新旧混杂

课本第99页《俄国在欧洲的领土扩张》图,其实是把旧版《世界近代现代史》课本中“17至18世纪的俄国”一章中的附图原样照搬而来,结果,造成地图内容与课文内容完全脱节。新旧混杂$北京市第十八中学@王长兴     

“俄国”应为“苏俄”

课本第22页《第一次世界大战以后领土的变化》图中的“俄国(1922年后为苏联)”应改为“苏俄(1922年后为苏联)”。“俄国”应为“苏俄”$河南省新乡市第三中学@张金勇     

《亚洲革命风暴形势》图的问题

课本第103页《亚洲革命风暴形势》图中不绘中亚诸国,与历史不符。因为中亚诸国除布哈拉在1867年被俄国所征服之外,基发、浩罕、土库曼等到亚洲革命风暴过后还都存在;另外,印度尼西亚这个国名到20世纪才出现,本图相应位置应标为荷属东印度或南洋群岛等才更准确。《亚洲革命风暴形势》图的问题$北京市第十八中学@王长兴     

《十七至十八世纪的俄国》(教案)

教学目的通过讲述彼得一世的改革、沙皇俄国的侵略扩张和普加乔夫起义,使学生了解改革促进了俄国经济发展,加强了军事力量,巩固了贵族地主和商人的国家,为沙皇俄国的进一步侵略扩张创造了物质条件;经过两个多世纪的扩张,到18世纪晚期,俄国成为地跨欧、亚两洲的大帝国;普加乔夫起义是俄国历史上规模最大的一次农民起义。重点难点重点:彼得一世的改革,沙皇俄国的扩张. 难点:沙皇俄国的扩张情况。教学用具放大“俄国在欧洲的领土扩张”图;“普加乔夫起义”图。     

俄国革命与第一次世界大战

图一俄国社会民主党第二次代表大会,1903。在这次会议上通过了“火星报”所提出的党纲,奠定了真正的马克思主义在俄国的基础。采自“苏联政治学校实用教材”,第11图。图二伟大的十月社会主义革命的胜利。1917年十月廿五日夜(俄历),革命军攻进冬宫,推翻临时政府。采     

从执教《伏尔加河上的纤夫》一课谈小学高年级的看图学文教学

《伏尔加河上的纤夫》是俄国著名画家列宾的代表作之一。小学语文第１２册第２课是对这幅图的介绍和说明。课文把画面上每一个纤夫的形象和内心描写得栩栩如生,跃然纸上,可谓图文并茂。这是一篇看图学文,教学时应特别强调边看图边学文,让学生在理解图意的同时,体会课...     

俄国处于什么水平?

课本第1页:“20世纪初,俄国的工业生产已占世界第五位。”第2页又说“俄国在十月革命前只是一个资本主义中等发展水平的国家”。俄国处于什么水平?$云南省宣威市第五中学@王才清     

算算名人的岁数

教材中记载了丢番图的年龄趣事,同学们计算过丢番图的年龄后,可以再来算算其他名人的岁数!一、罗蒙诺索夫罗蒙诺索夫是俄国学者、诗人、俄国唯物主义哲学和自然科学的奠基人.罗蒙诺索夫去世后,有人以他的生平撰写了一道趣题:罗蒙诺索夫卒于18世纪,他出生年份的四个数字之和等于     

“俄国”在“列强”中?

课本第98页:《资本主义列强在全球的扩张和争夺》一节中,将俄国同英法相提并论,共同称为资本主义列强,欠妥。因为,俄国在欧洲的扩张主要在18世纪;在中亚扩张开始于19世纪20年代,到80年代才吞并该地区。对中国东北100多万平方公里领土的占领则是通过1858年《中俄爱珲条约》和1860年的中俄《北京条约》;课本第100页“资本主义列强之间的争夺”一目中的克里米亚战争时间则是1853年至1856年初。由此可见,俄国在全球的扩张和争夺主要在1861年前。而1861年农奴制改革之前,俄国仍是一个落后的封建农奴制国家(课本第83页“俄国1861年改革”第一、第…     

略论普列汉诺夫反对民粹主义的斗争

普列汉诺夫是国际共产主义运动史上和俄国革命史上一个著名活动家,是俄国第一个马克思主义者,在他的前期活动中,对于马克思主义在俄国的传播付出了巨大的劳动;同时为了清除传播马克思主义的思想障碍,同民粹主义进行了无情的斗争。他还以马克思主义为指导,研究俄国的历史和现状,初步解决了俄国革命所面临的一些最基本的理论问题,从而为在俄国建立工人阶级政党,作了必要的准备。尽管他自1903年以后,陷入了孟     

《世界近代现代史》下册

课本第1页：“20世纪初，俄国的工业生产已占世界第五位。”第2页又说“俄国在十月革命前只是一个资本主义中等发展水平的国家”。     

《中国历史》第三册 首都“北京”可标为“京师”吗?

