测前培训是提高普通话水平测试成绩的重要环节

测前培训可以使应试人熟悉测试内容、测试要求、测试程序和测试纪律 ,有助于提高应试人普通话水平 ,是提高普通话水平测试成绩的重要环节     

刍议普通话培训与水平测试的关系

普通话培训是关系到普通话水平测试质量的关键,如何开展普通话系统培训以有效保证和提高测试质量是本文的主旨。具体内容包括;一、普通话培训与测试的关系;二、科学、系统、发展地进行普通话培训:分为(一)测试员培训,包括测试员培养培训和继续培训两类;(二)应试人培训,包括应试人测前培训和测后培训两类;三、简述普通话培训与测试的管理与发展。     

辽宁高校普通话培训存在的问题及对策研究

普通话测前培训是大力宣传推普方针、推普政策的重要渠道。可以激发应试人认真学习和努力说好普通话的热情,从而掌握测试内容、了解应试技巧、熟悉测试系统的操作及流程,大大提高过级率。现今普通话测试全部采用口试,重点进行语音检测。其培训主要向学生介绍测试标准、测试等级要求及测试的内容与形式。在培训过程中存在考生应试色彩明显、忽视学生个别差异、培训教师素质参差不齐、宣传工作不到位等诸多问题。所以,加强培训员队伍建设、搞好应试人员考前培训的宣传工作、做好培训后的再训练工作及改善培训方式、注重培训细节、提高培训效率就显得尤为重要。     

对普通话测前培训的一些思考

普通话测前培训是普通话水平测试顺利实施的基础,是圆满实现测试目的的保证,是切实提高应试人普通话水平的有效途径。在目前的培训中存在着教学目标模糊、重实践轻理论、训练形式单一和训练教材内容陈旧等问题。这在一定程度上影响了培训效果。为了使培训工作落在实处,必须确保培训时间,改进培训方式,更新教材内容,只有这样才能使培训效果事半功倍。     

长期着手 短期强化——谈普通话水平测试的准备

遵循语言学习规律,普通话水平测试是一项长期而系统的工程。应试人不能单纯依赖于短期培训以提高测试的通过率和优秀率。本文试图以自己的教学经验和测试实践对普通话的学习和测前准备提出一些学习方法,希望应试人有所借鉴。     

普通话水平测试的心理失分点与培训对策

在普通话水平测试中,应试人除了语音失分因素外,各种心理因素导致各方面的失分也是不容忽视的一大失分点。普通话水平测试培训是应试人了解测试内容和掌握应试要点和技巧的重要一环,也是应试人做好充分应试心理准备的关键所在。培训教师直接和应试人进行语言接触辅导,能充分了解应试人的语音面貌和心理状态。那么,培训辅导教师如何正确引导应试者进行测试前的各种准备以应对测试?如何采取相应的对策,充分发挥培训教师的最大作用?一、提高认识,让应试人了解测试,重视测试,激发应试人的学习热情1994年10月14日国家语委、国家教委和广电部联合…     

略谈计算机辅助测试带来的新变化与改革措施

计算机辅助普通话水平测试标志着普通话测试工作进入了一个新的阶段,是测试手段现代化的一次跨越式的发展。文章针对计算机辅助普通话水平测试新形势下出现的测试新问题,提出了教学与培训应有针对性地教学内容,提高测试员的测试能力、转变角色,加强应试人的应试技巧指导等改革措施,以期提高普通话水平测试效能与应试人的语言素质和测试成绩。     

信息化背景下的普通话水平测试培训体系建设

普通话水平测试是我国推广普通话的一项重要举措,测试的目的是"以测促训",这就需要切实加强测前辅导和培训的力度。在计算机辅助普通话测试背景下,测试机构存在弱化测试培训的倾向,应从普通话水平测试培训工作体系和测试内容体系等方面加强培训,确保普通话水平测试工作的社会效果。     

普通话水平测试测前培训实施策略及方法

近年来，随着国家加大推广普通话、推行规范汉字的力度，以及市场经济条件下各地区之间经济、文化交流的增加，社会各界普遍认识到学习普通话的重要性。越来越多的用人单位在招聘人员时，对应聘者的普通话水平也提出了较高要求，具体来说，往往是要求应聘者持有某一等级的普通话水平等级证书。在这样的情况下，报名参加普通话水平测试（以下简称PSC）的人数连年呈上升趋势。而随着PSC的升温，参加相关测前培训的人也越来越多。笔者从事普通话水平测试和测前培训工作已有多年，深知测前培训对于帮助考生在PSC中取得良好成绩的重要性，在此，就结合自己的实践经验，对如何合理安排测前培训内容、做好测前培训工作进行一衅探讨。     

