南洋教育集团学校倒闭内幕

2005年底到2006年初的短短数月内，曾经红极一时的南洋教育集团在各地的10所15年年制（从幼儿园到高中）分校接连倒闭，师生被分流。 究竟是什么倾覆了有“中国民办教育航母”之称的“南洋”？[编按]     

妥善处理南洋事件关乎民办教育发展

妥善处理南洋教育集团的后事，对于促进民办教育健康发展．完善民办教育立法，建立民办学校的退出和破产后的清算机制具有积极的意义[编者按]     

网上追逃：月入6万逃犯

中国警方正在利用电脑网络编织一张“天罗地网”，此举被证明十分有效：仅一个多月，就有6万多逃犯落”网”。但是，和发达国家的同行相比，他们需要学习的东西还不少     

论咨询对话

讨论咨询对话的过程和步骤以及应当引起注意的几个问题?     

网络选举的圆桌对话

在一个差异性很大的空间里，人们还是可以找到一个方式来达成共同的目标。[编者按]     

被偷拍了，怎么办？

电话那头的娟娟(化名)言语中除了气愤还有一些恐慌——她在网上看见了自己的照片，有一些甚至突出了她的隐私部位，娟娟是个打扮时尚，前卫的女孩。她可以肯定，网上的照片是前些日子她在商场里俯身选购东西时被偷拍的。虽然娟娟已经跟那些网站交涉过，要求他们删除照片，可还是有很多熟人看见过，说她是个“不检点”的人。娟娟十分懊恼，不知道自己是否已被侵犯了肖像权，她曾经想找出那些偷拍她照片并在网上发布的人，     

关于电视新闻频道的网上对话——访中科院研究员、博导陈力丹

5月7日晚上,中央电视台网站“电视批判”论坛就新闻频道开播一周,邀请中国社会科学院新闻与传播研究所研究员、博士生导师陈力丹作为嘉宾,参加了网上对话。这里是对话的主要部分。问:新闻频道与你想象中的新闻频道有什么样的差距?陈力丹:我想象的新闻频道是一个24小时完全滚动播出新闻的频道,任何时间打开电视都应该在报告新闻。从这个点开始,看半小时就可以较全面地知道最新的国内外新闻。所以,当看到现在的新闻频道,确实和我的想象有区别。原因可能在于我们现在的新闻来源渠道很有限,现在采访新闻的成本较高,新闻源也比较单一化,能够做成…     

学会与人物对话

当记者20多年，我经常需要与各色人物特别是某个领域的代表人物对话，这种“人物”级的采访对象，包括作战功臣、高级将领、科学家、航天英雄等等，与他们对话的成功与否往往决定稿子的成败，而对话的机会又往往受各种条件的限制，稍纵即逝。因此，把握住机会，提高对话的“效益”便显得十分重要。在这方面，经验和教训大家都有，我也略有一得。[第一段]     

趣味汉字对话

“兵”对“丘”说:看看战争有多残酷,两条腿都炸飞了!“木”对“术”说:脸上长颗痣就当自己是美人了?“由”对“甲”说:这样练一指禅挺累吧?     

对话卞峰煜（下）

六问:虽然这次手术很顺利,但你在精神、身体上经受了很大的痛苦,能谈谈手术前后的情况吗-答:去上海手术前,我开了局务会议,把工作交待清楚;办公室也仔细清理了一遍,做好了回不来的思想准备。住院后医生说,你这种情况在家时是不是路也走不动了-我说,不!住院前,我还背几十斤大米上楼呢。我身体底子好,当兵时体检是甲级身体。手术后,为了尽快恢复     

网络广告面面观

网络广告是在互联网上发布的各种经营性广告。它是随着网络这一新兴媒体诞生而出现的。它的出现，给广告业注入了新的活力，同时也带来了更多的挑战。     

对话哈金：我根本不算成功

＂我根本不能算是成功,只能就是往前走而已,走一步算一步。别人不会看你容不容易,只会看你最终的产品怎么样。＂     

用心灵对话高尚的灵魂

记得5年前的今天，中国记节重新确立之后，我和我的同事写下一篇通讯《今天是我们的节日》。有了自己节日的人群，便有了一份特有的节日情怀。常言说：每逢佳节倍思亲，在今天这样一个节日里，在这样一个节日里的聚会上，我内心的确有着很多的思念。     

高中历史对话教学体系的构建

随着课程改革的不断深入和发展,高中历史经历了重大的变革,新课改对高中历史教师的教学提出了更高的要求,需要不断创新教学模式,改进教学方法。在这一背景下,高中历史的对话教学受到人们的普遍信赖,并且在高中历史教学方面取得了明显的进步。本文从对对话教学的概述着手,对高中历史对话教学过程中出现的问题进行了分析,提出进行对话教学时非常有必要的。另外,探索了高中历史的课堂对话教学,爵的在于对高中历史教学提供借鉴和帮助。     

会议报道中对话精神的缺失与对策

会议报道几经改革，但传播效果仍不尽人意。抛开新闻体制等宏观方面的阻碍不谈，对话精神的缺失可以看作是会议报道最大的瓶颈。笔者从会议报道的现状出发，用巴赫金的对话理论研究会议报道的缺陷，认为应该采取立足对话的精神来解决这一问题。     

农民报记者要与农民对话

有人可能认为这个话题自相矛盾,农民报的记不与农民对话,与谁对话？可是确实有些记只热衷于跑口（跑口也是不可少的,这是另外一个话题）、难以沉到基层去;其次,有些下到基层的记,也只热衷于在县里的某些部门看看材料,听乡镇的领导介绍介绍情况,很少来到田间地头或农民家中．与农民座谈,听农民吐露心声。[第一段]     

语文课堂“对话”关键浅说

“对话”作为一种教学策略在语文课程改革的浪潮中日益受到重视。“对话”的主阵地在课堂之上,其主要表现形式为：教师的问和学生的答。本文通过列举名家教学的课堂案例,阐述了教师的“问”是“对话”的关键,阐述了“问”的技巧。     

浅析在高中语文课堂中的有效对话教学

作者针对高中语文课堂中的有效对话教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括高中语文课堂有效对话教学的特征,并对高中语文课堂有效对话教学的实施策略进行了介绍。