首都“北京”有时竟被标为“京师”(课本第6页《清朝疆域》图、第 5 4页《俄国侵占中国北方领土示意图》、第 13 7页《1917至 1918年军阀割据示意图》) ,我们不知如此标法是出于什么考虑 ,难道这是出诸一种严肃认真的考虑而后作出的一种选择吗 ?《中国历史》第三册 首都“北京”可标为“京师”吗?$江苏省灌南县五队中学@苏金荣     

初中《世界历史》下册封面图簡介

初中《世界历史》下册封面和第34頁插图采用的是同一幅图,是列宁在全俄第二次代表大会上发言的情景。这次大会是在伟大的十月革命发生的当天晚上,即1917年11月7日晚10点45分,在彼得格勒的斯莫尔尼宮的大厅开幕的。出席会議的是俄国各地的苏維埃代表。这些代表中,絕大多数是布     

《红楼梦》在俄国

1.《红楼梦》在俄国流传的时间:这本名著在俄国流传已有180余年的历史。早在19世纪初,《红楼梦》流传到俄国。据说,1821年俄国第10届传教团在北京购买了一批汉文和满文书籍,     

关于俄国社会性质的表述

课本有关俄国社会性质的表述前后矛盾。课本第83页在表述俄国1861年改革的背景时写道:“19世纪上半期,资本主义工业在俄国有了一定发展。但是,俄国仍然是一个落后的封建农奴制国家。”据此可知,1861年改革前,俄国的社会性质是“封建农奴制国家”。因此,课本第84页在表述1861年改革的影响时写道:“1861年改革,是沙皇实行的一次自上而下的资产阶级性质的改革,是俄国历史一个重要转折点。”课本第100页写道:“19世纪中期,为了争夺海外殖民地和欧洲霸权,资本主义列强之间展开了激烈的角逐,导致了一些局部性的国际战争,其中,最有影响的是克里米亚…     

中国对劳动解放社的研究述评——纪念俄国劳动解放社成立130周年

<正>今年是俄国第一个马克思主义组织劳动解放社成立130周年。1883年9月25日,俄国一些最早的马克思主义者,主要是流亡到国外的革命家在瑞士日内瓦罗纳河畔的一家咖啡馆里聚会。他们大多是从俄国国内民粹主义组织"土地与自由社"中分裂出来的、反对使用个人恐怖手段的"民意党"的     

克里米亚战争究竟缘何而起

关于克里米亚战争的原因，人教版《世界近代现代史》(必修)上册第83页上说：“俄国在为争夺巴尔干同英法进行的克里米亚战争(1853-1856年)中，遭到失败。”第101页上又说：“1853年，俄国大军入侵土耳其。第二年，英法……就直接派兵参加对俄作战。     

关于凡卡写信的问题答疑

人教版教材第十一册《凡卡》一文是俄国著名的现实主义作家契诃夫创作的短篇小说。文章通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。     

19世纪下半期俄国经济发展中的“第三种人”

“第三种人”是俄国实行地方自治改革的结果。“第三种人” 具有知识化、专业化、年轻化、民主化等主要特征，由于它适应了俄国资本主义发展对专业人才的需要而不断发展壮大；但在沙皇专制的社会条件下，19世纪下半期，“第三种人”主要在经济方面发挥作用。     

列宁与《火星报》

列宁于1900年创办的《火星报》,是全俄第一个马克思主义的政治报纸.它是二十世纪初俄国马克思主义者的重要宣传阵地,为真正创建俄国革命的无产阶级政党作出了重大贡献.所以,这个报纸的出版不但是俄国工人报刊史上的一件大事,而且对俄国革命、乃至对后来整个国际无产阶级革命运动发生了重大影响.