普通话水平测试的应试技巧

普通话水平测试是推普工作的一项重要内容,也是高职学生必须通过的一项技能测试。除了平日的学习之外,掌握相应的测试技巧将有助于提高应试人的成绩。基于此,文章从应试前的准备及测试内容等方面对应试技巧进行了具体的分析。     

PSJC命题说话及优化测前培训模式策略

使用计算机智能测试系统辅助普通话水平测试,第四测试项＂命题说话＂仍由人工判分,测试员通过网络测听录音,评定成绩。在计算机辅助测试模式中,＂命题说话＂测试出现重复无效话语、故意离题或偷换命题、缺时、延时开口、背诵文稿、内容雷同等现象。诸类现象对应试人的测前培训提出了新的要求,制定有针对性的应对策略,优化测前培训模式,是促进PSC智能化测试持续发展的重要保障。本文所论具有完善PSJC的实际意义,可在普通话水平测试考点推广。     

普通话水平测试的应试技巧

普通话水平测试是推普工作的一项重要内容,也是高职学生必须通过的一项技能测试。除了平日的学习之外,掌握相应的测试技巧将有助于提高应试人的成绩。基于此,文章从应试前的准备及测试内容等方面对应试技巧进行了具体的分析。     

国家普通话水平测试考前培训要素

普通话水平测试是为加快我国共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言口语测试,全部测试内容均以口头方式进行。目前,计算机辅助普通话水平测试（以下简称“机辅测试”）已在许多省、市、自治区开展。开展普通话测试考前培训,能够使应试人了解测试内容,掌握测试要领和方法,进而提高应试人的测试成绩。那么,应该如何开展普通话测试考前培训呢？     

普通话计测后的特点分析及培训策略研究

文章着重研究了计算机辅助普通话水平测试后(以下简称"机测")出现的新特点与新情况,通过分析传统的测试员在现场评分(以下简称"人测")与机测在应试状态、应试心理等方面的不同及其对应试者产生的影响来探究机测后培训的内容、方法和策略,以期使应试者掌握机测的要领,切实提高应试者的普通话水平。     

高校普通话培训工作现状及原因分析

高等院校的普通话培训测试工作对于推广普通话起着至关重要的作用。通过分析现阶段高等院校的普通话培训工作现状,并剖析培训工作存在问题的主要原因,从而提出几点建议,以提高应试人学习普通话的兴趣。     

普通话水平测试“上声”的把握

普通话水平测试是对应试人普通话的规范程度、熟练程度的测试。＂上声＂是应试人在学习普通话和参加普通话水平测试时产生问题较多的一种语音现象。本文重点论述准确应用上声的具体情况,上声变调的具体规范以及在朗读和命题说话中的规范,以加强应试人在普通话水平测试时声调的规范程度,提高测试成绩。     

普通话水平测试中非语言因素对“机测”与“人测”的影响

随着普通话水平测试对现代化技术需求的不断增加,计算机辅助普通话水平测试（以下称为机测）系统应运而生,目前已有多个省（市、区）运用计算机辅助普通话水平测试工作。所谓机测,是指应试人采用上机模式进行测试,第一题“读单音节字词”、第二题“读多音节词语”和第三题“朗读短文”由计算机辅助普通话水平测试系统自动评分,第四题“命题说话”由普通话培训测试中心或测试站调配测试员通过网络在线评分。     

坚持标准 搞好普通话水平测试

普通话水平测试如浩荡春风遍及大江南北,几年来逐步发展,成绩显著,推普工作出现了前所未有的大好局面,令我们倍感欣慰。然而我们仍要看到工作中的不足,还必须进一步做到坚持标准,保证质量,推动普通话水平测试的良性循环,促进推普工作不断健康发展。第一,讲求效果,分类指导,切实保证培训质量测试是手段,推普是目的,通过普通话水平测试促进全社会普通话水平的普及和提高,这是我们应始终明确的指导思想。普通话培训是提高应试人普通话水平、保证测试质量的重要环节,高质量的培训才会带来测试的高达标率,因此必须认真抓好培训。那种轻视培训环节…     

运用多媒体技术进行普通话测前培训的初探

普通话水平测试(简称PSC)主要是对普通话口头运用能力的考查。测前培训工作的重点就是要提高口语实践的能力。传统的人与人之间的对话形式已经不能适应培训工作的新要求,而应用多媒体技术教学,既     

普通话水平测试的一些应试技巧初探

普通话水平测试是一种口语考试,掌握一定的应试技巧可以帮助应试人在测试时提高应试水平.本文根据普通话水平测试的试卷构成和每道题的测查目的,针对常出现的问题提出一些应试技巧.