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本文针对大学英语听力教学中学生所表现出的焦虑情绪,结合图式理论,探讨了课堂上如何激活相关的图式,培养学生听力技能,减缓其听力焦虑. 相似文献
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明莹 《长江工程职业技术学院学报》2006,23(2):48-49,54
大量研究资料表明:考试焦虑对学生的学习效果有重大影响.教师应根据学生症状,找出考试焦虑的原因,采取适当的策略帮助学生缓解这一不良学习心理. 相似文献
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有焦虑情绪的孩子对外界事物的反应过分敏感、多虑,缺乏自信心,常因一些小事而烦躁不安,担惊受怕,甚至哭闹。这类孩子平时表现温顺,守纪律, 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2006,(12)
妈妈晚上有应酬,正准备出门的时候,15个月大的儿子滔滔扑上来,紧紧抱住她的腿,哭喊着:“妈妈,妈妈,别走!”无论妈妈怎么说,他都不肯放手。最后,全家人只好一起“上阵”,硬是把他的手掰开,任他歇斯底里地哭,妈妈这才出了家门。 相似文献
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焦虑是由紧张、不安、慌乱、心神不宁、害怕等情绪组成的不良情绪状态。过度的焦虑可以使人的注意范围缩小,注意分散范围增大,短期和长期记忆出现障碍,分析与评价能力减退,反应速度异常,差错率增加,错觉与思维紊乱,有时还会出 相似文献
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玲玲就读于红太阳幼儿园大二班,2009年8月7日,她在玩滑梯时滑梯突然断裂,摔伤了左腿,构成十级伤残。经查玲玲所玩滑梯的滑道和平台间有裂痕,玲玲父母认为幼儿园在管理上存在过错,故要求幼儿园承担赔偿责任。 相似文献
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