为德国教育的有机组成部分。 爱护动物 爱护动物是许多德国幼童接受“善良教育”的第一课。在孩子刚刚学会走路时,不少德国家庭就特意为孩子喂养了小狗、小猫、小兔、小金鱼等小动物,并让孩子在亲自照料小动物的过程中,     

一九一九至一九二九年在美国的扶植下德国军事工业潜力的恢复

第一次世界大战结束后不到二十年,纳粹德国又发动二次大战。这次侵略战争怎样准备起来的,是应加以注意的问题。人们确认德国法四斯是发动这次战争的罪魁,这是正确的;但不能认为德国侵略的一切准备,只是在希特勒法西斯上台后才进行的,实际情况并不如此。早在第一次大战刚结束,德国垄断资本就已从事恢复军事工业潜力,为以后发动侵略战争准备了工业基础。如果没有这种能够制造大量头等军备,成千上万的坦克、大砲、飞机和军舰的工业基础,法四斯德国便不可能顺利地发动二次大战。事实表明:德国在恢复军事工业这方面的战争准备是依靠着德国垄断资本本身的力量,同时接受美国财政援助而得以实现的。因此,关于战后德国如何在美国扶植下恢复它的军事工业,是了解纳粹德国的战争准备和它为什么能够发动二次世界大战的一个重要课题。     

德国土耳其裔作家作品中的文化认同

语言是文化的载体,而文化的反映通过文学作品实现。德国土耳其裔作家在移民大背景下创作的跨文化文学作品不仅成为德国文学的一个重要分支,而且德国土耳其裔作家作品中所体现出来的文化认同能够极有成效的推动外国人与德国人相互融合。本文首先对德国土耳其移民背景进行概述,然后以德国移民文学中最具代表性的土耳其移民文学作品为视角,通过分析两位作家的两部作品,探讨土耳其移民德国出现的种种文化差异和文化认同。     

德国人的“善良教育”

众所周知,德国是引发两次世界大战的"罪魁祸首"。所幸的是.德国各阶层能够深刻地反思这段历史,并因此格外重视对孩子善良品质的培养,并将其列为德国教育的有机组成部分。爱护动物爱护小动物是许多德国幼童接受的"善良教育"的第一课。在孩子刚刚学会走路时,不少德国家庭就特意为孩子喂养了小狗、小猫、小兔、小金鱼等小动物.并让孩子在亲自照料小动物的过程中,学会体贴入微地照顾弱小的生命。