提高思想引导能力 增强大学生思想政治教育实效性

思想引导是高校思想政治教育工作的重要组成部分,关系到国家安全和高校稳定,关系到高层次人才培养质量。我们要从深入落实科学发展观的战略高度,从为国家培养合格建设者和可靠接班人的现实角度,充分认识做好新形势下高校思想引导工作的重要性,以高度负责的态度、切实有效的措施,牢牢把握思想政治教育中思想引导主导权,为进一步加强和改进大学生思想政治教育营造良好氛围和创造先决条件。     

论社会认同与思想政治教育的引导力

思想政治教育是社会整合的一种软权力,对于引领社会思潮、凝聚社会民心、促进社会发展具有重要作用。思想政治教育功能的发挥,首先有待于其得到社会认同。社会认同是思想政治教育有效开展的心理前提,是思想政治教育有效进行的精神动力,也是检验思想政治教育功能发挥的重要标尺。     

增强高校网络思想政治教育实效性研究

要全面加强校园网的建设,使其成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段,就要创新教育理念和教育方法,把握当前的现状,分析存在的问题,才能真正增强高校网络思想政治教育的有效性。     

论增强高校思想政治理论教育的传播力

从传播学视角看,高校思想政治理论教育是一种信息传播活动。影响高校思想政治理论教育传播效果的因素很多,其中传播力的强弱是重要因素之一。把握四个要素是增强传播力的前提;对受众进行正确定位和分析是增强传播力的关键;合理组合媒介,将信息有效编码是增强传播力的核心;信息的搜集、筛选和整理是增强传播力的基础。     

思想政治教育视野下的网络舆论引导

近年来,互联网已经成为社会生活中表达民情、畅通民意、集中民智的重要渠道。大量的事实说明,以互联网为代表的新兴媒体,深刻地影响着社会舆论的形成,进而影响社会生活的各个方面。同样,舆论引导作为思想政治教育的基本手段,正面临着前所未有的挑战和发展机遇。     

论思想政治教育的网络舆论引导功能

随着科学技术的不断发展,网络已经成为我们社会舆论交锋的前沿阵地,网络正在凭借其特有的方式传播到世界的各个角落,他不仅给人们的生活带来更多的便捷,最重要的是他正在改变着人们的生活方式,当然,网络传播速度之快、范围之广,这其中也难免有其弊端,这就需要思想政治强大的舆论功能来引导现代网络的发展,思想政治教育者通过对思想政治内容的创新,为我们积极营造正面的网络舆论环境,通过净化网络,达到舆论引导的功能。     

增强网络思想政治教育实效性的若干思考

在调查高校学生对网络接触程度、使用情况、网络教育看法和态度基础上，研究网络思政教育工作必要性和紧迫性及其特性，并提出当前增强网络教育实效性应着力解决的几个问题。     

谈谈如何增强网络思想政治的渗透性教育

网络传播技术不仅对当代政治、经济和社会生活等诸多领域产生着广泛而深刻的影响，而且给思想政治教育带来了前所未有的变革．目前尚未形成一套网络思想政治教育的思路和格局，这种滞后性和被动性局面影响了思想政治教育的效果，网络的优势也没有得到充分的利用．因此我们必须转换原有的灌输式的教育模式，采用渗透的手段，增强网络思想政治教育的有效性．     

增强高校网络思想政治教育实效性的思考

随着互联网的全面普及,网络思想政治教育工作成为高校思想政治工作的重要内容,由于网络本身的特性,使得这项工作起步容易,深入较难.增强高校网络思想政治教育的实效性,需要在观念、内容、方法上创新高校网络思想政治教育,需要不断推进高校校园网络建设,需要强化高校校园网络监管和重视网络思想政治教育.     

增强高校网络思想政治教育有效性的探索

一、增强高校网络思想政治教育有效性的时代要求(一)增强高校网络思想政治教育有效性是维护国家和社会稳定，培养合格建设者和可靠接班人的需要 我国要实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，最需要的就是安定稳定的国家和社会环境。但是，西方政治霸权不断凭借网络优势，传递西方资产阶级的意识形态、政治制度、文化思想，甚至利用网络攻击中国共产党，攻击社会主义制度，企图破坏我国安定稳定的社会环境。     

优化内容增强高校网络思想政治教育实效性

网络思想政治教育内容是网络思想政治教育的核心和灵魂.内容不优质是制约高校网络思想政治教育实效性的决定性因素.优化内容是增强高校网络思想政治教育实效性的重要途径.     

