小议如何开展职中语文活动课

传统的简单的枯燥的说教模式,很难使职校学生对语文学习产生热情,而开展生动有趣的语文活动课则可以有效激发学生学习语文的兴趣,全面提升学生的语文素养。本文阐述了开展职中语文活动课要注重语文活动的内涵,提升学生的参与热情,展示活动的结果和活动的有效性。     

小议职中英语教学的实用化与生活化

中等职业学校培养的是初、中级技术人才、服务人才和管理人才,他们毕业后大多工作在旅游行业等服务岗位,实际工作和生活中他们与外国游客打交道的机会比较多。由此可见,中等职业学校学生的     

小议职中英语教学的实用与生活化

中等职业学校培养的是初、中级技术人才、服务人才和管理人才,他们毕业后大多工作在旅游行业等服务岗位,实际工作和生活中他们与外国游客打交道的机会比较多.     

浅议职中形象

近几年来，各地职中与职中之间，职中与中等专业学校之间曾开展过招生战，而且还会持续下去。作为一种生源竞争的正面效应来看，这种竞争与职中的形象是密不可分的，我们认为生源竞争是各学校形象竞争的产物，它有利于推动学校合理利用教育资源，提高综合办学效益，在市场经济的发展中吸引、培养更多的合格人才。这里的关键是各学校如何利用自己良好的形象来发挥其育人效益。为此，对职中形象的几个问题，谈谈我的认识。一、职中的形象是什么我们认为，职中形象是指能够引起社会注意的外貌与内涵，是社会公众及受教育者对职中的整体评价。外…     

职中数学之我见

在这知识日新月异的时代,随着素质教育的进一步深入,职业中学的数学课教学也应有所创新。为了把学生培养成为基础扎实,具有科学的思维方式,有创新精神和应用意识的高素质人才,笔者就近几年的教学实践与探索,对职业中学数学教学,从以下几个方面做简要的阐述。用数学思维的方式进行教学教师要创造性的使用教材,既要注重一题多解,一题多变,多题一解的思维训练,又要打破教材中所涉及的命题大都足给出条件和结论,让学生去判断、推理、证明这一常规模式,设计一些具有不确定性、非唯一结论的问题,如条件不清晰、不很完备、需要探寻补充的问题;观察性强,容易调动研究热情的问题,让学生在对这些习题的探索中培养应有数学思维方式,提高学生的素质。按照学生认知规律进行教学数学具有理论的抽象性、逻缉的严谨性和应用的广泛性等特点,这就使得许多学生认为数学学科单调、枯燥、乏味,容易产生畏难心理甚至厌学的情绪,这就势必造成平时教师花了很多精力去教,学生也花了很大的精力去学,但效果仍不理想,那么该怎样改变这一境况呢?教师可以借用日常生活和实际问题中熟悉的素材讲解数学知识,这样往往能化难为易、化抽象为具体,从而收到事半功倍之效果。学生新知识的同时,先仔细分析一下学生头...     

重塑职中女生形象，关注职中女生教育

职中女生是校园一道美丽的风景线．有知书达礼、聪明伶俐的女生;有温柔善良、优雅可人艺人：还有健康活泼、拼搏努力的健将。可是更有一部分女生,存在着很多不良表现：或骄横霸道,或忧郁内敛,或性格粗鲁、沉迷恋爱,或自暴自弃、无心向学,既不自珍,又不自爱。这就需要老师重点关注。本文作者分析了自身教学管理心得,并从几个方面论述了如何塑造一个新型的女生。     

农村职中大有作为

农村职中大有作为王守信清徐葡萄职业技术学校是一所农村职业高级中学。作为一所学校，它与其它学校有着共同的特点．教与学的矛盾是学校工作中的主要矛盾。学校管理的一般原则和方法对它来说无疑是适用的。然而，作为职业中学它与普通高中相比．又有其独有的特殊性，在学...     

