武术健身操推广下高校武术教学改革探析

从武术健身操推广中凸显的师资问题为突破口,结合当前高校体育教育专业武术教学改革的形势,力求通过对高校体育教育专业武术教学内容、教学手段、考核方式等方面进行的改革,为武术健身操的普及推广培养师资,同时也为高校体育教育专业武术教学改革注入新的内容,更好地发扬民族传统武术,弘扬民族精神。     

体用思想视角下高校武术与民族传统体育专业武术套路教学探析

运用文献资料法、逻辑分析法等,结合教学实践,分析高校武术与民族传统体育专业武术套路教学模式、内容方面存在的问题及原因,提出把武术"体用"结合思想作为高校武术与民族传统体育专业武术套路教学改革的重要指导思想之一,改革武术套路教学传统教学模式;在教学内容上突出技击动作练习,以期为高校武术与民族传统体育专业的学科建设提供新思路.     

高校武术课内外一体化教学改革实践研究

为传承民族文化、实施阳光体育政策和推进高校武术类课程的教学改革,通过文献资料、问卷调查等方法,对高校武术课程进行课内外一体化教学改革实践研究,发现根据学生特点进行课程设置,选择教学内容、教学方法,既优化武术教学效果,还利于学生自主学习、塑造身心和传承民族文化。     

吉林省普通高校引入武术段位制的现状分析与对策研究

武术作为高校体育课程之一,是体育教学内容中的一个重要组成部分,亦是传承民族传统文化与弘扬民族精神的重要载体.目前我国高校武术段位制的教学改革正在如火如荼地进行,此项教学改革直接影响着高校学生对武术段位制的兴趣,从而影响武术段位制在高校的推广和普及.本文希望通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法对吉林省普通高校引入武术段位制的现状进行调研,对存在的问题进行分析,提出相应对策,为武术段位制在高校的推广提供参考和借鉴.推动武术向大众化推广体系发展,以及《武术段位制推广十年规划》在吉林省普通高校的贯彻落实.     

论我国高校武术教学中的武术文化素养教育

加强学校武术文化教育,提高青少年对民族优秀文化的认同感,振奋民族精神已成为当前我国学校武术教育改革与发展的一项重要命题.而武术文化素养教育的提出,是对实现这一命题的人文关怀,是对学校武术文化教育中"内化"问题的现实关切.本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法以武术文化素养教育为切入点,依托高校武术教学实际,分别从武术文化知识结构、武术文化意识、武术运动技能、武德、武术审美五个方面探讨我国高校武术教学应如何加强大学生武术文化素养教育,以期提高学生的武术文化素养,使民族优秀文化和民族精神能够真正渗透到高校武术教学过程,内化为学生的精神支柱.     

浅析如何发展高校的武术课教学

武术作为中国民族传统体育项目,在全民健身计划中占有重要的地位,而高校又是推广、发展、普及武术的重要阵地,本文通过对高校体育与高校武术教学的现状,指出掌握科学的教学方法、采取合理的教学手段是高校武术课教学的关键.     

如何在大学生武术教学中融合民族精神

如何在高校武术教学中融合民族精神,建立科学的武术价值观念,是当前高校体育教学中重要的问题。本文主要针对如何在大学生武术教学中融合民族精神进行研究。     

高校武术教学的改革与发展初探

目前我国高校的武术教学在教学目标、教学方法、师资队伍建设等方面都存在问题,高校武术教学需要进行必要的改革。笔者提出提高师资队伍整体武术专业素质水平、明确武术教学强身健体和陶冶情操的双重目的、丰富教学方法,提高学生学习武术的积极性和改进武术教学的评价体系四项改革建议,以期加快教学改革的步伐,加强传统武术在高校教学的研究。     

普通高校武术教学的发展现状分析及对策研究

普及武术运动,促进全民健身,学校武术教学起着重要的作用。本文通过文献调查法,结合作者在教学中的实践探索,就如何提高高校武术教学质量对当今高校武术的教学改革与发展作了一定的论述和探讨,为武术的更深入发展和普及提供参考。     

试析高校学生武术套路学习兴趣的激发措施

高校开展武术教学,既是提高学生身体素质的有效方式,也是对民族优秀传统文化的的继承和传扬。目前高校武术套路教学存在形式单一、缺乏趣味性等问题,,武术教学状况不尽如人意。本文针对武术套路教学当中存在的主要问题,提出应对与改进策略。     

