耐心成就学业

古时候有个叫纪昌的人,很想学射箭,就拜神箭手飞卫为师。起初纪昌急于求成,但飞卫却要他首先学射箭的基本动作——用眼睛死死盯住一个目标,不能眨眼。纪昌回家坚持苦练了两年,觉得眼力可以了,就去找飞卫,要求快快教他学射箭。但飞卫却要他把目光练得就像看小东西能变成大东西那样锐利。于是,纪昌回家后用头发缚了一只虱子,把它挂在远处的窗口,天天看着它。三年后,他感到虱子有车轮那么大了,再看看别的东西,简直就像大山一般。他用一副小小的弓箭试射那只虱子,结果正好穿过虱子中央,连头发也没碰着。这一回他去见飞卫的时候,飞卫高兴地说:“…     

为师者需学飞卫

《列子·汤问》中有一个拜师学艺的寓言故事叫《纪昌学射》,说的是纪昌拜飞卫为师学习射箭,在飞卫的教导下纪昌经过努力成了百发百中的射手。这个寓言故事被选入小学语文教材,而选入的目的是让学生明白,学习任何技艺,都要从学习这门技艺的基本功人手,是从学的层面教育人的。     

纪昌学射

古时候,有个名叫甘绳的射箭能手。无论走到哪里,只要他一拉弓,远处的野兽就应声倒地,天上的飞鸟就顷刻落下。由于甘绳的技艺高超,远近闻名,吸引了众多的人跟他学射箭。甘绳有一个名叫飞卫的学生学习最刻苦,他勤于训练技艺,虚心向老师求教。几年之后,飞卫的技艺就超过了他的老师。     

文白对照 体会语言的魅力——《纪昌学射》教学片段实录

师：纪昌练习眼力,已经达到了即使用针刺眼皮,眼睛也不会眨一下的程度,他再次去拜见飞卫,飞卫说：“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧。”     

纪昌学射与造父习御

《列子》中载:纪昌找神射手飞卫学射。飞卫告诉他:“你要先学会看着什么也不眨眼,方可学射。”纪昌就回家卧于妻子织布机下,睁着眼注视梭子穿动,练了两年,就是有人用锥子刺到他眼皮跟前,也不眨一下。这时纪昌去找飞卫．飞卫又说:“你还得学会把小的东西看大,把细微东西看清,然后再学射。”于是纪昌再次回家,用牛     

《纪昌学射》教学设计

<正>【教材分析】人教版语文四年级下册第八组的专题是"故事长廊",安排的都是古今中外的经典故事。在单元导语中已明确提出学习要求是"感受它的魅力,体会其中的道理,还要练习复述。"本课时教学内容《纪昌学射》是本组第一篇精读课文《寓言两则》中的第一则寓言。本寓言讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭,飞卫告诉他先要下工夫练眼力,一是"眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨";二是"练得能够把极小的东西,看成一件很大东西"。纪昌一一照做。     

《纪昌学射》的磨课经历

《纪昌学射》改编自春秋战国时的《列子·汤问》,是一篇经典的寓言故事,介绍了纪昌向飞卫学习射箭,通过坚持不懈地苦练基本功取得成功。作为寓言,它留给读者的体验是多元的：成事贵在坚持;扎实的基本功是取得成就的前提;虚心、刻苦方能成功,踏踏实实才能精益求精……我的直觉告诉我,这是一篇很适合进行自主感悟式阅读教学的优秀范例,用此教材“教”,学生能在学习方法和能力上获益。但由于文言文和学生的距离相对较远,所以有必要好好“打磨”。     

立足文本,言意兼得——《纪昌学射》教学设计

【教材分析】《纪昌学射》是人教版四年级下册第八组的第一篇课文,也是学生第三次接触寓言故事。本故事浅显易懂且人物形象突出,有了对寓言故事的前期积累,学生容易理解。故事主要讲了纪昌拜飞卫为师学习射箭,飞卫告诉他先要下功夫练眼力,一是"眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨";二是"练得能够把极小的东西,看成一件很大的东西"。     

射箭的技巧

从前,有一个射箭高手,当他第一天教徒弟时,并没有告诉徒弟具体的射箭技巧,而是对他说:“今天开始你必须学会盯住目标,无论有什么东西闪过,你的眼睛都不能眨动。”就这样练了两年,后来甚至当别人拿着椎子向他眼角刺来时,他也没有眨一下眼睛。师傅对年轻人说:“这第一步,你已经很好地完成了。下面要练眼力,要练到你看远处的物体时就像你在近处看到的一样。”这回年轻人练了3年,最终能将蚊子看成车轮一样大了。有一天,师傅拿来了一张弓,对徒弟说:“你看,那里有一只蚊子,把它射下来!”年轻人拉开弓,瞄准远处的蚊子,轻轻一射,蚊子就被射穿了。年…     

