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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
函数部分作为中学数学的重要内容是高考命题的重点内容,在每年的高考试题中,对函数部分的考查既全面又深入,考查时保持了较高的内容比例,并达到了必要的深度。选择题和填空题等小题考查的内容覆盖了函数的大部分内容,例如:函数的定义、函数的记号、函数的图象、函数的单调性、函数的奇偶性、函数的定义域、反函数等,突出基础内容考查;而解答题则更注重考查函数的思想方法和综合应用函数知识解决问题的能力。近年来,在  相似文献   

2.
小学语文教材中每组课文都有重点训练项目.重点训练项目是一组课文中需要学生重点掌握的语文知识和基本技能,它明显地体现在讲读课文中.教师应利用讲读课文的教学,突出重点训练项目,使学生掌握知识,形成技能.如第九册第三组课文的重点训练项目是“怎样选择材料”,与这个项目相联系的重点课文是《董存瑞舍身炸暗堡》.教学时,要引导学生弄清课文是怎样围绕中心选材的,在写作中应怎样选材.课文的题目突出了课文的中心,集中体现了董存瑞为人民的解放事业不惜牺牲自己的献身精神.教学中要通过解题、阅读.使学生了解董存瑞的事迹,同时进行引导,理清文章线索,看作者是怎样选择材料的.让学生明白:董存瑞短暂的一生战斗事迹很多,作者只选择他在解放隆化战斗中“炸暗堡”这件事.  相似文献   

3.
解析几何是高中数学的重点内容,它的特点是用代数的方法研究解决几何问题,重点是用“数形结合”的思想把几何问题转化为代数问题.尤其是新课程改革增加了平面向量与导数之后,向量与解析几何、导数与解析几何的融合便成为高考的热点问题之一.这类问题涉及知识面广、综合性强、题目新颖、灵活多样,解题对能力要求较高.充分体现了中学数学中的各种数学思想与数学技能,  相似文献   

4.
线条与服装设计是不可分割的,线条在设计构思、服装造型设计、服装销售中起着重要作用。  相似文献   

5.
历史教学中的重点,一般有以下几种情况:最重要的历史事件、历史人物、典章制度等基本历史知识;对学生进行思想教育有重要帮助的内容;对培养学生能力有帮助的内容.一个课时里,重点  相似文献   

6.
宋伯虎 《成才之路》2011,(30):32-32
在课堂教学中,学习的重点突出,课堂的有效性才能提高。突出重点的策略主要有比较、训练等,在实践中要酌情选择,综合使用。  相似文献   

7.
在历史教学中如何突出重点中卫县教研室刘复才为了解决中学历史教学中课时少、内容多的矛盾,我们要求教师在教学中要注意突出重点。如何突出重点,我认为应该从以下几方面着手。第一,钻研教材,研究重点。钻研教材是备课工作的基础,只有深入钻研教材,弄清历史发展的基...  相似文献   

8.
沃斯作为18-19世纪开拓法国时装界的第一人,其设计充满着贵族的典雅、浪漫,在造型上将人体进行过度的装饰和夸张,通过象征主义的艺术特点,借助服装的装饰性来表现女性的曲线美,善于将复杂的面料进行加工和创造,其设计为19世纪末和20世纪初的高级服装树立了具有方向性的服装模式.在沃斯的设计中,象征主义艺术观念不仅体现在设计技巧中,更体现在设计者的创造性思维中,使穿着者从中能够感受到服饰本身所要表达的设计内涵.  相似文献   

9.
本文叙述了服装设计中面料减法设计的概念,分析了面料减法设计主要表现技法;分析了面料减法设计的设计原则;论述了面料减法设计的意义.  相似文献   

10.
文章对中西方服装设计理念的来源进行了比较,分析了服装中蕴含的文化精神.提炼理念并加以创新,才能从本质上和形式上全面地理解中国传统服装文化,并创造出新的能深刻体现中国文化的服装.  相似文献   

11.
在服装设计中,设计师可以通过一系列的组合形式,将刺绣、剪纸、编织等工艺美术技术融入其中,从而使服装设计作品更具审美价值和艺术特性。本文围绕服装设计中工艺美术的应用价值、实施现状、常见问题和强化措施等几方面进行了探究,以供借鉴。  相似文献   

12.
在中学英语教学中,提到强调句型时, 通常指的是:It be…that…这一结构(简称It- type强调句)。 这确实是一个非常有用的句型, 在中学英语课本中也多次出现,如: It is not only blind men who make such stupid mistakes. 决不只是盲人才犯这样愚蠢的错误。 It was the goat’s  相似文献   

13.
强调就是用来表示表达、思维和情感等的强度。它是有效表达我们思想的重要方法。我们可以用多种方法来强调重要的思想观点。  相似文献   

14.
突出重点是上好一节课的关键.笔者从四个方面探讨数学课教学中突出重点的问题.  相似文献   

15.
提高课堂教学效率,注重教学质量,使学生既能获得扎实的基础知识,又具备一定的能力,就必须重视课堂教学中的重点知识,课堂教学中突出重点、掌握重点的有效途径则是教学方法的运用.  相似文献   

16.
浅说化学课中怎样确定和突出重点南京市江宁县教育局教研室(211100)张发新最近连续听了几十节有准备的化学课,发现某些教师、尤其是青年教师不会确定教学重点,或虽会确定重点,但不能突出地解决好重点问题,或处理不好重点与一般的关系,从而影响了课堂教学质量...  相似文献   

17.
《安徽教育》2010,(2):8-9
<正>本刊讯为认真贯彻落实省委、省政府主要领导同志指示和1月11日晚全省安全生产紧急电视电话会议精神,部署当前全省学校安全工作,1月26日下午,省委教育工委、省教育厅召开全省学校安全工作电视电话会议。省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺作重要讲话,省委教育工委副书记高开华主持会议。  相似文献   

18.
朱文侠 《考试周刊》2011,(71):170-171
在历史教学中教师要以学生为主体,改进教学方法和手段,倡导学生积极主动地参与教学过程。教师在教学过程中应采用多种教学方法突出重点,以求更有效地完成教学目标,提高课堂效率。可采取的做法有:运用表格突出重点;结合图片突出重点;探究问题突出重点;直观感受突出重点。  相似文献   

19.
任何学科,无论是整个教材,还是一课内容,所传授的知识总是有主次之分,轻重之别的。对主要部分(即重点部分),要详细讲、深入讲、讲清楚、讲透彻,还要巩固  相似文献   

20.
地理教学中突出重点的基本方法是:首先,明确教材重点与教学重点的关系,在此基础上,一是教学过程中要以重点知识为中心进行教学;二是要突出重点知识的应用;三是重点内容注意教学方法的选择。其次,要处理好重点与非重点的关系。  相似文献   

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