安徽省高校体育专业武术教学内容选择的研究

运用文献资料法,问卷调查等方法对安徽省高校体育专业武术教学内容进行调查研究,针对当前武术教学内容不能满足当前学生的学习需求,基础理论的教学内容以及武术中所蕴含的优秀民族传统文化的教授不足,技术教学内容缺乏攻防技击等实用性内容的问题,提出按照地域性和民族性的原则选择教学内容,基础性以及实用性的原则选择教学内容,按照武术本质特点和学生学习兴趣选择教学内容,注重武术优秀传统文化知识的传授加强武术基础理论教学等对策,为安徽省高校体育专业武术教学改革提供参考性建议．     

高校武术教学的现状分析及改革探索

高校是普及、传播、弘扬中国武术的主阵地之一.目前,在高校武术教学中存在的教材内容脱离实际、"所教非所学"的现状,对武术的继承和发展极为不利.要改变这一状况,必须进行武术教学改革.文章采用问卷调查和对照试验等研究方法,认为应从教学观念、教材内容、教学方法、教学模式、考试办法等多方面切入,树立以人为本,以学生发展为本的思想,积极实践和探索,寻求高校武术教学改革的有效途径.     

提高高校武术教学的几点措施

高校体育是培养德、智、体全面发展人才的一个重要环节,作为高校体育教育的重要组成部分,高校武术承担高校体育的任务和弘扬民族传统文化的重任,是发展中华武术的一条重要的途径.本文对目前高校武术教学的现状进行分析与研究,从目前高校武术教学存在的主要问题进行分析,提出了提高高校武术教学的几点建议.     

高校武术教学现状研究

武术教学是比较具有民族特色的体育教学内容,在学校体育教学中有着不可忽略的地位,深受学生的喜爱,同时武术教学肩负着传播传统体育精神的重任,在学校体育文化传播中占有重要的地位,本文主要通过对大连市高校武术课教学现状进行研究,分析了当前教育改革发展中武术教学存在的不足,并提出了一些武术课教学改革的建议,期望为高校武术课教学的发展提供一些参考。     

高校武术教学内容设置研究

武术作为我国民族传统体育项目的一种,有着广泛的民族文化特点与社会价值。伴随高校武术的不断深入推广,高校的武术教学工作也要坚持与时俱进。本文运用文献资料、逻辑分析与访谈法等研究方法,分析了现阶段武术教学内容和教学中存在的问题,进而研究了武术教学内容设置的发展趋势。     

合作民族师专大学体育武术选修课教学现状及对策

运用文献资料、调查问卷和数理统计等研究方法,对合作民族师专大学体育武术选修课教学现状进行调查,结果表明：武术选修课在教师教学能力、教学内容、场地器械设施等方面还存在一些问题,并针对这些问题提出对策,旨在为武术选修课教学改革提供理论依据。     

高校武术教学中两个课堂一体、三个平台联动模式的构建

高校武术教学改革一直是武术教育工作者的研究热点,然而,学生不喜欢武术课的现状却未能得到实质性改变.通过走访和电话咨询得知,安徽省大部分高校还是采用以教师为主体的方式进行武术教学,束缚了学生的创新能力以及创新思维的发展.随着互联网对教育的渗透,许多新型教学模式应运而生.本研究尝试构建两个课堂一体,三个平台联动的武术教学模式,以期为高校公共体育武术课教学改革提供理论依据.     

高校体育课程武术教材的推广价值和教学建议

武术是当代人们喜闻乐见的体育运动,在高校体育教学中大力推广武术,既符合教育部颁发《全国高等学校体育课程教学指导纲要》的总体要求,又是促进学生体质全面发展、鼓励学生掌握体育一技之长的有力举措,对普及群众体育、深化全民健身计划更具有深远的战略意义。本文就武术在高校体育课程中的推广价值和教学方法提出建议,旨在为高校武术教学改革提供一定的理论依据。     

高校武术教学中存在的主要问题及应对策略

武术是高校体育课程中的一门主要课程。武术教学改革已多年,虽然取得了一定的成绩,但是改革成效不够理想,还存在许多弊端。本文通过对威海两所高校的调查与分析,发现了当前高校武术教学中存在的若干问题,并提出了解决对策和建议。     

高校武术套路与武术散手教学比较研究

根据近几年来高校体育教学中武术套路的影响不断下降,武术散手发展较快的情况,对这两。种运动的教材特点、教学过程及教学效果进行剖析、比较。之所以会出现此消彼长的现象,主要是散手有鲜明时代性,是．民族传统特色武术的演进。建议在保持武术套路的基础上,借鉴散手教学成功经验,对武术套路教学进行改革。