浅谈职业学校学生文化课学习兴趣的培养

近年来,由于高校扩招,使得职业学校所招收的学生,是初中生中文化课基础较差的学生。这类学生在学习上可以说是不感兴趣的,他们上课注意力不集中,下课不能很好地温习功课,更谈不上深入钻研。因而学生的文化课成绩不能达到理想的效果,这就要求我们职业学校的教师不仅教授学生文化知识,而且还要不断地研究如何才能使学生对文化课感兴趣,培养学生学习文化的积极性。下面以数学课为例来谈一下我在数学课教学中的一点体会。一、目的明确盟生兴趣数学课在职业学校中是文化课中学生最不爱学的一门课程,内容枯燥,逻辑性又强,又要有一定的基础,不是靠…     

谈职业中学烹饪专业学生学习兴趣的培养

对职业中学学生来说,专业兴趣的激发和培养,是学生学好专业知识的内部动力。烹饪专业教师应发挥烹饪专业特色、积极创造各种条件、改进教育教学方法,以激发和培养学生的专业学习兴趣。     

谈学生体育兴趣的培养

体育教学的目的是增强学生的体质,促进身心健康,使学生在德育、智育、体育、美育几方面得到全面发展．因此新课程标准实施下对中学生进行正确的体育兴趣的培养是提高他们身心全面发展的重要因素．     

谈培养学生的体育兴趣

青少年儿童是祖国的未来和希望,健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。如何加强学生的体育教育,培养学生强壮的体格,是摆在我们面前的一个实在的现状。多年来,在片面追求升学的情况下,学校体育教学得不到重视,因此必须重视体育教育,加大体育教学的投入,充分利用场地、器材、多媒体现代化教学设备等,认真组织教学,上好体育课,提高教学质量,激发学生积极性,培养学生上体育课的兴趣。     

从培养学生学习兴趣谈小学体育课堂教学

兴趣是最好的老师,是学习的第一动力,在体育教学中显得尤为重要.培养学生对体育课的兴趣,要考虑影响学生兴趣培养的主要原因,根据具体情况来研究,如何培养学生对体育课的兴趣.     

谈学生体育兴趣的培养

学校体育的培养目标之一是培养学生对体育的兴趣、爱好，形成良好的健康和体育锻炼的习惯，增强并提高学生的体育、健康意识和能力。如何激发学生对体育的兴趣，唤起学生主动参与体育活动的积极性，是体现现代教育和以实施素质教育为核心的教学改革和发展的要求。为此，我们探讨了培养学生体育兴趣的具体方法和措施。     

培养学生学习体育的兴趣

毛泽东主席对教育早有指示：“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。”但要提高学校体育工作质量,单靠某种教学形式或某种教学方法并不能解决问题。而培养学生对体育的兴趣和爱好并合理地运用到教学中去,会给学校体育教学带来意想不到的效果。     

体育专业学生文化课学习动机研究

对体育专业学生而言,文化课的学习不仅是文化素质教育的基础,还有助于提升其对专业知识的理解力、感悟力和创造力。学习动机是影响学习质量的重要因素之一,本文通过文献研究、问卷调查和个别访谈等方法,探究体育专业学生学习文化课的动机,研究显示,文化课学习有利于开发学生的非智力因素,也有利于体育专业学生的全面发展和成长成才。     

体育课堂学生学习兴趣培养

体育学习兴趣是推动学生求知的内在力量.因此在体育教学中,教师应使学生产生强烈的求知欲望,从而促进其积极思维、刻苦学习、探求新知.     

体育课堂学生学习兴趣培养

体育学习兴趣是推动学生求知的内在力量。因此在体育教学中,教师应使学生产生强烈的求知欲望,从而促进其积极思维、刻苦学习、探求新知。体育学习兴趣也是学生学习技术动作、掌握锻炼方法的动力。学生进行感兴趣的身体练习活动,就会情绪高昂,精神饱满,课堂气氛活跃,从而加速教学进程,顺利完成教学任务。那么。如何提高学生的体育学习兴趣呢？     

论培养学生体育学习的兴趣

本文根据学校体育“健康第一”的指导思想，转变教师的传统观念，结合中学生学习体育的兴趣特点，对培养学生的体育兴趣及体验快乐与成功进行探讨，让学生养成终身体育的意识，提高学校体育课的教学质量和效果。     

如何培养学生学习体育的兴趣

兴趣是一个人对某种事物带着趋向性的心理特征。一个人一旦对某种事物感兴趣,就有力图认识、掌握它的迫切愿望和强烈的要求。学校体育是一项复杂的系统过程,它涉及诸多因素,其中体育教学的质量起着至关重要的制约作用,是国民体育的基础,在培养人才中占有重要的地位和作用。因此,     

如何培养学生体育学习的兴趣

兴趣是在学习活动中发生和发展的，是小学生学习活动的重要心理因素。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”在教学工作中，我深深地体会到只有当学生对所学知识产生兴趣，他们才会全身心地投入到学习中去。     

如何培养学生的体育学习兴趣

兴趣是最好的老师,因此,兴趣在课堂中的作用是十分重要的,学生的兴趣是教师组织教学必不可少的条件。实践证明,在体育课堂上,学生积极的热情,高昂的情绪是保证和提高教学质量的重要因素。那么,怎样培养学生的体育学习兴趣呢？     

体校班主任应当培养学生文化课兴趣

大部分体校的学生热衷于体育,对文化课持一种漠然的态度。他们只重视跑快一点、跳远一点,从来都不关心文化课成绩,也提不起学习的兴趣。