心理咨询

随着大量农村劳动力转移到城镇,农民工的健康越来越多的受到社会的关注。从今年起,卫生部将在29个省（区、市）的65个县（市、区）开展农民工健康关爱工程项目试点,切实保障广大农民工的身体健康。     

浅谈职中英语教学

本人从事英语教学二十几年,不知不觉已由青年步入中年。回顾这几十年的教学生活,曾带给我许多精神苦闷、情绪低落、职业厌倦、心态失衡,但我始终觉得我的工作充满了希望。我就在为职中英语教学辛勤的付出,收获希望的硕果。下面我把我教学实践中的一些做法和感悟     

职中课程设计浅谈

中等职业教育课程设计的合理与否,直接影响到学生就业。笔者认为．在我地区的课程设计的不合理主要表现以下几个方面：     

心理咨询

娟子老师：您好！初三了，我的心情好像一下子沉重了很多，总想如果考不上高中怎么办？爸妈对我的希望很大，再加上作业量增加，使原本快乐的我变得性情暴躁，看什么也不顺眼，心里很烦。尤其是那些因没考上学自杀、离家出走之类的报道更使我感到恐惧。我害怕看到父母伤心，我害怕自己考不上。这一系列的恐惧，使我的性格改变了许多，我不知道该怎么做才能控制自己暴躁的性情。您的学生吴佳吴佳同学：你的心情我能理解，的确这样沉重的心理包袱压在任何人身上都很难承受，但从信中可知这些“包袱”都是你强加给自己的，而并非实际存在，而你…     

洛南职中善待毕业生

近来,陕西洛南职中在狠抓教学质量和师生素质,确保学生掌握一技之长的前提下,坚持“扶上马,送一程”的工作方法,善待每位毕业生,使希望得到安置就业、想深造者升学、欲创业者有路,并继续做好跟踪调查服务,解决毕业生后顾之忧。如学校在调查服务中得知被陕西省职教中心工艺装璜专业录取的本校学生黄绵云,因家境困难,无力凑齐万元学费,校方在全校师生中发出了献一片爱心的倡议,并将洛南职中全体师生捐助的６１６．１元寄往该生洛南职中善待毕业生@李鹏飞     

做好职中班主任工作

班主任既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作是培养具有职业素质的社会合格的劳动者的重要途径之一。     

职中生之歌

职中生之歌黄亚丽在山西省永济县职业中学召开的优秀毕业生报告会上，我被深深地感动了。昔日，当莘莘学子在紧张窒息的氛围一迎来了“黑色的七月”，然后又带着几多焦忧，几多不安，儿多渴盼，几多迷茫静侯九月来临……。今天，却有那么一些不甘命运摆布的奋斗者，用他们...     

成都旅游职中获贷款

日前,成都商业银行与成都市旅游职业学校签订了为期３年,总额为２０００万元的银校合作协议,成为四川第一笔中等教育商业贷款。据悉,这笔贷款将用于成都市旅游职业学校风雨操场、科技图书楼等基础设施建设,为西部大开发的四川旅游培养更多的优秀人才成都旅游职中获贷款     

职中英语听力训练之我见

１．从基础入手 ,循序渐进听力教学应从基础入手 ,教师应让学生对此有所认识 ,积极配合。针对职中学生长期形成的音、形、义分离的词汇学习方法 ,在初级阶段教师应选用有文字材料的教材 ,录音必须清晰 ,可以先进行一些单词辨音练习、单句练习 ,有利于纠正学生的发音 ,弥补单词、单句的不完整记忆 ,达到扩大词汇量的目的。实践证明 ,重视基础知识 ,把好词汇关 ,练好基本功 ,从基础英语听力起步 ,循序渐进 ,效果较佳。２．听说结合 ,培养学生的自信心绝大多数的职中学生在初中阶段都没有受过专门系统的听力训练。初踏进语音教室 ,感到新鲜有趣…     

山区职中领头雁──记剑阁县鹤龄职中校长苟雪昌

山区职中领头雁──记剑阁县鹤龄职中校长苟雪昌王明义在群山连绵起伏、蜿蜒不断的四川剑阁至苍溪的公路线旁，距离鹤龄镇八公里的山坝上，矗立着一幢幢被绿树、花草簇拥着的高楼瓦舍。瓦舍四周，层层梯地一片葱绿，丰收在望；上千棵果树绿色一片，硕果累累；教育产业蓬勃...     

说说职中教学质量评估

俗话说:有比较,才能鉴别;有鉴别,才能分优劣;有优劣,才有竞争;有竞争,才能有效地推动事物的发展。职业教育也一样,有了竞争机制,才能有效地提高教育教学质量。 一、现状 目前,根据国家教委职教司和湖南省教委职教处公布的中等专业技术学校所开设的专业有80多个,按每个专业20多门课程计算,累计有1000多门课程,要进行统考排队,谈何容易。 就一所职高学校而言,少则3个专业,多到5个专业,况且每个专业多为单班,每个教师所教的课程各异,要比较教学质量优劣,亦无所适从。