菩提骨

君知以前不叫君知,他是在入了虚余寺后被师傅改了名字。他本姓倾。这是大胤皇族的姓氏。还记得那一个薄暮冥冥的黄昏。师父站在风尘仆仆的他的面前。须眉皆白的脸上满是慈悲。师傅俯下身来。盯着他的眼睛：“你还记得以前的事吗？”他在师傅眼中看到了童稚的自己．像一只失了巢的雏鸟,渴望一个依靠。     

湖北省农村教师素质提高工程征文活动启事

我曾教过一名学生，叫陈崇新。他原在另一所中学读了近半年的书，因打牌玩钱，被勒令退学。回家后，极不情愿地干了几个月农活，觉得太苦太累，向父母提出了学缝纫的要求，其父花钱送他到一位师傅那儿学艺，陈崇新在师傅那里只干了一个多月，就到茶馆里打花牌，玩麻将，其父得知情况，暴跳如雷，当众对他进行了一顿毒打。后托人送到我班，要求插班学习。     

我最熟悉的人

我最熟悉的一个人非我武术师傅莫属,虽然他胖胖的,但武术打得很好,他就是眼睛不好,看东西要眯着眼才看得清。刻四岁那年,爸爸给我找了一个武术师傅,我迫不及待地想见见他。那天,我们师徒俩在广场上见面,我一看：哎哟！这就是我师傅？     

你想过要高飞吗？

多年前,有一位穷苦的牧羊人领着两个年幼的儿子以替别人放羊来维持生活。一天他们赶着羊来到一个山坡,这时,一群大雁呜叫着从他们头顶飞过,并很快消失在远处。牧羊人的小儿子问他的父亲：“爸爸,爸爸,大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“他们要去一个温暖的地方,在那里安家,度过寒冷的冬天。”他的大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我们也能像大雁那样飞起来就好了。”     

我的好朋友

我有一个好朋友叫陈阿公。他比我大四十一岁。他个子很高,黄黑的脸上有一双炯炯有神的眼睛,走起路来有时稳重如石,有时快步如飞。他对人总是笑眯眯的。虽然我长到九岁了才见过他三次,但是他真叫我难忘。     

专一的功课

春秋时候,楚国有个擅长射箭的人叫养叔。他能在百步之外射中杨枝上的叶子,并且百发百中。楚王羡慕养叔的射箭本领,就请养叔来教他射箭。养叔把射箭的技巧倾囊相授。楚王兴致勃勃地练习了好一阵,渐渐能得心应手了,就邀请养叔跟他一起到野外去打猎。打猎开始了,楚王叫人把躲在芦苇里的野鸭子赶出来。野     

“自责”的教育艺术

电视剧《康熙大帝》中曾有这样一组镜头：康熙皇帝少年学习时，由其父亲——顺治皇帝的师傅(曾受顺治皇帝重托)教他学习。康熙皇帝起初学习很不认真，不愿学师傅所教的内容。于是某天清晨，他晚到了学堂一刻钟，却见师傅正跪在顺治皇帝的画像前。他惊讶地问：“师傅为何跪在     

上——路!

我们在大学毕业前,老师专门聘请了一些成功的企业家和大学毕业后进步比较快的师兄给我们讲如何就业、走向成功的经验,其中一位民营企业家讲到要成功就要聚焦目标,旁若无人。他既结合自己的实际又旁征博引,讲得深入浅出,他说到一个故事我们感受非常深:有个青年人跟师傅学射箭,师傅教他搭箭瞄准,问道:“看见屋角的麻雀了吗?”     

精诚所至,金石为开

西汉时期,有一个著名将领叫李广,他精于骑马射箭,作战非常勇敢,被称为“飞将军”。     

留点耐心给过程

有这样一个故事：一个盲人琴师，当他弹断一百根琴弦的时候，他欣喜若狂感，觉得自己太幸福了，因为他这个时候可以打开师傅的祖传秘方，重见光明。可他还是失望了，打开秘方仅仅是一张皱褶的白纸！他霎时明白了师傅的一片良苦用心：原来师傅要他感受走向成功的过程，人生的幸福和美好往往蕴藏在拼搏的过程之中。     

我与星星有个约定

同学帮我联系了一份家教工作。我做了一个星期，没有想像中愉快。 那孩子见面就给了我一个下马威。我要他拿出语文课本来复习白天所学的知识，他居然仰躺在沙发上，眼睛盯着天花板说：“你不会拿吗？”我问：“是你学习还是我学习？”他说：“反正我不想学，你不拿最好，我叫我爸不付钱给你。”我心里很窝火，但还是强忍着没有发泄，帮他从书包里找出了语文课本。