“商务”依托式大学英语语言实践能力培养模式研究

本文立足于经济全球化时代的跨境电商背景下,基于ESP和CBI理论分析了当前我国新一代财经类专业大学生英语语言实践能力及学习需求现状,从现阶段大学英语语言教学的社会与教育环境出发,探究并提出了一种"商务"依托式大学英语语言实践能力培养教学模式,旨为商务依托式视域下的大学英语课程改革及培养新时代所需应用型人才提供一些建议与参考。     

中国学生英语拼写错误原因分析

分析了学习语言者由于英语的来源,美语和英语在国际商务使用方面的差异,受语音和语法干扰及词项的形符的影响几个角度解读并探讨拼写错误原因,并以此为依据给以一定建议.     

浅析商务英语报刊阅读技巧

在经济日益全球化的今天,越来越多的英语学习者选择通过广泛阅读英文报刊的方式来进一步提高其英语水平.通晓商务知识.以下即是以此为出发点,从一位英语教师的视角,探讨了商务报刊在选词,句法结构和语言写作风格上的特点,协助读者理解文章内容,获取必要信息.     

中国学生英语拼写错误原因分析

分析了学习语言者由于英语的来源，美语和英语在国际商务使用方面的差异，受语音和语法干扰及词项的形符的影响几个角度解读并探讨拼写错误原因，并以此为依据给以一定建议。     

发展中的英语语法教学

语法是语言的结构系统,在整个语言体系中处于中心环节,语法教学对于英语语言的发展作用是绝不可以忽视的,然而在当前英语教学中,存在忽略甚至取消语法教学的趋向,已经影响到语法教学的正常进行。故笔者在文中在次强调语法教学的重要性,并提出语法教学应遵循的原则和注意问题。     

英语语法教学与句法结构习得顺序分析

进入到21世纪以来,特别是全球化以及我国实行对外开放以来,国家对于掌握外语的精英人才需求更为迫切,越来越多的学校开始愈发重视起英语教学来,其中英语语法教学以及有关句法习得顺序,作为该语言学习中的重要模块,在英语课程的教学阶段中起着提纲挈领的重要作用。因而,本文将以语法教学和句法结构的习得顺序作为本次研究对象,根据现阶段中语法教学和句法结构习得顺序中存在的问题进行分析,并提出改进策略,以帮助教师优化语法教学,且提升学生的综合学习能力。     

如何掌握好英语语法

随着社会的发展和技术的进步,经济的全球化,学好英语对我们越来越重要.然而,学好英语语法是提高英语水平的基础.:一、熟练掌握好最基本的句型;二、结合课文去学;三、对比英语和本族语的语法;四、进行大量的语言实践.     

商务语言翻译中的跨文化交际

商务语言作为一种应用语言,是现代社会国际贸易中信息传播的媒介方式。英汉两种语言在商标、广告等方面存在差异,在商务语言翻译的实践中,应对不同民族的语言文化、心理文化予以足够的重视。     

大学英语语法教学浅谈

语法是掌握和运用语言的先决条件。在大学英语教学中如何运用交际教学法对语法教学模式进行改造,以弥补当前语法教学中的不足是值得探讨的问题。本文从教学目标、教学方法和原则对语法教学进行分析和探索,在此基础上．尝试对当前语法教学进行改革,促进学生的语法知识结构向语言实际运用能力的转化。     

大学英语语法教学浅谈

语法是掌握和运用语言的先决条件。在大学英语教学中如何运用交际教学法对语法教学模式进行改造,以弥补当前语法教学中的不足是值得探讨的问题。本文从教学目标、教学方法和原则对语法教学进行分析和探索,在此基础上,尝试对当前语法教学进行改革,促进学生的语法知识结构向语言实际运用能力的转化。     

对在语篇教学中优化高中英语语法教学的思考

正一、引言现代外语教学理论认为,语法能力是交际能力的重要组成部分。语法教学可以促进学生交际能力的发展,正确的语法形式是整个交际的支撑体系。语法是从语言实践中归纳出来的起到组织作用的规则,或者说是词的变化规则和用词造句规则的总和。交际教学法的主要奠基人威尔金斯(Willkins,1974)提出:"语法是保证表情达意的手段。语法能力是掌握语言形式的知识体系,是语言实践能力的前提。"可见英语语法在英语学习中的重要性,语法     

日语语法教学的重要性及帮助学生构建语法体系对策的探讨

语法教学在语言教学中经历了一个由尊崇到摒弃再到理性认识的过程.语法的掌握是语言学习的基本功,而目前中国学生对外语语法的学习效果并不令人乐观.本文探讨语法在大学日语基础教学中的重要性,并重点探讨如何帮助学生尽快建立以及完善语法体系.     

浅评乔姆斯基的语言先天性思想

语言先天性思想是著名语言学家、哲学家乔姆斯基语言哲学的核心理论,也是转换生成语法的重要理论基础。乔姆斯基认为人类的语言是先天的,普遍语法是世界上不同语言的初始状态和基础,它存在于语言习得机制中,每个人都天生具有这种语言机制。本文主要对乔姆斯基语言先天性思想的内容和哲学基础进行了评议。     

对中学语文“淡化语法”教学的思考

中学语文“淡化语法”的负面影响是使学生语言水平的整体下滑。中学语文可结合学生语言实际情况进行合理的语法知识教学．师范院校现代汉语语法课的教学要积极地联系中学实际。     

人际语法隐喻与会话语篇分析

语法隐喻是语言中客观存在的现象。本文试通过分析语法隐喻的人际语法隐喻探讨人际语法隐喻在会话语篇分析中的作用。     

初中英语语法教学实践体会

语法是学习语言的基础,尤其在初中英语学科中,语法教学是必不可少的。文章探讨了初中英语语法教学的方法。     

高职高专商务英语教学改革探析

随着经济全球化的发展,国内外商务合作日益频繁,对复合型商务人才的需求日益增多,而既有英语的应用能力又具有商务操作能力的复合型人才却很难求。高职高专院校应针对社会需求,进行商务英语教学改革。     

浅析商务综合英语课程教学中的人文素质培养

商务综合英语课程是商务英语专业课程体系中基础类核心课程。目前的教学大多集中在提高学生的语言基本技能水平,和对学生进行商务知识和技能的训练,忽视了语言学习中的人文素质培养。本文将分析人文素质培养在商务综合英语课程教学中的重要性、必要性和可行性。     

浅析转换生成语法与社会语言学

1957年出版的《句法结构》一书标志着转换生成语法理论的建立。生成语法通过研究心智来研究语言,完全脱离了社会这个真实的大语境。社会语言学则是把语言放在社会这个大的语境中去研究,从社会学的角度来解释语言现象。本文通过对生成语法和社会语言学的哲学基础、研究内容、方法论三方面进行对比,试图解释生成语法和社会语言学通过不同的途径和方法来达到研究语言本质的共同目的。     

新型国际商务人才素质结构研究

经济全球化使企业之间的竞争,从地区市场、国内市场转向国际市场。国际市场的竞争,使得企业需要大量的新型国际商务人才。研究新型国际商务人才的素质的构成,构建新型国际商务人才素质评价体系,制定新型国际商务人才的培养对企业发展具有重要意义。