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少儿图书馆面向社区,为社区服务,是少儿图书馆不断拓宽服务领域,以满足远离少几图书馆的广大儿重及其家长和广大儿童教育工作者就近、经常阅读的需求,通过实践阐述了少儿图书馆服务进社区,是社会发展的必然趋势、少儿图书馆进社区服务的具体办法。 相似文献
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少儿图书馆是提高全民素质,实施科教兴国战略目标的一个最基本的教育基地。少儿图书馆的教育,是学校教育的延伸和补充,是少儿图书馆发挥社会教育功能的具体体现。少儿阅览室是少儿读者在图书馆直接参与阅读活动的课外自学场所,也是图书馆为少儿读者服务、开展少图业务工作的阵地。它具有适合少年儿童看书学习的良好环境,由配置合理、内容新颖、易于为不同年龄段阅读吸收的图书报刊资料,有可供少儿读者解答有关疑难的阅读辅导和咨询服务。笔者认为,根据少儿的心理、年龄、年级特征进行阅读为基点,省、市级图书馆还是按年龄、年级设置阅览室为好。 相似文献
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分析了我国图书馆开展亲子阅读服务的基本状况,研究了少儿图书馆开展亲子阅读服务的意义.提出了少儿图书馆开展亲子阅读服务的内容。 相似文献
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少儿图书馆(室)是我国图书馆事业的重要组成部分,是以广大少年儿童为对象的重要的社会教育机构,组织和引导广大少年儿童多读书,读好书,是促进下一代健康成长必不可少的手段。如何做好少儿读者工作,把少儿图书馆(室)办成中小学生的“第二课堂”,是我们每一个少儿图书馆工作者值得思考的问题。 相似文献
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孟华 《内蒙古科技与经济》2014,(7):154-155
信息技术的快速发展极大地改变了包括少儿读者在内的图书馆用户的信息获取方式,如何创新少儿图书馆服务,满足用户的信息需求非常必要。文章对当前少儿图书馆服务创新方式进行系统探究,提出若干创新策略,以期提升少儿图书馆服务质量。 相似文献
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毛志耀 《内蒙古科技与经济》2013,(3):144-145
从创新少儿图书馆的服务入手,探讨了如何为少儿提供优质服务,推广少儿阅读,吸引更多的小读者利用图书馆,使少儿图书馆成为他们成长的好伙伴好老师。 相似文献
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浅谈少儿图书馆员的职业精神 总被引:1,自引:0,他引:1
文章讨论了少儿图书馆员的职业精神内涵,宏观职业精神与微观职业精神的关系和建立图书馆职业精神的现实意义,提出少儿图书馆员的职业精神可以概括为:服务孩子、促进阅读。 相似文献
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姜剑飞 《内蒙古科技与经济》2016,(4):160-161
读者服务工作是少儿图书馆的主要工作,其他一切工作都是围绕这项工作而展开的。近几年来,金华市少年儿童图书馆在为少儿读者服务方面取得了一定的成绩。本文结合实际工作,从加大宣传力度、深入开展阵地服务和拓宽服务渠道3个方面谈了自己的体会。 相似文献
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就少儿图书馆的环境建设展开了思考论述,着重介绍了软、硬环境建设的具体内容及二者之间的相互关系,表明了少儿图书馆环境建设的重要性,从而推动图书馆事业的发展,以便吸引更多少年儿童进入馆中阅读、学习、交流。 相似文献
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根据笔者在少儿图书馆开展真人图书馆活动的经验,通过问卷调查初步分析了少儿读者对真人图书馆的阅读倾向、阅读需求等,并对真人图书馆的优势及不足进行了阐述,提出了开展真人图书馆活动的若干建议。 相似文献
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分析学龄前儿童的心理和生理发展特点,阐述培育学龄前儿童图书馆意识的重要性,提出少儿图书馆培养学龄前儿童图书馆意识的举措。 相似文献
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韩怡华 《内蒙古科技与经济》2019,(1)
上海少年儿童图书馆作为独立建制的省级少儿图书馆,肩负着保障少儿阅读权利、促进少儿智力发展、引领少儿图书馆服务体系发展的职能。2017年初上海少儿馆启动新馆建设调研,在分析了现馆的服务经验与不足之后,最终从5个方面细化了新馆的功能定位。 相似文献
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试论影响少儿图书馆传播效果的因素 总被引:1,自引:0,他引:1
图书馆的传播效果千差万别,少儿图书馆追求正面的、积极的传播效果。影响传播效果的诸因素中,最主要的是社会因素、地理位置、读者因素等外因及馆藏文献信息的数量和质量、馆舍条件、传播方式、传播技术、服务态度等内因。少儿图书馆应下大力气,通过缩小图书馆与读者的距离等途径来努力提高图书馆的传播效果。 相似文献
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随着物质生活水平的提高,人们对文化服务提出越来越高的要求。少年儿童是社会主义现代化建设的后备力量,少儿的教育培养至关重要。少儿图书馆被喻为"未成年人教育基地",因此广西百色市图书馆针对新时期的发展需求,实现了少儿图书馆服务的创新性发展。 相似文献
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通过对中小型少儿图书馆阅览室进行考察,认真研究少儿读者对阅览室空间的潜在需求,从满足小读者阅读空间需求的角度出发,探讨完善少儿图书馆阅览室空间设计,优化图书馆阅览室内部环境的具体途径和方法。 相似文献
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利用心理学研究成果,通过对少儿图书馆(室)服务对象的心理分析,建议应建立少儿心理学分支少儿阅读心理学;通过对少儿阅读心理的分析研究,改进和加强图书馆少儿阅读服务工作。 相似文献
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朱骅杰 《内蒙古科技与经济》2011,(20):142-143
信息时代少儿图书馆作为未成年人学习知识的“第二课堂”,其首要任务是如何“在其位,谋其事”.扮演好自己的角色,做特色图书馆,创新服务特色,创造特色服务,使之时刻赢得读者的关注,达到服务一切读者与提高图书馆知名度、影响力的双效果。这里笔者以金华市少年儿童图书馆为例,提出几点参考方案,少儿图书馆可着重从做有品牌的事、做有水平的事、做最先的事入手。 相似文献