基于网络舆情引导的高职思想政治教育创新

新形势下网络虚拟已经开始伸到学生这一群体中,高职学生受年龄因素与网络上不良思想的影响,思想行为处于敏感时期的高职学生容易产生不正确的价值观念。思想政治教育是高职学生坚定理想信念与文化自信的有效途径,对学生网络舆情引导和教育具有积极作用。高职学生网络舆情的产生必然受社会、学校以及其他各方面的影响,要把握好网络舆情现状与特点,以严格的监测研判与及时处置提高高职学生思想政治教育的有效性,就必须筑牢官方微平台阵地,加强网络素养教育,做好网络舆情引导。     

基于网络舆情引导的高职思想政治教育创新

网络舆情主体的易偏差性、舆情客体的多样性、舆情传播的复杂性的特点,决定高职思想政治教育应以导向性、开放性、平等性、互动性的原则出发,从高职思想政治教育课教学要改进教学方法,采用先进手段,增强舆情引导说服力;科学设置教学内容和网络议程,提高校园网络舆情引导的工作效能;培养网络意见领袖和网络评论员队伍,掌握舆论引导的主动权;参与到相关机制建设中去,促进校园网络舆情引导机制的建立和完善四方面创新高职思想政治教育。     

网络舆情引导与高校思想政治教育的新途径

网络舆情是网络社会的重要表征。网络舆情给高校思想政治教育带来新变化,高校网络舆情具有信息功能、导向和渗透功能、沟通和凝聚功能、监督预测功能等思想政治教育功能。加强网络舆情引导,积极探索高校思想政治教育的新途径,是一项长期和紧迫性任务。     

深化思想政治教育教学改革增强思想政治教育实效性

要提高思想政治教育教学的实效性,必须进行思政教育理念、内容和方法改革.本文从教育教学理念、内容和方法等方面出发,论述了高校思想政治教育教学的改革要加强的具体内容和方式方法,阐明了教育教学改革要坚持的教育理念,为增强高校思想政治教育教学的实效厘清了思路.     

关于增强高校网络思想政治教育实效性的思考

随着信息技术突飞猛进的发展,互联网对高校网络思想政治教育产生的影响日趋明显。文章以分析互联网对当代大学生的影响为切入点,阐述了影响高校网络思想政治教育实效性的主要因素,提出了优化网络思想政治教育方式、丰富网络思想政治教育资源、关注大学生网络思想动态、提升大学生网络素养、推进校园网络平台建设、加大校园网络监管力度等有利于增强高校网络思想政治教育实效性的具体对策建议。     

运用网络增强中学思想政治教育实效的可行性

运用网络增强中学思想政治教育实效性是否可行,关键在于网络的应用能否有效提升受教育者、教育者和教育途径这三个因素的积极效应。本文以上述三个因素为突破口,对运用网络增强中学思想政治教育实效性的可行性进行了有效分析。     

深化思想政治教育教学改革 增强思想政治教育实效性

要提高思想政治教育教学的实效性,必须进行思政教育理念、内容和方法改革。本文从教育教学理念、内容和方法等方面出发,论述了高校思想政治教育教学的改革要加强的具体内容和方式方法,阐明了教育教学改革要坚持的教育理念,为增强高校思想政治教育教学的实效厘清了思路。     

增强思想政治教育的时代感

<正>全球一体化在带动经济高速发展之余,也使得各类社会思潮及多元文化快速呈现。基于这一大环境,高中思想政治教育也迎来了新的挑战。这就要求我们广大教师充分发挥政治课的教学职能,培养高中生的正确观念。一、坚持社会主义核心价值观社会主义核心价值观对高中政治教学的指导意义至关重要,教师应在自身价值取向正确的基础     

网络思想政治教育与现实思想政治教育

网络思想政治教育与现实思想政治教育既有联系又有区别。从功能而言,相比现实思想政治教育,网络思想政治教育在导向功能、保证功能、育人功能、开发功能方面具有新的内涵。从教育主体、教育客体、教育介体、教育环体四大要素而言,相比现实思想政治教育,网络思想政治教育的这四大要素也产生了诸多变化。